淺談少兒節(jié)目主持人專業(yè)能力的特殊性

劉亞萍

(云南廣播電視臺(tái) 云南 昆明 650000)

淺談少兒節(jié)目主持人專業(yè)能力的特殊性

劉亞萍

(云南廣播電視臺(tái) 云南 昆明 650000)

作為一名在少兒電視工作中從事主持人、編導(dǎo)、主編、制片人多個(gè)關(guān)鍵崗位14年的電視人，在少兒電視節(jié)目主持人專業(yè)能力特殊性方面有很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、親身經(jīng)歷和切身體會(huì)，同時(shí)也深切的感受到少兒節(jié)目主持人所需要具備的專業(yè)能力有著極強(qiáng)的特殊性。而這些特殊性也決定了一名主持人是否具有擔(dān)任少兒節(jié)目主持人的資格和能力，也是衡量一位少兒節(jié)目主持人是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。

首先，思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是少兒節(jié)目主持人的靈魂。作為主持人都必須遵守國家關(guān)于新聞工作者管理?xiàng)l例，但是少兒節(jié)目主持人在思想道德品質(zhì)上的要求要更高一籌。少兒節(jié)目主持人通常情況下都在青少年兒童及其家庭，甚至在教育系統(tǒng)內(nèi)都具有著極強(qiáng)的影響力。青少年兒童處在知識(shí)結(jié)構(gòu)逐步完善、個(gè)性特點(diǎn)逐漸形成、人生觀與世界觀慢慢確立的階段，他們會(huì)以少兒節(jié)目主持人為自己學(xué)習(xí)和崇拜的對(duì)象，模仿少兒節(jié)目主持人著裝風(fēng)格、發(fā)型裝扮、語言習(xí)慣以及標(biāo)志性動(dòng)作，而部分家長也會(huì)鼓勵(lì)孩子以少兒節(jié)目主持人為標(biāo)榜進(jìn)行教育。因此，少兒節(jié)目主持人無形中不僅承擔(dān)著新聞工作者本應(yīng)擁有的社會(huì)輿論引導(dǎo)責(zé)任，更承擔(dān)起了未成年人思想道德建設(shè)引導(dǎo)的作用。所以，少兒節(jié)目主持人在節(jié)目中以及日常學(xué)習(xí)生活中都要特別注重自己的行為規(guī)范是否會(huì)產(chǎn)生不良的影響，而往往很多細(xì)節(jié)就會(huì)凸顯、放大出一個(gè)主持人的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)。當(dāng)在節(jié)目中迎來一位年邁的長者作為嘉賓，當(dāng)他上場時(shí)，主持人是在原地等候還是主動(dòng)快步迎上去攙扶？這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就會(huì)給到青少年兒童一個(gè)尊老行為的暗示和引導(dǎo)。面對(duì)一位個(gè)頭偏小的孩子，主持人是彎腰對(duì)話還是蹲下與孩子平視，也顯示出了主持人對(duì)待孩子的不同心態(tài)。說到這點(diǎn)不得不提到中央電視臺(tái)著名少兒節(jié)目主持人金龜子的一次給我留下深刻印象的舉動(dòng)。我們共同主持一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，正值儀式進(jìn)行階段，一名大概三四歲的孩子突然抱著一束鮮花跑到場上說要把花送給金龜子，當(dāng)她看到孩子并了解來意后，馬上單膝跪下抱住了鮮花和孩子，孩子激動(dòng)萬分。金龜子這一連串的反應(yīng)與動(dòng)作看得出是她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)孩子的真誠和尊重，相信不單單是我包括在現(xiàn)場的每一位觀眾都能夠感受得到。因?yàn)椋幻麑?duì)孩子沒有尊重意識(shí)的主持人是不可能將上述舉動(dòng)表達(dá)的如此自然、迅速和真誠。我自己在主持生涯中也有過一些相似的體會(huì)。我曾經(jīng)在一次大型晚會(huì)中采訪一位來自農(nóng)村的先心病康復(fù)兒童，原計(jì)劃她將在舞臺(tái)上感謝所有幫助過她的好心人，雖然經(jīng)過多次的前期溝通，但是由于當(dāng)時(shí)晚會(huì)規(guī)模很大，孩子上場后我明顯感覺到她的激動(dòng)、緊張與無助，當(dāng)她說了幾句話后就開始哽咽哭泣，我便輕輕摟住她，讓她轉(zhuǎn)頭靠在我身上放聲的哭，之后她釋懷的說出來自己內(nèi)心的感激與謝意，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期。很多人都跟我說，這就是主持人的親和力，但我覺得，這更應(yīng)該是主持人道德品質(zhì)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。因?yàn)?，只有?nèi)心有著對(duì)他人關(guān)心、善良正直、禮貌寬容等品質(zhì)的人才能“自然而然”的體現(xiàn)出這樣的親和力，給孩子一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)鼓勵(lì)的微笑、輕摸一下孩子的頭……一切發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，才能讓孩子們親近，才能讓孩子的家長由衷的安心。無論面對(duì)來自不同社會(huì)背景還是農(nóng)村或是城市，再或是不同個(gè)性特點(diǎn)的孩子，都在時(shí)刻考驗(yàn)著一個(gè)主持人的思想道德品質(zhì)。由此可見，一些思想上總是“高高在上”、“永遠(yuǎn)保持自我美麗”的主持人是不可能成為優(yōu)秀的少兒節(jié)目主持人的。由于其他類型節(jié)目主持人與受眾的思想、情感和肢體接觸程度都不及少兒節(jié)目主持人，而且成年人的思想、行為判斷能力也相對(duì)成熟，因此他們也不會(huì)過于受到主持人細(xì)微動(dòng)作舉止的影響，就算感覺不適，也不至于對(duì)自己的情感造成傷害。這就與少兒節(jié)目主持人細(xì)微動(dòng)作和語言都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，甚至有的是終生影響有著很大的不同。而且，由于思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是影響一個(gè)人行為、動(dòng)作、情感表達(dá)、語言習(xí)慣、服飾著裝的關(guān)鍵，因此我也將思想道德品質(zhì)修養(yǎng)列為少兒節(jié)目主持人特殊性中最重要的一條。

青少年兒童心理學(xué)的掌握輔以扎實(shí)、恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)是少兒節(jié)目主持人的基石。在這里首先要強(qiáng)調(diào)一下，少兒節(jié)目主持人從專業(yè)類型上可以分為幼兒節(jié)目主持人和青少年節(jié)目主持人。幼兒年齡在0-5歲之間，青少年可以分為少年6-12歲，青年12-18歲。這樣區(qū)分的依據(jù)是這三個(gè)年齡段孩子從思想意識(shí)上、語言發(fā)展上、身體發(fā)育上都有著明顯的變化。因此，在面對(duì)不同年齡階段的孩子時(shí)，主持人語言也應(yīng)有相應(yīng)的區(qū)別。很多人認(rèn)為，少兒節(jié)目主持人就是“嗲嗲的說話”、“裝可愛”，其實(shí)這恰恰是一個(gè)誤區(qū)。準(zhǔn)確了解青少年兒童各年齡階段的特性，才能在主持不同年齡段少兒節(jié)目過程中游刃有余。例如，幼兒的聽力處于發(fā)育階段，文字詞匯認(rèn)知極少，主持人面對(duì)幼兒主持時(shí)猶如繞口令般表達(dá)或是詰屈聱牙的成語連篇，一定會(huì)讓懵懂的孩子更加不知所措了。而青少年的思想開始逐漸獨(dú)立，但又不能準(zhǔn)確判斷是非，也就是我們常所說的“叛逆思想”開始萌發(fā)，他們不喜歡別人當(dāng)自己是孩子。所以，面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子主持節(jié)目就不僅要與他“平等對(duì)話”更要表現(xiàn)出令他佩服的方面，才能牢牢吸引這個(gè)年齡段的青少年兒童，使他們?cè)黾訉?duì)你的關(guān)注和認(rèn)可。有一點(diǎn)尤其要注意，12歲以上的青少年開始進(jìn)入基礎(chǔ)知識(shí)爆發(fā)性積累的時(shí)期，他們往往更容易“發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤”，比如普通話的發(fā)音、詞匯的準(zhǔn)確性等，如果主持人“稍有不慎”表達(dá)錯(cuò)誤，主持人的形象有可能會(huì)瞬間在這些“挑剔”的小觀眾心目中跌落千丈，樹立不起絲毫的“威信”。曾經(jīng)親眼目睹一位主持人說出“莘莘(xinxin)學(xué)子”時(shí)，舞臺(tái)下一群小學(xué)生偷偷捂嘴而笑，離場時(shí)還交頭接耳的嘲笑，相信這位主持人已經(jīng)不可能再贏得這群孩子的喜愛了，反而成為他們的笑柄。由此可以深切感受到，如果對(duì)青少年兒童的心理毫無了解，又沒有扎實(shí)、適合的語言表達(dá)能力，那就開啟不了與孩子們交流的通道，更談不上情感交流和真情互動(dòng)了。我們經(jīng)常說語言表達(dá)首先確定“基調(diào)”，而青少年兒童語言基調(diào)的確立不僅停留在情感基礎(chǔ)方面，更要注重這群特殊受眾獨(dú)特的心理特點(diǎn)。

少兒主持人的著裝風(fēng)格也是引領(lǐng)青少年兒童思想發(fā)展的標(biāo)桿。其實(shí)這一點(diǎn)不僅僅是少兒主持人與其他類型節(jié)目主持人著裝風(fēng)格的差異，更是一種社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。正如前文所說，青少年兒童是一個(gè)思想、身體迅猛發(fā)育發(fā)展的階段，他們有著極強(qiáng)的模仿能力，思想上、行為上更容易盲目跟風(fēng)。所以，少兒節(jié)目主持人作為少年兒童最容易密切接觸的一類公眾人物，外在形象也是要格外慎重。我們提倡活潑陽光、積極健康、質(zhì)樸熱情的著裝風(fēng)格，不戴奢華的配飾，不染發(fā)和涂指甲油，不過于暴露浮夸……目的就是倡導(dǎo)青少年兒童不追求物質(zhì)享受，不倡導(dǎo)著裝攀比，不提倡不良社會(huì)風(fēng)氣。作為少兒節(jié)目工作者希望一些偶像明星和其他受青少年兒童追捧的公眾人物注重這一方面，為孩子們營造更為健康的成長環(huán)境和更加積極的成長追求，讓少兒節(jié)目主持人的特殊性變?yōu)樗泄娙宋锏钠毡樾浴?/p>

知識(shí)積累的全面、快速應(yīng)激反應(yīng)、情緒飽滿熱情、耐心真誠對(duì)待等方面少兒節(jié)目主持人都需要具備相對(duì)突出的能力。但是這一系列的特殊性都離不開一顆真心愛孩子的心。有了這份真摯的愛就會(huì)有對(duì)孩子的責(zé)任，就可以在主持時(shí)做到“幼吾幼以及人之幼”，也由此就讓一切看似苛刻的少兒節(jié)目主持人專業(yè)能力特殊性都變得情有可原。

劉亞萍(1981—)，女，漢族，云南臨滄人，一級(jí)播音員，公共管理學(xué)碩士，云南廣播電視臺(tái)，少兒節(jié)目主持藝術(shù)。

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