趙新稱 （山東省嘉祥縣教體局，272400）

“校園足球：回歸‘真義’，嚴防‘跑偏’”一文中寫道：“推進校園足球，是充分發(fā)揮‘集體類球類體育項目’的特點，吸引更多青少年學生加入體育隊伍、成為體育人口的有效方法。有了足球人口，就有了體育人口，有了體育人口，提升民族身體素質(zhì)就有了有效途徑。顯然，校園足球，在校園內(nèi)推行的世界第一運動，其核心是一種教育手段，是提升國家軟實力、培育全面發(fā)展人才、促進人力資源強國建設的教育行為。這正是校園足球的真義?！睂W校體育的育人功能一直就是大家的共識，校園足球當然也具備這種功能，沒有什么可懷疑的。懷疑的是在當前的教育體制下，校園足球真的能夠承擔如此之重嗎？

此次青少年足球進校園活動，國務院召開了電視電話會議。就規(guī)格而言，稱得上空前之高，表明了國家高層對青少年足球的重視。擴大范圍說，世界上沒有哪個足球強國在其發(fā)展過程中得到政府高層這樣的關注和指示，中國足球?qū)嵲谑欠浅Ｐ疫\的。關注是動力，關注也是壓力，關注度越高，壓力就越大。校園足球擔負如此重任行走在體育改革之路上，萬眾矚目，上下期待，任重道遠。

足球運動原本就是一種游戲，人們通過游戲強身健體，在游戲過程中學會競爭，學會合作，學會交流，學會溝通，這是一種很自然的對人的教育。校園足球也應該這樣，讓學生開開心心，自由自在，無拘無束，酣暢淋漓地奔跑在足球場上。

真心期盼校園足球無拘無束，輕輕松松地舞動在校園之中，讓我們都想想辦法，為校園足球減負。