藝術(shù)院校校園體育文化的探析

呂梅林（南京藝術(shù)學(xué)院體育部　江蘇南京　210013）

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藝術(shù)院校校園體育文化的探析

呂梅林
（南京藝術(shù)學(xué)院體育部江蘇南京210013）

摘 要：文章主要是從介紹校園體育文化的功能和作用出發(fā)，提出了高校體育文化對(duì)于高校的正常運(yùn)行，培育學(xué)生全面發(fā)展的重要性，以及對(duì)于規(guī)范學(xué)生行為和道德規(guī)范、素質(zhì)培養(yǎng)、教育引導(dǎo)等的重要作用，分析了藝術(shù)院校體育文化的特點(diǎn)，并從幾個(gè)方面對(duì)現(xiàn)在的藝術(shù)院校體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行深入細(xì)致的研究分析，總結(jié)得出了幾個(gè)比較突出的現(xiàn)狀問題，為藝術(shù)院校體育文化的建設(shè)的研究和實(shí)踐等其他相關(guān)方面的研究和探討，提供了理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)院校 校園體育文化 高校校園文化 探析

高校校園體育文化是校園文化內(nèi)容中的一個(gè)重要部分，它是以學(xué)生的參與為主要方面，以校園這個(gè)環(huán)境為主要的活動(dòng)空間和范圍，以課外體育文化的各種相關(guān)活動(dòng)為主要的內(nèi)容，以該校園的文化精神為主要特點(diǎn)的一種群體性的文化。這種有著特定的體育文化氛圍與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)校紀(jì)、辦學(xué)特色、生活方式等很多方面密切聯(lián)系。高校校園體育文化的形成和發(fā)展，對(duì)于高校的正常運(yùn)行，培育學(xué)生的全面發(fā)展和各方面的綜合素質(zhì)起著不可忽視的功能和作用。

1　高校校園體育文化的功能、作用

高校校園中的體育理念、運(yùn)動(dòng)場地和器材、活動(dòng)環(huán)境以及文化和教育氛圍，影響著大學(xué)生們多方面的精神感受以及運(yùn)動(dòng)情感體驗(yàn)。良好的體育文化環(huán)境可以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣、體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)以及終身體育鍛煉的技能掌握和意識(shí)的形成，更能塑造出學(xué)生健全的體格和人格。高校校園體育文化中有著師生共同的體育觀念、體育意識(shí)、及體育積極向上的拼搏精神和頑強(qiáng)的毅力，在高校校園中形成了一種無形但卻巨大的精神文化力量。高校體育文化必須服從和服務(wù)于高校的辦學(xué)宗旨，它的功能和作用是讓學(xué)生在高校校園體育文化氛圍的良好影響和熏陶下，通過各種形式的體育活動(dòng)或者體育比賽，不僅促使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育科學(xué)的知識(shí)和技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，還培養(yǎng)了學(xué)生的多方面能力，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)工作都終身受益。

2　藝術(shù)院校校園體育文化的現(xiàn)狀分析

2.1存在校園體育精神文化匱乏

校園體育文化的構(gòu)建重在培養(yǎng)學(xué)生興趣，通過體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的體育道德和體育精神。目前在我國的各大藝術(shù)院校中，一些學(xué)校教育主管部門或者相關(guān)部門認(rèn)為在藝術(shù)院校應(yīng)該以藝術(shù)類專業(yè)課程為主，把學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主要精力放在專業(yè)課程方面，對(duì)于體育課程或者體育鍛煉等與體育相關(guān)的很多活動(dòng)都不夠重視，體育意識(shí)觀念相對(duì)薄弱，一些必要的體育活動(dòng)也就是流于形式，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)體育文化的認(rèn)識(shí)也很缺乏，并未意識(shí)到體育鍛煉和體育活動(dòng)的重要性，主動(dòng)去參加體育鍛煉較少，身體素質(zhì)相對(duì)較差，很多體育活動(dòng)也就根本開展不起來，從而使藝術(shù)院校的體育文化建設(shè)和發(fā)展受阻，體育文化的作用體現(xiàn)的就更少。

2.2學(xué)校體育管理制度的約束

藝術(shù)院校的學(xué)校體育管理長期受各種傳統(tǒng)校園管理體制的束縛，以往傳統(tǒng)的體育教學(xué)和考試評(píng)分制度等多方面地限制了藝術(shù)院校學(xué)生體育活動(dòng)朝個(gè)性化方向發(fā)展的可能，同時(shí)也造成了不少學(xué)校的體育課外活動(dòng)成為一種形式化，或者個(gè)別是在體育教師指導(dǎo)下的體育活動(dòng)范圍非常有限，內(nèi)容單一，學(xué)生自主建立的體育活動(dòng)組織或團(tuán)體的管理和實(shí)施開展方面沒有經(jīng)驗(yàn)，效果和影響都不明顯。綜合現(xiàn)行藝術(shù)院校教育目標(biāo)導(dǎo)向以及學(xué)生就業(yè)負(fù)擔(dān)等多個(gè)方面因素的影響，通過組織和參加各校園體育活動(dòng)的方式來達(dá)成多方面的互相交流合作，形成積極開放向上的藝術(shù)院校體育文化生活更需要投入更多的精力去實(shí)現(xiàn)。

2.3校園體育器材設(shè)施落后

學(xué)校的體育場館和體育器材設(shè)施等是學(xué)校體育教學(xué)、學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的必備條件，但是隨著藝術(shù)院校的招生計(jì)劃改變，再加上學(xué)校土地資源方面的限制和相關(guān)經(jīng)費(fèi)投入的有限和不足，目前我國許多藝術(shù)院校的體育場地、體育器材的建設(shè)出現(xiàn)明顯的滯后現(xiàn)象，有的學(xué)校甚至連基本的田徑場都沒有，只能從校外租借或者變化體育教學(xué)的形式，來應(yīng)對(duì)這樣的情況，客觀上根本滿足不了學(xué)校體育教育課內(nèi)課外各方面的需求，形成良好的藝術(shù)院校校園體育文化就更無從談起。雖然目前也有部分藝術(shù)院校的體育場館設(shè)施建設(shè)取得了一定的成果，但是由于學(xué)校的管理體制還不成熟，缺乏有經(jīng)驗(yàn)的管理人員和管理計(jì)劃，造成體育場館設(shè)施、體育器材等沒有充分發(fā)揮作用。因此，當(dāng)前藝術(shù)院校的體育文化器材設(shè)施層面的落后，是影響體育文化發(fā)展不可忽視的因素。

2.4體育課程、教學(xué)內(nèi)容、方法理念等仍然傳統(tǒng)陳舊

大部分藝術(shù)院校的體育課程項(xiàng)目還是幾十年不變的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并沒有將現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)的一些新興的項(xiàng)目吸引進(jìn)來，學(xué)生的選擇范圍仍舊非常狹窄，他們只是為了拿到學(xué)分，并非真正喜歡所選的體育課項(xiàng)目，上課的積極性也非常低。再加上教師教學(xué)內(nèi)容和方法多年一成不變，造成體育課程給學(xué)生的感覺是非常的枯燥乏味，也降低了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和鍛煉的熱情，缺少對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)注，校園體育文化的建設(shè)和發(fā)展就更無從談起。

2.5藝術(shù)院校體育文化的特點(diǎn)不明顯

校園體育文化是隨著校園文化的發(fā)展而發(fā)展受其影響，與普通高校體育文化相比藝術(shù)類高校體育文化應(yīng)該彰顯其自身特點(diǎn)：首先，應(yīng)該具有藝術(shù)性與運(yùn)動(dòng)性相結(jié)合的特點(diǎn)。其次，應(yīng)具有時(shí)尚性與傳統(tǒng)性相結(jié)合。最后，應(yīng)具有選秀性和競技性相結(jié)合。但是，綜合各藝術(shù)院校的體育文化來看，與普通高校相比，在體育文化方面這些特點(diǎn)并沒有特別突出，而且很多藝術(shù)院校根本沒有形成一定程度的體育文化氛圍，還不如普通院校的校園體育文化有特色，這就更加制約了藝術(shù)院校自身特點(diǎn)的體育文化發(fā)展，也減弱了它對(duì)于學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用。

藝術(shù)校園體育文化的形成和發(fā)展，僅僅只依靠學(xué)校、教師、學(xué)生這三者之中任何一個(gè)團(tuán)體部門獨(dú)自去完成，那是不可能。應(yīng)該是有校級(jí)部門根據(jù)自己學(xué)校的特色，提出主導(dǎo)意見，然后落實(shí)到各個(gè)部門，通過各部門間的協(xié)作配合，再向下一基層的老師進(jìn)行實(shí)施，最后通過學(xué)生的參加和活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，形成學(xué)校、教師、學(xué)生的共同參與，真正意義上的三者結(jié)合，才能使藝術(shù)院校的體育文化成成有濃郁藝術(shù)特色氛圍的體育文化，使其在學(xué)校的教育上顯現(xiàn)出更大的作用和功能。

3　結(jié)語

高校校園體育文化對(duì)于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，以及學(xué)生的各方面素質(zhì)培養(yǎng)有著巨大的作用，但是結(jié)合藝術(shù)院校自身的特點(diǎn)和情況來看，還存在著很多的問題，將現(xiàn)在存在的問題分析透徹以后，以利于研究出建設(shè)和完善的實(shí)施策略，對(duì)藝術(shù)院校體育文化的建設(shè)發(fā)展有著更重大的意義，對(duì)以后發(fā)揮體育文化在藝術(shù)院校教育上的巨大作用也很有意義。作為一線工作的體育工作者，在平時(shí)工作中，更應(yīng)該改用心觀察和發(fā)現(xiàn)藝術(shù)院校體育文化建設(shè)存在的問題，并積極思考和研究改善的策略和措施，使藝術(shù)院校的體育文化建設(shè)和體育發(fā)展水平有進(jìn)一步的提高和發(fā)展。

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中圖分類號(hào)：G807.4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2016）06（a）-0108-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.16.108