郭 偉
黑河市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校 164300
有關(guān)室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)思考
郭 偉
黑河市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校 164300
室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)是我國教育中的一項重要內(nèi)容,目前室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)還有待進一步完善,本研究將對我國現(xiàn)階段室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)進行細致的分析與思考,并提出相應(yīng)合理的解決措施,這對我國室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)水平的提高有著重要的意義。
室內(nèi);裝飾設(shè)計;教學(xué)
室內(nèi)裝飾設(shè)計是我國教育發(fā)展過程中的一項重要內(nèi)容,在我國現(xiàn)代化建設(shè)中,室內(nèi)裝飾設(shè)計是一項重要的工作,它在室內(nèi)設(shè)計中占有重要的地位,所以想要使我國在當前現(xiàn)代化建設(shè)中加強室內(nèi)裝飾設(shè)計水平,就要重視加強室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)水平。室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)水平的加強能夠進一步促進室內(nèi)裝飾設(shè)計人員素質(zhì)的提高,這對于我國的未來發(fā)展具有積極的影響作用。
(一)室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)的發(fā)展背景
在我國發(fā)展初期,教育水平還是處于較為落后的狀態(tài),國家對于教育發(fā)展的支持力度較小使得我國教育中的教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)備都存在較大問題。隨著國家經(jīng)濟水平的逐漸提高,我國對于教育的重視也逐漸加強,這就使得我國增加對于教育的經(jīng)濟支持。室內(nèi)轉(zhuǎn)式設(shè)計是在我國教育發(fā)展中出現(xiàn)并受到較高重視的專業(yè),室內(nèi)裝飾設(shè)計是我國進行現(xiàn)代化建設(shè)中必不可少的一項工作,所以想要提高室內(nèi)裝飾設(shè)計人才的基本素質(zhì),就要提高室內(nèi)裝飾設(shè)計的教學(xué)水平。但是由于我國教育還存在一定的發(fā)展空間,所以在室內(nèi)裝飾設(shè)計的教學(xué)中還有一些需要進行進一步解決的問題。
(二)重視室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)的必要性
重視室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)是我國在現(xiàn)代化發(fā)展與建設(shè)過程中的一項重要內(nèi)容,室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)的提高直接影響到我國室內(nèi)裝飾設(shè)計水平。在我國發(fā)展過程中,室內(nèi)裝飾設(shè)計的起步時間較晚,所以與其他一些國家相比,我國室內(nèi)裝飾設(shè)計水平還是處于較為落后水平的,在當今建筑業(yè)發(fā)展迅速的今天,室內(nèi)裝飾設(shè)計工作受到較大的重視程度。在目前階段我國建筑發(fā)展過程中需要具有專業(yè)知識與高素質(zhì)的室內(nèi)裝飾設(shè)計者,所以提高室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)水平是十分必要的。只有將我國現(xiàn)階段室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)水平進行提高,才能為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供足夠的室內(nèi)裝飾設(shè)計相關(guān)的人力資源。
(一)室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)師資隊伍較弱
目前我國室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中相關(guān)具有較高水平的教師人數(shù)數(shù)量較少,在對學(xué)生進行教學(xué)的過程中,由于教師數(shù)量少以及水平有待進一步提高使得學(xué)生不能得到更好的教育,對于學(xué)生對室內(nèi)裝飾設(shè)計知識相關(guān)的理解十分不利。
(二)室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)方法有待提高
室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)中的教學(xué)方法有待進一步提高,在我國現(xiàn)階段的發(fā)展過程中,室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)方法還存在很多不夠合理的方面,這就使得我國室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)水平的加強受到較為嚴重的影響。目前我國室內(nèi)裝飾設(shè)計方法較為傳統(tǒng),主要是由老師教授,在教育過程中老師作為主體,而學(xué)生只能被動的進行學(xué)習(xí),這種教學(xué)方法對于學(xué)生對于知識的理解十分不利。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,其所獲得的實習(xí)與動手操作的機會也較少,這進一步的使得學(xué)生不能全方位的提高個人素質(zhì)與能力。
(三)室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)模式不夠完善
在教育的過程中,教學(xué)模式對于教育水平有著重要的影響作用,所以教育模式的好壞直接影響到我國室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)的發(fā)展。目前我國室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)的教學(xué)模式不夠完善,室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)的模式不夠創(chuàng)新,在當下教育快速發(fā)展的階段,教育模式應(yīng)該與教育發(fā)展現(xiàn)狀相適應(yīng),但是我國室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)模式還處于發(fā)展初期的狀態(tài),在課程安排以及教學(xué)進度的制定都有待改革與創(chuàng)新,需要根據(jù)現(xiàn)階段我國教育的發(fā)展現(xiàn)狀來進行合理的調(diào)整與改善。
(一)重視發(fā)展與培養(yǎng)教學(xué)師資隊伍
想要加強我國室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)師資隊伍,就要從提高教師水平與增加教師數(shù)量上來進行。提高教師水平首先要對現(xiàn)階段我國相應(yīng)高校的室內(nèi)裝飾設(shè)計教師進行嚴格的考核,只有通過考核的教師才能在教學(xué)中進行工作,在必要的情況下,我國應(yīng)該從教育水平相對較高的國外進行教師資源的引進,進而到到提高我國教師整體水平的而與增加教師數(shù)量的目的。我國相關(guān)教育部門應(yīng)該有相應(yīng)的鼓勵政策來對進行室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)教師進行鼓勵,進而促進更多的室內(nèi)裝飾設(shè)計教師進行自身水平的提高。
(二)創(chuàng)新室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)方法
提高我國室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)水平的一項重要措施就是對現(xiàn)階段教學(xué)方來進行創(chuàng)新,創(chuàng)新室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)方法需要在現(xiàn)有的教學(xué)方法基礎(chǔ)上進行研究與分析?,F(xiàn)階段我國室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)過程中需要將老師與學(xué)生的主客體位置進行互換,學(xué)生應(yīng)該作為教學(xué)中的主體,老師的教授與講解過程只是作為輔助內(nèi)容來幫助學(xué)生更好的理解所學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容,最主要的還是需要自主的進行學(xué)習(xí)。
(三)完善室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)模式
完善室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)模式也是提高教學(xué)水平的一個重要措施,教育模式的改革將帶動我國室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)進行顯著的發(fā)展。完善教育模式主要從課程安排與教學(xué)進度兩方面進行改進,根據(jù)我國室內(nèi)裝飾設(shè)計的發(fā)展現(xiàn)狀,選擇合適的課程來使學(xué)生對室內(nèi)裝飾設(shè)計進行更好理解,從而對其思想進行正確影響。
室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)水平雖然在近些年有著較為顯著的加強,但是在教學(xué)中還不夠完善,只有將教學(xué)整體進行完善才能有利于我國室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展。在我國未來的發(fā)展過程中,將進一步的重視室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)的發(fā)展,逐步解決教育中存在的相應(yīng)問題,相信經(jīng)過我國教育部門的不懈努力,我國室內(nèi)裝飾設(shè)計教學(xué)水平將會有很大的提升,進而我國室內(nèi)裝飾設(shè)計工作水平也會有顯著加強。
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