謝曉明

句子有長有短。同一個意思，可以用長句來表達(dá)，也可以用短句來表達(dá)，不同的句式具有不同的修辭效果。句子的長與短是相對而言的，并沒有一個明晰具體的分界線。

短句是指句子形體較短，詞語數(shù)量較少，結(jié)構(gòu)比較簡單的句子。短句口語化較強，一般顯得通俗易懂，簡捷流暢。朱自清的《背影》里有一段文字，講述了“父親”送不送“我”的變化過程：

到南京時，有朋友約去游逛，勾留一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖，頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只是說，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?/p>

這段話的句子簡短暢達(dá)，作者一一敘來，親切自然，淋漓盡致地表現(xiàn)出了那份真摯的父愛。

因為短句的這種語用效果，它的使用范圍很廣。題詞、標(biāo)語、口號等一般使用短句：

教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。

綠化祖國、人人有責(zé)！

很多宣傳語和商品廣告詞，也多用短句，如：

辛苦我一個 方便千萬家（宣傳語）

寧讓三分 不搶一秒（宣傳語）

味道好極了（雀巢咖啡廣告詞）

牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛兒嘛兒香。（藍(lán)天六必治牙膏廣告詞）

長句是指句子形體較長，詞語數(shù)量較多，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。長句之所以長，主要是由于句中有修飾語。定語、狀語用得多，聯(lián)合成分用得多，或某一結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，就形成了長句。

有個流傳較廣的故事，說古代有位叫王林的軍人去一座寺廟里觀光，他一時興起想給廟里捐點香火錢。軍人見化緣簿上許多捐款人都寫了頭銜、姓名和捐款金額，于是他提筆先寫下“總督部院”四個字。廟里的和尚一看，肅然起敬，原來是個大官??！軍人接著又在“總督部院”后面寫了“大人麾下左營”六個字，和尚想，原來只是個小軍官啊，于是態(tài)度稍淡。豈料軍人隨后又寫了四個字“馬夫王林”，和尚一看他只是個馬夫，態(tài)度更冷。王林佯裝未見，在自己的姓名下面繼續(xù)寫上“喜施壹拾”，和尚想，能捐獻(xiàn)十兩銀子也不錯啊，于是態(tài)度又好轉(zhuǎn)了許多。王林又不慌不忙地寫上“文錢”兩字，和尚一看，氣得直翻白眼，扭頭就走。王林寫得就是一個長句：

總督部院大人麾下左營馬夫王林喜施壹拾文錢。

全句共有20個字，但是句子的主干卻只有“王林施錢”四個字，其余的都是一些修飾成分。

長句的作用是信息容量大，其表達(dá)效果主要體現(xiàn)在表意嚴(yán)密、精確、細(xì)致。因此，新聞報道、議論文和科普文的正文中，長句較為常見，特別是在并列的項目較多，需要合并敘述的時候。例如：

某教育學(xué)院今年對四百六十七名學(xué)生就“毛筆字、鋼筆字、粉筆字和普通話”作了一次考核，結(jié)果“三字一話”的及格率分別為百分之二點七、百分之二十八、百分之二十和百分之四十五。（《人民日報·海外版》）

例中，“毛筆字、鋼筆字、粉筆字和普通話”共四項，和下文的四個百分比數(shù)字分別對應(yīng)；這是“合敘”，如果拆開，一點一點分頭說，筆墨將增加很多。

但是長句的不足是結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，詞語比較多，閱讀起來費力。同時因為句子長了，表述者也難以駕馭，容易出錯。因此需要運用長句的時候當(dāng)然要用，如果沒有必要，最好避免。

那么，長句如何化短呢？最常用的辦法是把長句的修飾語抽出來，變?yōu)閺?fù)句里的分句，或者單獨成句。例如：

a.他是一位很受人愛戴的青年老師。（長句）

b.他是一位青年老師，很受人愛戴。（短句）

也可以把句中的聯(lián)合成分拆開，重復(fù)跟聯(lián)合短語直接相配的成分，形成疊用句式。例如：

a.這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光和牧民群眾為開辟草原牧場、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。（長句）

b.這出戲一開始就給觀眾展現(xiàn)了草原上欣欣向榮的大好風(fēng)光，展現(xiàn)了牧民群眾為開辟草原牧場、架設(shè)橋梁而戰(zhàn)斗的動人場面。（短句）