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      綜藝娛樂節(jié)目中的主持群模式探討

      2016-11-26 06:39:17穆雪良
      唐山文學 2016年8期
      關鍵詞:整場綜藝主持人

      穆雪良

      綜藝娛樂節(jié)目中的主持群模式探討

      穆雪良

      近幾年的綜藝娛樂節(jié)目中,出現(xiàn)了由很多名主持人共同主持一檔節(jié)目的現(xiàn)象。例如,湖南衛(wèi)視的《快樂大本營》和《天天向上》,它們發(fā)展勢頭迅猛,廣受年輕人的喜愛。這兩個節(jié)目中的主持人特點鮮明,語言幽默,風格各異,組合在一起,形成了獨屬于自己節(jié)目的風格。

      一、主持群模式概況

      (一)主持群模式定義

      主持群模式,是指由三個或者三個以上具有個人特點的主持人按照某種特定規(guī)律進行組合的一種形式。

      (二)主持群模式的發(fā)展歷程

      近幾年來,主持群這個詞才被大眾所知,但其實早在20世紀80年代,主持群模式就已經(jīng)有了雛形,這個雛形階段是在1983年,第一屆春晚晚會上,由馬季、姜昆、王景愚和劉曉慶四個人共同主持。只是這個時候,大家對于主持人這一概念還理解的不十分透徹。第二個階段是主持群模式的發(fā)展階段,在20世紀90年代,中央電視臺的《正大綜藝》節(jié)目中,這個節(jié)目是由兩名演播室主持人和一名外景主持人共同主持的。這種主持方式使電視的節(jié)目內(nèi)容更加新鮮,觀眾更愿意去觀賞這個節(jié)目。同時,在這一階段安徽衛(wèi)視的《劇風行動》節(jié)目和上海SMG的脫口秀節(jié)目《上班這點事》都是由多個主持人進行主持,這些節(jié)目都極大地促進了主持群模式的發(fā)展。而主持群模式被廣泛認知應該是第三個階段,在這一階段,各大衛(wèi)視相繼推出了《快樂大本營》、《天天向上》等由多個主持人主持的綜藝娛樂節(jié)目,這些節(jié)目知名度比較廣,從而使主持群模式開始被廣泛認可。

      二、主持群模式在綜藝娛樂節(jié)目中存在的問題

      (一)主持群成員主持比例相對不平衡

      主持群模式最鮮明的特點就是以一人為主,其余主持人輔助,主次非常分明。各位主持人在這種模式下彼此配合,發(fā)揮主持群體的最大優(yōu)勢和作用,但是由于整場綜藝娛樂節(jié)目受時間限制,一些主持人一檔節(jié)目錄下來,往往說不到幾句話,表現(xiàn)不出自己的特色,這種情況就造成了主持人主持比例不平衡的現(xiàn)象發(fā)生。例如在湖南衛(wèi)視《快樂大本營》這檔綜藝節(jié)目中,主要是以何炅為主,其次是謝娜和維嘉,而吳昕和海濤往往整場節(jié)目都沒有幾句話和幾個鏡頭,常常被觀眾質疑二人只是擺設,在這個節(jié)目中并沒有發(fā)揮自身作用。

      (二)主持群表演勢頭壓過嘉賓

      在綜藝娛樂節(jié)目中,主持人只是起到拋磚引玉的作用,重點是要突出嘉賓,讓嘉賓綻放光芒。但是在主持群這種模式下的綜藝娛樂節(jié)目,各位主持人的表演有時超過了嘉賓的表演風采,分不清主次,讓嘉賓在整場節(jié)目中處于尷尬的地位。有時主持人會因為自己一個即興表演,打斷嘉賓,讓嘉賓在一旁等待觀看。這樣的主持群模式無疑是讓嘉賓處于一個十分尷尬的境地,久而久之,會影響到綜藝娛樂節(jié)目的傳播。

      (三)主持群語言缺乏規(guī)范性

      在綜藝娛樂節(jié)目中,主要以娛樂為主,存在最多的都是說笑玩鬧,各位主持人大多都是即興口語化的表達。因此這就導致在大部分綜藝娛樂節(jié)目中,各位主持人的語言缺乏一定的規(guī)范性,有時候在表達的過程中難免會出現(xiàn)表達不當讓嘉賓感覺到尷尬,甚至會出現(xiàn)過分言語導致嘉賓和電視臺鬧矛盾。

      三、解決主持群問題的有效措施

      在綜藝娛樂節(jié)目中,主持群出現(xiàn)的問題會對這種模式的發(fā)展造成不良影響。因此,為了主持群模式能長遠發(fā)展,必須有針對性地提出切實有效的措施。

      (一)注重團隊意識,發(fā)揮每個主持人的作用

      主持群本身就是由各個主持人組成,最少包含三位主持人,因此作為一個群體主持,必須要具備團隊意識,在主持的過程中,盡量發(fā)揮群體中每一位主持人的作用,突出主持群模式的優(yōu)勢。雖然主持群模式是一人為主,多人為輔。但是作為主持群的主要領頭人物,在主持的過程中,還是應當挑選合適的時機將機會給予輔助主持,讓他們在節(jié)目中表現(xiàn)自己,突出其存在感和話語權。只有主次相互配合好,才能夠發(fā)揮主持群模式的最佳主持效果。還有,輔助主持,必須嚴格要求自己,提高能力,首先必須要充分了解和掌握領頭主持人的主持風格和語言表達方式,在臺上錄制節(jié)目時,積極配合。在臺下,要積極請教和溝通,增加感情,培養(yǎng)默契。其次,輔助主持要了解節(jié)目的整體策劃,并積極為節(jié)目錄制貢獻想法。最后,在節(jié)目錄制當中,一定要注意力集中,了解節(jié)目的每一個環(huán)節(jié),當適當?shù)臅r機出現(xiàn)時,要能用既精煉又幽默有趣的語言接話,把握好說話的火候,不要搶話,也不要錯失說話機會。當然,在節(jié)目主持中,一定要表現(xiàn)得自信大方,不要害怕膽怯,不敢說話,要提高自身的心理素質,敢于接話,發(fā)揮自己的主持風格。

      (二)分清主次,掌握主持群表演進程

      在這一點上,最需要兩個人發(fā)揮主導作用,一位是節(jié)目編導,另一位是核心主持人。這兩位要嚴格把握好主持群表演的進程。在需要主持群表演的時候,進行引導性質的表演。在不需要的時候,絕對不可以喧賓奪主,影響嘉賓的發(fā)揮,使嘉賓處于尷尬地位。

      (三)把握分寸,主持群規(guī)范用語

      作為一名合格的主持人,語言規(guī)范、語音標準是最基本的專業(yè)素質。因此,主持人在實際生活中,要積極學習,盡量使主持語平民化,接近廣大群眾,語音一定要標準、清楚。

      作者單位:樂山師范學院文學與新聞學院 614000

      穆雪良(1987—),男,山西大同人,樂山師范學院文學與新聞學院11級碩士,研究方向:藝術學。

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