孩子上學(xué)了，就會(huì)遇到測(cè)驗(yàn)，就會(huì)遇到“孩子考砸了”的事。此時(shí)此刻，家長(zhǎng)該怎么辦？請(qǐng)先聽一位家長(zhǎng)說的故事——

女兒剛上一年級(jí)時(shí)，第一次測(cè)驗(yàn)，女兒三科均沒有得滿分，后來，第二次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)才得了76分。孩子放學(xué)回到家，我很鄭重地叫孩子坐下，說：“我要和你談?wù)??！焙⒆右幌伦泳途o張起來了，表情顯得很惶恐。我明確告訴她：“小學(xué)考試，每一次的目標(biāo)都應(yīng)該是100分，七十多分是絕對(duì)不能容忍的?！彼忧拥卣f：“我知道了?！蔽覍?duì)她的態(tài)度很滿意。但，接下來再有檢測(cè)時(shí)，孩子回家總會(huì)跟我們主動(dòng)匯報(bào)：“今天考試了，我肯定得不了一百分……”那表情讓我知道，我給了她太大的壓力，打擊了她的自信心。我這才冷靜下來，認(rèn)真看看孩子的題，發(fā)現(xiàn)根本不是自己小時(shí)候那種傻題了，確實(shí)是需要額外投入些精力開開眼界的。這么小的孩子學(xué)習(xí)出問題，有相當(dāng)大的原因是我們家長(zhǎng)沒有給予相應(yīng)的幫助，沒有幫助她養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

光明老師說：

是啊，家長(zhǎng)一時(shí)的焦躁，一時(shí)的喪失耐心，都會(huì)在敏感的孩子的內(nèi)心掀起軒然大波，反而將孩子推向自己不希望他去的那個(gè)方向。在追求卓越和保持信心之間，是有一些功課要做的。面對(duì)自己的學(xué)生，我可以很理智地勸他們：“不要計(jì)較一城一池的得失?！钡诿鎸?duì)自己的孩子的時(shí)候，卻失了方寸。這真是值得自己警惕的事情。就像是語文的學(xué)習(xí)，明明知道要帶孩子做三件事：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，儲(chǔ)備些古詩詞文，練出工整的字。但一到快考試的時(shí)候，心里就不由自主地想讓孩子去做題。而上面那三件事都是需要長(zhǎng)時(shí)間投入的，都是需要耐心的?，F(xiàn)實(shí)的壓力會(huì)讓自己迷失，這是我很切身的體會(huì)。

教育就是一場(chǎng)耐力賽，人生更是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，希望我們不必過分計(jì)較一城一池的得失，請(qǐng)大家多用耐心、用理智陪伴孩子一起成長(zhǎng)。……更可怕的是，缺乏耐心和漫不經(jīng)心對(duì)我們心理世界的影響是無比巨大的。我們這種急吼吼的狀態(tài)、不認(rèn)真的態(tài)度正普遍蔓延于各個(gè)領(lǐng)域，包括教育領(lǐng)域。

所以，我建議這位家長(zhǎng)選了一本數(shù)學(xué)課外練習(xí)冊(cè)，開始陪著孩子做點(diǎn)練習(xí)，見見各種各樣的題；語文英語則是聽寫、背誦等工作。很快孩子成績(jī)就有了起色，孩子的信心也很快回來了。

（本欄目由愛尚教育特別支持）