魚兒努力嘗試著游向更深的海；馬兒努力嘗試著奔向更遼闊的草原；鳥兒努力嘗試著飛向更廣闊的藍天。它們不止一次地努力嘗試，只為追尋更完美的自己。我與它們一樣，不止一次，我努力嘗試。

我的成績一般，不能像其他同學一樣做一個小老師去教別人；各類活動中，也沒有帶動別人的能力。我想變成一束陽光，去感染身邊的人。我不甘平庸，我渴望自信。為此，我不止一次，努力嘗試。

依稀記得那是我們學校組織全體九年級軍訓，軍訓生活的安排中有一項劃龍舟比賽的活動。我所在的這一組全都是女生，和其他組不能相比，每個人都有些抱怨，我感覺到了組中的異樣 ，很想鼓勵大家一下，我努力嘗試著，還是沒有說出口。比賽開始了，很快幾組就超越了我們，我們組每個人都在拼命劃，卻終究沒有改變我們落到最后的局面。我甚至看到了其中一個組員幾欲放棄的樣子。我內心不斷掙扎，但眼看離其他組愈來愈遠。我很想自信起來，給組員們加油鼓勁。我告訴自己：我只要一次次地努力嘗試，就一定可以擺脫平庸，變成一個自信的自己。

終于，我鼓起勇氣，對組員們說：“大家不要灰心，只要我們團結一心，就會成功的。”剛說完，我的心就加快了跳躍的速度，我以前還沒有如此大膽地對這么多人說過話。原以為她們會不以為然，但是沒關系，我至少突破了自己。沒想到，聽了我的話，許多組員都默默地點點頭、贊許。面對她們的贊許，我有些不知所措。因為她們的舉動對我來說是一種莫大的鼓舞。大概是因為我說的話吧，那個原先幾欲放棄的組員也振作了起來，我漸漸地感覺到了她眼中的堅定。我又向組員們說了許多鼓勵的話。我驚訝于我努力嘗試的結果，因為每個組員都開始從抱怨變成自信，漸漸地，在我的鼓勵下，每個組員劃龍舟的節(jié)奏也都化為一股股力量，我們的龍舟愈來愈快……

原來波瀾不驚的水面上蕩漾著我們的加油聲。最終，我們取得了第三名的好成績。組員們紛紛向我投來贊揚的目光，說我還有著不為人知的一面。我笑了笑，因為我不止一次地努力嘗試。

之后，我積極參加各種活動，在這其中，我失敗過，也成功過。但我仍去嘗試，因為我明白，只有不止一次地努力嘗試，才有可能達成目標，走向成功。

【簡評】

同樣寫的是運動，本文作者將視野聚焦到劃龍舟這一比賽活動上，通過自己一次次地努力嘗試，不僅贏得了隊員的贊許，加深了彼此的了解和認識，也獲得了比賽第三名的好成績，選材非常特別，這就最可能地避免了和其他考生在選材上“撞車”的情況發(fā)生。文章緊緊圍繞龍舟賽這一核心活動，敘事寫人，情節(jié)波瀾起伏、引人入勝。這是記敘文寫作成功的有效技法之一，也是引領讀者一口氣讀完文章的魅力所在。