2022年7期
刊物介紹
中小學(xué)電教圍繞各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（含幼兒園）現(xiàn)代教育技術(shù)（包括常規(guī)電教）、信息技術(shù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育等教育技術(shù)領(lǐng)域的理論、熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題的研討。進(jìn)一步探索運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)（包含常規(guī)電教），促進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)模式；研究應(yīng)用信息技術(shù)與課程整合的方法和模式。
中小學(xué)電教
教育信息化
- 新技術(shù)賦能創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐：從“重合”走向“融合”
——基于2012—2021年《創(chuàng)新教學(xué)報(bào)告》內(nèi)容分析 - 我國(guó)中小學(xué)計(jì)算思維研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)
——基于CiteSpace的可視化分析 - 面向計(jì)算思維培養(yǎng)的圖形化編程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究
- 合理應(yīng)用信息技術(shù)有效促進(jìn)生態(tài)語(yǔ)文教學(xué)變革*
- 關(guān)于延邊州中小學(xué)創(chuàng)客教育實(shí)施現(xiàn)狀及改進(jìn)建議的探討
- 基于計(jì)算思維的Python課程教學(xué)模式研究
- 淺析教育信息化背景下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
教育技術(shù)變革
- 試論信息技術(shù)與初中生物課堂教學(xué)的深度融合
- 信息技術(shù)助推初中生英語(yǔ)思維品質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展*
- 以技術(shù)支持閱讀*
——小學(xué)高段數(shù)學(xué)閱讀能力的提升策略 - 運(yùn)用信息技術(shù)輔助小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探索
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂生活化教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)音樂(lè)劇校本化實(shí)施策略探究
- 信息技術(shù)在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 運(yùn)用信息技術(shù)提高小學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的實(shí)施策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中高效運(yùn)用的研究*
- 小學(xué)信息技術(shù)課程中的人工智能教學(xué)策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)與訓(xùn)練中的有效應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用慕課教學(xué)的路徑
- 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的有效整合策略
信息素養(yǎng)提升
創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐
- 交互式電子白板應(yīng)用于初中歷史教學(xué)的有效途徑
- 后疫情時(shí)代智慧技術(shù)在混合教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 信息技術(shù)在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 教智融合背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐
——以“認(rèn)識(shí)厘米”教學(xué)實(shí)踐為例 - 活用信息技術(shù)手段 助力小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
——以Seewo白板及授課助手的應(yīng)用為例 - 互聯(lián)網(wǎng)資源在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略