陳海琴

【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）09-0173-01

初中階段對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)講，很重要。孩子正處在青春期叛逆期，在重視文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，如何讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，樹立正確的人生觀價(jià)值觀，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，初中很關(guān)鍵。

一、抓好入學(xué)教育，是孩子健康成長(zhǎng)的第一步

初中生活和小學(xué)生活差異大，學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，學(xué)習(xí)壓力大了，學(xué)習(xí)要求高了，短時(shí)間適應(yīng)，跨度大，難度高。所以，我們認(rèn)為小學(xué)生步入初中學(xué)習(xí)的第一個(gè)月特別重要，要在較快的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生正常過(guò)渡、轉(zhuǎn)型、定位，頭開好，對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)講，都是一個(gè)新的人生起點(diǎn)。所以正確的價(jià)值觀，明確的目標(biāo)定位，做人的基本概念，良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，要引領(lǐng)，要指導(dǎo)，要教育，要感受，通過(guò)課堂通過(guò)活動(dòng)深入到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面。

二、完善課程建設(shè)，學(xué)有多得是孩子健康成長(zhǎng)的基本

學(xué)校通過(guò)各類活動(dòng)，搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。如春秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)，三項(xiàng)冬季比賽廣播操比賽，跆拳道比賽等，我校是跆拳道特色項(xiàng)目學(xué)校，2014年獲得蘇州市中小學(xué)跆拳道比賽第3名，2015年獲得蘇州市跆拳道比賽第2名。每年有藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，有圣誕節(jié)英語(yǔ)合唱比賽，迎新活動(dòng)等，我校合唱隊(duì)連續(xù)多年獲昆山市中小學(xué)大合唱比賽初中組一等獎(jiǎng)，2015年作為初中大合唱的第一名，代表昆山市參加了蘇州市文藝匯演。同時(shí)，學(xué)校的科技創(chuàng)新也有突破，學(xué)校自主研發(fā)了校本教材《學(xué)習(xí)專利修改，學(xué)會(huì)發(fā)明創(chuàng)造》，有科技教師，有外聘的科技專家，在獲得多項(xiàng)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的同時(shí)，今年我校作為昆山唯一一所初中學(xué)校，被授予“全國(guó)青少年未來(lái)科學(xué)家培養(yǎng)計(jì)劃基地”。

完善了課程建設(shè)，有了更多的舞臺(tái)平臺(tái)，更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生挖掘潛力、發(fā)揮特長(zhǎng)、激發(fā)興趣，學(xué)生在各種活動(dòng)各種機(jī)會(huì)中得到了鍛煉，體驗(yàn)了成功的喜悅。被肯定被鼓勵(lì)被重視的機(jī)會(huì)大大提高，成功面擴(kuò)大了，學(xué)生在學(xué)校的快樂(lè)愉悅更是促進(jìn)了他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)促進(jìn)了他們更多更大成功的可能性。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，高效高能是孩子健康成長(zhǎng)的保障

要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生健康全面發(fā)展，首先是學(xué)校要有全面發(fā)展的理念和行為。一天的時(shí)間有限，要開足開齊課程，要開展各項(xiàng)活動(dòng)，要有特色建設(shè)，學(xué)習(xí)方面就要求講效率講效能。提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵在課堂，提高課堂效率的關(guān)鍵在教師。我們認(rèn)為，學(xué)校的教育質(zhì)量必須提升，重點(diǎn)在抓好隊(duì)伍建設(shè)上。玉山中學(xué)的教師結(jié)構(gòu)合理，有一大批的中青年教師，有很好的骨干教師。我們?cè)诶蠋煹呐囵B(yǎng)上下工夫，如常態(tài)化的隨堂聽課，如每學(xué)期的青年教師匯報(bào)課，青年教師大比武，骨干教師展示課，并且主動(dòng)和校外學(xué)校聯(lián)盟，像昆山的葛江中學(xué)，蘇州的相城中學(xué)，蘇州吳中區(qū)的迎春中學(xué)等。學(xué)校在加強(qiáng)校本教研的同時(shí)，還積極主動(dòng)邀請(qǐng)昆山教研室專家指導(dǎo)會(huì)診。可以說(shuō)學(xué)校盡最大可能為教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺(tái)，讓教師不斷實(shí)踐，盡快成長(zhǎng)。這樣老師的潛能被激發(fā)了，教育教學(xué)的能力得到培養(yǎng)，如本學(xué)期，四位數(shù)學(xué)老師參加昆山市的課堂教學(xué)比賽，三位教師獲得了一等獎(jiǎng)，政治組劉曉娟老師體育組曹明明老師參加昆山市比賽，都獲得了一等獎(jiǎng)的第一名，并代表昆山市參加蘇州市級(jí)比賽，許多老師獲得了星級(jí)教師教學(xué)能手教壇新秀稱號(hào)，這些成績(jī)的取得，極大地鼓舞了青年教師進(jìn)取的積極性。另外，學(xué)校還通過(guò)各類活動(dòng)，讓更多的優(yōu)秀教師涌現(xiàn)，如校園開放日活動(dòng)，如每?jī)芍荛_展的“我的課你來(lái)評(píng)”“我是這樣上課的”“如何讓課堂成為學(xué)生的陣地”等交流活動(dòng)，鍛煉了老師，肯定了老師，提升了老師的能力。老師的教育教學(xué)能力提升了，輕負(fù)高效就能落到實(shí)處了。

年輕教師的快速成長(zhǎng)還得益于優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，學(xué)校在培養(yǎng)年輕教師的同時(shí)，盡量發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射作用，校內(nèi)校外優(yōu)秀教師上示范課，說(shuō)課，說(shuō)教學(xué)心得，開展專題研討活動(dòng)，搭建舞臺(tái)盡情展示優(yōu)秀教師的風(fēng)采，讓優(yōu)秀的教師更優(yōu)秀。本學(xué)年骨干教師的壯大就是很好的例證。

在濃郁的教學(xué)氛圍和良好的校園文化中，學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，現(xiàn)在玉山中學(xué)高級(jí)教師人數(shù)35人，昆山市星級(jí)教師3位，蘇州市昆山市學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)能手教壇新秀59人，骨干教師的比例為57.84.%?？梢钥吹?，一支老中青結(jié)合，敬業(yè)愛崗專業(yè)水平高的教師隊(duì)伍正在我們學(xué)校形成。

教師的教育教學(xué)能力提升了，玉山中學(xué)的教學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在三個(gè)年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)都在昆山初中學(xué)校的上游，學(xué)校的各方面管理水平也得到了提高。2015年，昆山市中小學(xué)學(xué)校綜合考評(píng)中玉山中學(xué)獲得了優(yōu)秀進(jìn)步獎(jiǎng)。最可喜的是高效高能的教育教學(xué)給學(xué)生的學(xué)習(xí)挪出了空間時(shí)間，所以，學(xué)生在學(xué)有力余的前提下可以多接觸課外的知識(shí)，參與更多的活動(dòng)更多的社會(huì)實(shí)踐，多鍛煉多機(jī)會(huì)多成功的可能，他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)就有針對(duì)性，有延伸性，有喜悅有成功感。