劉海生

（廣州體育學(xué)院，廣東　廣州　510076）

第28屆亞錦賽中國隊與伊朗隊男籃運動員攻守技術(shù)指標(biāo)比較分析

劉海生

（廣州體育學(xué)院，廣東廣州510076）

本文以第28屆亞洲男籃運動員錦標(biāo)賽的詳細技術(shù)統(tǒng)計為主要依據(jù)，運用文獻資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等研究方法，對中國隊和伊朗隊（上屆冠軍）的攻防能力進行比較分析。結(jié)果表明，中國隊在得分、蓋帽和防守籃板占據(jù)優(yōu)勢，但失誤較多，進攻籃板等方面弱于伊朗隊。希望通過借助與伊朗隊的比賽數(shù)據(jù)，反映中國隊與亞洲各強隊間所存在的不足，及時查漏補缺，以期為中國隊之后訓(xùn)練與比賽提供有用的依據(jù)。

第28屆亞錦賽；中國男籃運動員隊；伊朗男籃運動員隊；攻防技術(shù)比較

第28屆亞洲男籃運動員錦標(biāo)賽已在湖南省長沙市落下帷幕，中國隊以全勝的戰(zhàn)績再次問鼎亞洲籃壇之巔。雖然中國隊在半決賽中以70：57的比分擊敗了昔日冠軍伊朗隊，但也存在許多不足?？v觀本屆亞錦賽，中國隊方面注入較多“新鮮的血液”，使中國隊更加年輕、有活力。但正因如此，也表現(xiàn)出許多由于經(jīng)驗不足和默契程度不夠所造成不必要的失誤等。伊朗隊自從2007年的第24屆亞錦賽以來，伊朗隊以4屆3冠的成績對中國隊在亞洲籃壇的地位造成很大的威脅。因此，本文主要以中國隊對陣伊朗隊時所表現(xiàn)的攻防技術(shù)統(tǒng)計作為依據(jù)，通過參賽隊員的基本身體情況比較和2隊之間的正面交鋒作為直觀的橫向比較，及相同對手情況下進行縱向比較，以期為中國隊之后訓(xùn)練與比賽提供有用的依據(jù)。

1　研究對象與方法

本文運用文獻資料法、錄像觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，以第28屆亞錦賽中國隊與伊朗隊男籃運動員攻守技術(shù)指標(biāo)為研究對象，對參加2015年第28屆亞洲男籃運動員錦標(biāo)賽的中國隊與伊朗隊作，以及與排名進入8強的相同對手（韓國、菲律賓）的比賽進行重點比較研究。

2　結(jié)果與分析

2.1中國隊與伊朗隊男籃運動員參賽隊員基本情況比較

在籃球比賽中每個球員位置和分工不同，因此把所有球員的身高做一個整體比較意義不大，筆者將不同位置分為后衛(wèi)、前鋒和中鋒3個類型。通過表1顯示，中國隊在身高上3個位置都占優(yōu)勢?；@球運動的競技水平、心理素質(zhì)和比賽經(jīng)驗都和年齡有著至關(guān)重要的關(guān)系，有關(guān)數(shù)據(jù)表明，世界優(yōu)秀職業(yè)籃球運動員平均年齡為29歲左右，即普遍優(yōu)秀的籃球運動員的輝煌戰(zhàn)績都是在29歲左右創(chuàng)造的。數(shù)據(jù)顯示，年齡方面，P＜0.05，中國隊與伊朗隊具有顯著性差異，說明中國隊可能在比賽經(jīng)驗和心理素質(zhì)等方面不足，比賽中表現(xiàn)出失誤偏多、默契程度不夠等。數(shù)據(jù)顯示，P=0.61＞0.05，中國隊與伊朗隊男籃運動員體重方面不具有顯著性差異?？送腥R指數(shù)又稱“體重/身高指數(shù)”或“肥胖系數(shù)”，是人體測量復(fù)合指標(biāo)之一。克托萊指數(shù)把身高與體重的比例關(guān)系作為相對體重來反映人體的圍度、寬度、厚度和機體組織的密度。克托萊指數(shù)較高，表明在籃球比賽中其對抗能力相對較強。中國隊與伊朗隊2國男籃運動員克托萊指數(shù)P=0.99＞0.05，不具有顯著性差異。

2.2中國隊與伊朗隊男籃運動員攻守能力比較

2.2.1中國隊與伊朗隊男籃運動員進攻能力比較籃球進攻能力是指在比賽中攻方在獲得控制權(quán)后，為了爭取良好的投籃機會所采用進攻方法的總稱。其包含了得分能力和非得分能力2種，得分能力又包括了3分球、2分球、罰球和快攻；非得分能力包括了助攻、突破、進攻籃板和失誤等方面。通過表2的比賽數(shù)據(jù)指標(biāo)進行分析，得分方面，除了罰球方面要略低于伊朗隊，其他方面都比伊朗隊要好。從一定程度上可以看出，中國隊在戰(zhàn)術(shù)運用和配合上都比較合理。積極拼搶進攻籃板是一個重要的進攻行動，是爭奪繼續(xù)控制球權(quán)的重要方法，進攻籃板球可以快速有效的轉(zhuǎn)入二次進攻，增加進攻次數(shù)，鼓舞士氣，是全隊得分的有力保證。中國隊僅在進攻籃板上就比伊朗隊少了8次進攻機會?；@球運動屬于同場對抗性集體項目，需要隊員相互配合，助攻是衡量球隊配合優(yōu)劣的主要指標(biāo)。助攻方面，中國隊多于對手11次，說明中國隊隊員之間配合到位，助攻上的強大優(yōu)勢無疑是中國隊?wèi)?zhàn)勝伊朗隊的重要因素。在失誤方面，中國隊比伊朗隊多了4次。總體來說，中國隊還是由于比較年輕、默契程度不夠等原因造成很多不必要的失誤。

表1　中國隊與伊朗隊男籃運動員球員不同位置身高、年齡、體重及克托萊指數(shù)比較表

投稿日期：2016-05-19

2.2.2中國隊與伊朗隊男籃運動員防守能力比較攻守技術(shù)是籃球比賽的基礎(chǔ)，防守作為進攻的對立面而存在，是籃球運動存在與發(fā)展的必備條件。現(xiàn)在的籃球強隊都在加強防守訓(xùn)練，嚴(yán)密的防守和良好的防守配合是贏得比賽勝利的關(guān)鍵所在。筆者從防守籃板方面、蓋帽方面、搶斷方面和犯規(guī)方面這4個指標(biāo)對中國隊與伊朗隊男籃運動員在防守能力進行比較分析，從而通過比較發(fā)現(xiàn)，中國隊與伊朗隊2國在防守之間存在差異。防守時搶籃板球占優(yōu)勢，不僅能主動轉(zhuǎn)守為攻，為發(fā)動快攻創(chuàng)造有利的條件，而且能加重進攻隊員投籃的心理壓力。因此，一個球隊搶籃板球的能力強弱是影響比賽的勝負(fù)和掌握比賽的主動與被動權(quán)的一個重要因素。防守籃板方面，由于身高優(yōu)勢中國隊略高于伊朗隊。蓋帽是阻礙對手得分并且削弱對手自信心的有力手段，在蓋帽方面，中國隊要遠多于伊朗隊，這更加說明身高在現(xiàn)代籃球運動中的重要作用。搶防守斷球技術(shù)是帶有攻擊性技術(shù)，它是意識、反應(yīng)、判斷、起動速度和技術(shù)的集中體現(xiàn)，隊員的搶斷球能力能體現(xiàn)球隊防守的攻擊性，世界強隊通過攻擊性很強的防守破壞對方的進攻。中國隊與伊朗隊2隊防守攻擊性水平相當(dāng)。犯規(guī)方面，中國隊的犯規(guī)次數(shù)明顯偏多，犯規(guī)次數(shù)過多難免會造成我方勢力下降，還會給對方更多的罰球和進攻機會。通過錄像顯示，除了一些戰(zhàn)術(shù)性和目的性的犯規(guī)外，較多的犯規(guī)可以避免。由于中國隊大部分隊員年輕和經(jīng)驗不足常常會陷入別人的“圈套”。

表2　中國隊與伊朗隊男籃運動員攻守技術(shù)指標(biāo)統(tǒng)計比較

表3　中國隊與伊朗隊相同對手情況下攻守能力表現(xiàn)比較表

2.3中國隊與伊朗隊男籃運動員面對相同對手（菲律賓、韓國）的表現(xiàn)縱向攻守能力比較

表3數(shù)據(jù)顯示，中國隊和伊朗隊在面對相同對手的情況下，中國隊得分表現(xiàn)不佳，但中國隊在對陣伊朗隊時2分球和3分球命中率都要高于伊朗隊，說明中國隊在得分上不夠穩(wěn)定。在進攻籃板方面，中國隊無論是對陣伊朗隊還是與伊朗隊，在相同對手的情況下，進攻籃板都要低于伊朗隊，身高方面中國隊雖然略占上風(fēng)，但從進攻籃板這項數(shù)據(jù)表明，身高不是唯一取得籃板優(yōu)勢的因素，還要靠隊員的積極拼搶、籃板球技術(shù)、預(yù)判和反應(yīng)能力等。在失誤方面，通過比較可以看出，中國隊在對陣伊朗隊時受到伊朗隊防守的威脅性很大。助攻方面，兩者差異不明顯。中國隊在相同對手情況下，防守籃板均值比伊朗隊高出3分，由于身高優(yōu)勢，在防守籃板方面中國隊有明顯的優(yōu)勢。蓋帽方面，中國隊無論是在相同對手情況下，還是與伊朗隊的對陣下都有絕對性的優(yōu)勢。搶斷方面，伊朗隊優(yōu)勢較為明顯，再次說明了伊朗隊的防守能力和個人防守技術(shù)較好。犯規(guī)方面，中國隊犯規(guī)次數(shù)較多，且通過錄像觀察得出，伊朗隊較多犯規(guī)都是具有技術(shù)性和目的性。綜合分析，中國隊和伊朗隊在防守能力上水平相當(dāng)，中國隊的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在防守籃板和蓋帽方面，而伊朗隊的優(yōu)勢則在搶斷和犯規(guī)方面。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

中國隊在進攻能力的得分方面比伊朗隊稍強些，但并不穩(wěn)定；進攻籃板方面明顯要弱與伊朗隊；中國隊隊伍的年齡偏年輕化，較多隊員欠缺大賽比賽經(jīng)驗和隊伍默契度。因此，在比賽中出現(xiàn)的失誤要明顯多于伊朗隊；中國隊在防守能力的蓋帽方面較伊朗隊有絕對的優(yōu)勢，防守籃板也明顯比伊朗隊要好，說明身高優(yōu)勢是蓋帽和防守籃板因素之一，但在搶斷和犯規(guī)方面并不樂觀。

3.2建議

中國隊?wèi)?yīng)加強團體協(xié)作能力，提高整體配合的默契程度，減少失誤次數(shù)；加強在進攻籃板方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)籃板球的觀察判斷能力、提升移動速度和掌握起跳時間，平時訓(xùn)練中培養(yǎng)“有投必?fù)尅钡牧?xí)慣；加強球隊的整體防守能力和個人防守技術(shù)，要做到攻守并重。國家要重視青少年籃球的培養(yǎng)，為國家提供更多的后備人才。

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1674-151X（2016）08-017-03

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.15.007

劉海生，在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓(xùn)練。