高校羽毛球發(fā)展現(xiàn)狀與對策

盧洪利

高校羽毛球發(fā)展現(xiàn)狀與對策

盧洪利

本文以高校羽毛球?yàn)檠芯繉ο?，通過各種研究方法，對羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校開展的現(xiàn)狀以及提升的對策做出研究，幫助高校的羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展更為全面、高效與健康。

高等院校 羽毛球 現(xiàn)狀 對策

一、前言

羽毛球作為一個(gè)老少皆宜的運(yùn)動(dòng)健身項(xiàng)目，在我國有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，隨著我國羽毛球運(yùn)動(dòng)員在各大國際賽事上取得驕人成績，羽毛球運(yùn)動(dòng)更是受到越來越多人的推崇和喜愛。我國的高等院校自20世紀(jì)90年代，專門開設(shè)了羽毛球?qū)I(yè)，意在羽毛球?qū)I(yè)技能上培養(yǎng)出更多人才。三十余年的專業(yè)培養(yǎng)的確塑造了大批人才，但是隨著羽毛球賽事的頻繁開展，對于高校的訓(xùn)練要求也逐漸提高。遺憾的是，高校因?yàn)榉N種原因在現(xiàn)實(shí)中的情況有些差強(qiáng)人意，不得不引起我們的重視。

二、我國高校羽毛球發(fā)展現(xiàn)狀

（一）場地不足

雖然說羽毛球?qū)τ趫龅氐囊缶推渌w育項(xiàng)目來說并不算高，但是基本的場地保證還是要做到的。場地的建設(shè)關(guān)系到項(xiàng)目發(fā)展的程度，是一項(xiàng)重要的硬件指標(biāo)現(xiàn)在高校中的學(xué)生對于羽毛球還是比較喜愛的，課余時(shí)間三五結(jié)伴去打羽毛球的場面經(jīng)常會看到。一些綜合類或是體育專業(yè)類的學(xué)校也建立了專業(yè)的室內(nèi)羽毛球場館。但是無論是室外場館還是室內(nèi)場館，也就只有三四塊場地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生們的需要。

（二）設(shè)備陳舊

場地不足幾乎直接對應(yīng)了設(shè)備的陳舊，很多的高校在場館建設(shè)上已經(jīng)是多方集資，如果再進(jìn)行設(shè)備的大面積更新，就會有捉襟見肘之感，這樣只能退而求其次的在設(shè)備上少做建設(shè)。

（三）資金不足

地域情況直接決定著當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況，而經(jīng)濟(jì)狀況又決定了當(dāng)?shù)卣畬Ω咝５慕ㄔO(shè)情況。一系列的問題的直接反映就是資金不足。體育要想發(fā)展，教育要想發(fā)展，都需要強(qiáng)大的資金作保障，都需要花費(fèi)大量的人力、物力與財(cái)力。沒有這些作為基礎(chǔ)，的的確確很難有更進(jìn)一步或是更專業(yè)的發(fā)展。我們常說體育強(qiáng)國、體育興國，但是一定要經(jīng)濟(jì)先行，羽毛球運(yùn)動(dòng)要想發(fā)展壯大，必須要有充足的資金。所以說資金的不足會嚴(yán)重制約體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

（四）運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足

在綜合類高校，老師和學(xué)生都認(rèn)為專業(yè)成績才是第一位的，羽毛球等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)只能作為一種休閑調(diào)劑品，在關(guān)鍵時(shí)刻是發(fā)揮不了作用的。再加上現(xiàn)在就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，很多的專業(yè)都安排了很滿的課程，學(xué)生除了專業(yè)學(xué)習(xí)就是在圖書館看書，而這樣的學(xué)生也往往會在期末的考試中名列前茅，獲得獎(jiǎng)學(xué)金，更促進(jìn)了學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這樣就必然沒有了鍛煉的時(shí)間，有些學(xué)生即使想鍛煉，也因?yàn)槌林氐膶W(xué)業(yè)壓力，而分身乏術(shù)。

（五）缺乏師資

羽毛球是一項(xiàng)既可以比賽又可以健身的運(yùn)動(dòng)。其中有很多專業(yè)的技術(shù)與技巧，需要專業(yè)的教師加以傳授。就像任何一個(gè)教育系統(tǒng)一樣，羽毛球的學(xué)習(xí)也要有老師和學(xué)生雙方面組成。學(xué)生的主體作用再強(qiáng)大，沒有專業(yè)老師的指引也很難得到技術(shù)上的提升。但是，高校的師資分布差強(qiáng)人意。專業(yè)好的不會來大學(xué)任教，而是直接去打賽事，專業(yè)一般留校任教后，又不能及時(shí)掌握最新趨勢與戰(zhàn)術(shù)布置，久而久之體現(xiàn)出了師資的后勁不足的狀況，學(xué)生的積極性也被嚴(yán)重打壓。

在勞拉看來，相比于保時(shí)捷911 GT2 RS偏軟的底盤，她更喜歡邁凱倫的硬朗，雖然這并不會影響圈速的排名。對于經(jīng)驗(yàn)尚淺的駕駛者來說，駕駛邁凱倫跑出的圈速通常優(yōu)于保時(shí)捷，但對于職業(yè)車手來說則恰恰相反。換言之，保時(shí)捷911 GT2 RS擁有更高的極限，但前提是駕駛者對其特性的了然于心。

（六）上級不重視

除了體育專業(yè)類的大學(xué)，一般的綜合大學(xué)因?yàn)殚_設(shè)的專業(yè)較多，都有自己比較強(qiáng)項(xiàng)的專業(yè)和科研隊(duì)伍，因此對羽毛球整體上并不重視。

三、高校羽毛球發(fā)展對策

（一）加大場館建設(shè)力度，拓寬羽毛球場地

由于各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不一，很多發(fā)達(dá)地區(qū)的意識也比較先進(jìn)，在這些地區(qū)應(yīng)該先進(jìn)行場館的建設(shè)，大力多建，培養(yǎng)人才，以點(diǎn)帶面的促進(jìn)全國高校的發(fā)展。有些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平一般，可以考慮先做好室外的羽毛球場地，它簡易成本低，無論怎樣，都不能閑置或坐視不管。

（二）維護(hù)、更新、改造設(shè)備設(shè)施

對于已經(jīng)有了的設(shè)備設(shè)施要及時(shí)進(jìn)行維護(hù)，為了保障維護(hù)到位，要列明制度，專人負(fù)責(zé)，一面做到防患于未然，一面做到防微杜漸，而對于那些已經(jīng)出現(xiàn)重大問題的設(shè)備設(shè)施，考慮到安全性能則應(yīng)該果斷放棄，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量和健身功能都能得到極大的提高。

（三）專業(yè)老師應(yīng)平等看待羽毛球運(yùn)動(dòng)

（四）多渠道引進(jìn)師資

教師是專業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)，是人才發(fā)展的指路明燈。高校要大膽、大力引進(jìn)師資，在專業(yè)上做出引領(lǐng)，很多教師轉(zhuǎn)型去俱樂部當(dāng)教練，最重要的原因就是薪酬待遇。學(xué)校要考慮到這方面的因素，把人才吸引回來。暫時(shí)做不到高薪酬，也可以考慮客座兼職，或是增加隱性福利，總之，為了學(xué)生的專業(yè)發(fā)展，這樣的成本是值得投資的。

［1］雷鈞麟.我國高校羽毛球發(fā)展格局及態(tài)勢研究［D］.長沙：湖南師范大學(xué)，2014.

［2］鄒玉享.我國普通高校羽毛球開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究［J］.文體用品與科技，2011（12）.

（作者單位：曲靖師范學(xué)院）