四川瀘縣龍腦橋中心小學(xué)校/何苗
冬日窗花(外二篇)
四川瀘縣龍腦橋中心小學(xué)校/何苗
那年冬天,我們相守在一座偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)。劈柴,生火,做飯,也取暖。風(fēng)慫恿煙子使壞,讓不哭的我們頻頻落淚。
李大娘送的豆子,在鍋里冒著熱氣。簡(jiǎn)單的生活也應(yīng)富含蛋白質(zhì)。我們添柴。我們唱歌。我們看書。我們做夢(mèng)。一切是那么的自然。
一間小屋。一張單人床和兩張爛課桌拼成的大鋪,墊了兩捆稻草。再加兩個(gè)熱水袋,冬天不冷。
微弱的燭光,亮在漆黑的夜,像一雙求知若渴的眼睛。遠(yuǎn)處偶爾的幾聲狗叫,其實(shí)在給它自己壯膽。
我們咀嚼著鄉(xiāng)村的寂靜,喝一杯白開水下咽,靜候冬日的窗花盛開。
雪悄悄地走遍我們的夢(mèng)境,從南到北,從西到東,撒下一條條規(guī)劃的白線。
前面,六角的雪花,透過玻璃向小屋里張望。后面,野菊綻放,還是昨日的笑顏。隔著你的肚皮,我聽見孩子興奮的胎音。我們?cè)诰К摰幕ò晟蠈懰拿帧S∠挛覀兦啻旱闹讣y。生活像一本無頁碼的詩集,一片雪白的楓葉作了書簽。讀到哪,哪都有讓人刻骨銘心的詩句……
空中的根,如時(shí)光之簾,抑或靜止的鐘擺。向下。向下。努力去接地氣。
在一座高高的山上,瘦骨嶙峋的松樹堅(jiān)強(qiáng)地托起一片天空。毛茸茸的青苔和枯落的松針呵護(hù)著少得可憐的泥土。行走林間,腳步很輕。
家園坍塌,雜草在昔日的溫馨上瘋長。
滄桑爬上斷壁殘?jiān)?,搖搖欲墜。那口石頭水缸里的太陽也沒有了鮮艷的色彩。
多少次,我以行者的名義,為一些異鄉(xiāng)的老房子而去。老房子除了爛,還是爛。但是,有我老家的影子。
在路上,一冷一熱,一熱一冷,自信滿滿的我終得風(fēng)寒,用三層被子捂出大汗才基本痊愈。
這個(gè)冬天,老家冷不冷?畢竟它已不再像我一樣年青。一場(chǎng)雨將為一場(chǎng)雪洗凈來路,一場(chǎng)雪將為一片青翠保鮮。而老家的記憶靠什么才能清晰?
不是第一次到古宇湖,湖依舊熱情洋溢。水一波一波地向我們迎來。
古宇湖靜若處子,波光粼粼。棲在水中的小島,仿古的建筑,觀景的廊臺(tái)、廊亭、廊橋,各種色彩的帳篷,釣魚的人們……都醉在萬頃碧波之中。
還沒進(jìn)入冬季,成群的候鳥就來了。遠(yuǎn)處的水域,黑鳥萬點(diǎn),如一個(gè)個(gè)游動(dòng)的音符。岸邊枯黃的草地上,鳥們曬著太陽,對(duì)湖梳妝。
白鷺儼然已是古宇湖的主人了,一會(huì)兒翩飛于藍(lán)天,一會(huì)兒停落于樹上,一會(huì)兒嬉戲于水面,好不自得。偶見一只靜靜地站于水中或岸上,享受著獨(dú)處的樂趣。
風(fēng)是柔的,水是柔的,心也是柔的。騎行在林木蔥郁的環(huán)湖路上,仿佛進(jìn)入一個(gè)世外桃源。
透過樹林,兩只游船緩緩駛在綠波之上,拖著長長的尾巴。
仙人居的洞穴,水簾懸掛,仙人不知還在何方神游,空空如也。讓我等俗人還要幾顧才得以一見。
車過一灣。一只小漁船上,老婦船尾搖櫓,老翁船頭佇立,靜靜地渡向深秋。漁船悠悠,情也悠悠。水天之間,最美是如此。
青山遠(yuǎn)黛,古湖人家以水為鄰,詩意勞作。田間地頭果蔬誘人,野花芬芳。農(nóng)家飯莊面湖而立,彩旗飄飄。湖光與山色,觀鳥與觀水,療眼與療心,來此俱而得之。
遠(yuǎn)看,方圓十里的日子像湖水一般澄靜、瀲滟。