淺談平安校園建設(shè)中高校安全保衛(wèi)工作完善策略

陳 洵

淺談平安校園建設(shè)中高校安全保衛(wèi)工作完善策略

陳 洵

隨著我國(guó)高等教育體制進(jìn)行改革，我國(guó)平安校園在建設(shè)過(guò)程中，出現(xiàn)大量不容忽視的問(wèn)題。這就要求學(xué)校相關(guān)部門針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行高度的關(guān)注和重視，從而針對(duì)這些問(wèn)題采取一些針對(duì)方法來(lái)提高學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的安全性。因此，本文主要針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，從而提出僅供參考的借鑒措施。

建設(shè)平安校園 高等學(xué)校 安全保衛(wèi)工作 現(xiàn)狀 對(duì)策

隨著社會(huì)對(duì)人才需求的程度提高，我國(guó)高校紛紛進(jìn)行教育改革，擴(kuò)大了招生力度。然而由于學(xué)生數(shù)量的增加，各種安全隱患就自然而然的出現(xiàn)，并且越來(lái)越受到來(lái)自不同方面的巨大威脅。從而使得高校安全保衛(wèi)工作的力度不斷加大，并且越來(lái)越成為高校日常工作的重要組成部分。隨著社會(huì)不斷發(fā)展，高校在安全保衛(wèi)方面的工作也要跟得上時(shí)代發(fā)展的潮流，從而保證學(xué)校不斷進(jìn)步和發(fā)展，并且培養(yǎng)越來(lái)越多人才為社會(huì)的發(fā)展做鋪墊。

一、現(xiàn)階段我國(guó)高校在安全保衛(wèi)方面工作所遇到的問(wèn)題

（一）高校擴(kuò)招帶來(lái)的問(wèn)題

（1）我過(guò)個(gè)高校在短時(shí)間內(nèi)大規(guī)模擴(kuò)招，使得學(xué)校人數(shù)猛烈劇增。另外，由于學(xué)生數(shù)量增加使得整個(gè)學(xué)校的教學(xué)體系朝著多元化的方向發(fā)展。然而，學(xué)校在教學(xué)設(shè)備、學(xué)生日常生活所需要的設(shè)備配備方面卻嚴(yán)重落后于學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)的速度，兩者之間的矛盾越發(fā)的突出，從而為學(xué)校的安全埋下了難以忽視的隱患，嚴(yán)重不利于整個(gè)高效安全護(hù)衛(wèi)的工作。

（2）由于改革開(kāi)放促使我國(guó)經(jīng)濟(jì)朝著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的方向飛速發(fā)展，擺脫了傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制改革也使得我國(guó)學(xué)校不再實(shí)行分配工作制度。這就使得畢業(yè)生在臨近畢業(yè)的時(shí)候自己尋找工作，承擔(dān)著巨大的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力。

（3）高校擴(kuò)招導(dǎo)致學(xué)校的經(jīng)費(fèi)規(guī)劃要重新進(jìn)行制定，并且將更多的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)生的工作方面，使得許多其他部門本身就不夠充足的經(jīng)費(fèi)進(jìn)一步的縮減。其中，首當(dāng)其沖的是學(xué)校安全保衛(wèi)部門的經(jīng)費(fèi)受到大規(guī)模的縮減，尤其是在安全設(shè)施的投放方面。

（二）學(xué)生自身存在的問(wèn)題

（1）學(xué)生上學(xué)過(guò)程中，收到不同家庭背景影響而極容易引發(fā)安全隱患。我國(guó)不同地區(qū)之間的貧富差距越來(lái)越大，學(xué)校招收的學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地。這些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入也存在著極大的差別，這種巨大的貧富差距極容易為學(xué)校的安全保衛(wèi)工作帶去阻礙。不同家庭收入水平將會(huì)導(dǎo)致許多貧苦學(xué)生產(chǎn)生自卑的心理，從而加劇了不同群體之間的矛盾。正是這種矛盾極容易引發(fā)一些安全性問(wèn)題，對(duì)學(xué)校的安全產(chǎn)生不利。

（2）大學(xué)生心理上存在著問(wèn)題，威脅著學(xué)校的安全。他們渴望在學(xué)校中尋求到自己存在的價(jià)值，希望能夠得到各方面的高度關(guān)注和重視，從而忽視學(xué)校在入學(xué)時(shí)的諄諄教導(dǎo)。盡管學(xué)生在生理年紀(jì)上已經(jīng)成年，卻缺乏必要的心理承受能力，缺少處理復(fù)雜問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。從而使得他們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活過(guò)程中產(chǎn)生大量的心理問(wèn)題，進(jìn)而出現(xiàn)一些安全問(wèn)題。

（三）學(xué)校周邊環(huán)境存在的潛在威脅

高校擴(kuò)招使得學(xué)生數(shù)量越來(lái)越多，促使著學(xué)校的占地面積要越來(lái)越大。由于現(xiàn)在城市發(fā)展開(kāi)始朝著郊區(qū)擴(kuò)展，并且城市土地價(jià)格越來(lái)越高。中國(guó)高校紛紛開(kāi)始朝著郊區(qū)擴(kuò)展，在郊外建立學(xué)校。而郊區(qū)的周邊環(huán)境較為空曠，就給學(xué)校的安全帶去了一些隱患。

二、建設(shè)平安全校完善安全保衛(wèi)工作的對(duì)策

（一）健全工作制度

強(qiáng)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全責(zé)任制度中所承擔(dān)的職責(zé)。校長(zhǎng)是高校法律上的法人代表，他理所當(dāng)然地要承擔(dān)整個(gè)學(xué)校的全部安全保障工作。并且在學(xué)校的日常工作中，必須要將整個(gè)安全保衛(wèi)工作作為學(xué)校首要的任務(wù)和管理職責(zé)寫入黨政工作的日常安排。并且在這一方面給予高度的關(guān)注和重視。不僅要強(qiáng)調(diào)安全部署的工作，還要強(qiáng)調(diào)對(duì)安全工作的檢查和落實(shí)工作。只有將領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度落實(shí)到具體的實(shí)際生活過(guò)程中，才能十分爭(zhēng)取的處理整個(gè)學(xué)校的日常保衛(wèi)工作，進(jìn)而維護(hù)學(xué)校的整體安全和穩(wěn)定。

（二）將對(duì)師生的安全教育和心理咨詢放在顯著的位置

建立高校安全教育教研機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，自編或購(gòu)買安全教育教材、聘請(qǐng)法律、公安、消防、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、安全保衛(wèi)部門的同志結(jié)合具體事例進(jìn)行法制、消防安全、逃生自救等方面的教育，對(duì)降低違法違紀(jì)率，預(yù)防安全事故的發(fā)生有著積極的作用。

（三）增加保衛(wèi)部門資金投入

高校保衛(wèi)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的有效運(yùn)行都有賴于強(qiáng)大的資金支持。同時(shí)對(duì)現(xiàn)有的保衛(wèi)人員應(yīng)通過(guò)各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來(lái)提高他們的思想水平和專業(yè)技能，并要求其掌握豐富的法律知識(shí)，不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（四）加強(qiáng)高校的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

新形勢(shì)下，高校保衛(wèi)工作應(yīng)當(dāng)走信息化道路，提高安全防范措施的科技含量，進(jìn)而提高保衛(wèi)工作的效率。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我們要落實(shí)高校各項(xiàng)安全措施，定期培訓(xùn)校內(nèi)的安保人員，幫他們樹(shù)立責(zé)任心、危機(jī)意識(shí)和大局意識(shí)同時(shí)要保障學(xué)生在校外的安全。只有學(xué)校內(nèi)外兩方面的安全保衛(wèi)措施做好之后，才能維護(hù)高校的和諧穩(wěn)定，“平安校園”才會(huì)快速、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定地建設(shè)。

［1］蔡文政.芻議平安校園建設(shè)中高校安全保衛(wèi)工作完善策略［J］.科教導(dǎo)刊旬刊，2011（1）：209～210.

［2］許莉.論高校安全保衛(wèi)工作存在問(wèn)題與完善對(duì)策［J］.莆田學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，19（4）：92～95.

（作者單位：赤峰學(xué)院保衛(wèi)處）