普通高校排球課教學(xué)中軟式排球與硬式排球教學(xué)效果的對(duì)比分析

李玉嬌

(哈爾濱師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150001)

普通高校排球課教學(xué)中軟式排球與硬式排球教學(xué)效果的對(duì)比分析

李玉嬌

(哈爾濱師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150001)

當(dāng)前社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)要求有了全面的提升,在社會(huì)的發(fā)展要求中,對(duì)人才身體素質(zhì)的要求也是非常高的,現(xiàn)如今已成為學(xué)生在校學(xué)習(xí)以及步入社會(huì)面臨壓力的關(guān)鍵基礎(chǔ),怎樣在學(xué)校這一階段發(fā)揮出體育教學(xué)的作用,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來進(jìn)行體育教學(xué),提高學(xué)生的身體素質(zhì)已經(jīng)成為了我國高校教學(xué)中體育領(lǐng)域的關(guān)鍵任務(wù),而該文是從我國普通高校排球課教學(xué)中軟式排球與硬式排球教學(xué)的效果出發(fā),通過這兩種教學(xué)的效果對(duì)比,來發(fā)現(xiàn)二者的優(yōu)缺點(diǎn),從而提出相對(duì)應(yīng)的改善意見和建議。

高校教學(xué) 排球教學(xué) 軟式 硬式 效果 對(duì)比

體質(zhì)不強(qiáng)，棟梁何在。當(dāng)前我國體育教學(xué)在整個(gè)高校教學(xué)的工作中，其重要地位是不言而喻的，體育教學(xué)與學(xué)生的身體素質(zhì)息息相關(guān)，排球教學(xué)又是我國普通高校體育教學(xué)中的一門基礎(chǔ)性課程。但是從我國目前的體育教學(xué)情況來看，其發(fā)展形勢(shì)并不是特別明顯，究其原因是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的排球教學(xué)經(jīng)常會(huì)因?yàn)榍蝮w較硬而造成學(xué)生掌握排球技術(shù)困難，學(xué)生對(duì)排球教學(xué)就會(huì)有學(xué)習(xí)障礙，很多學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)排球的時(shí)候都會(huì)有墊球技術(shù)學(xué)習(xí)，由于學(xué)生對(duì)排球的接觸比較少，所以在墊球的時(shí)候掌握不熟練，從而造成了肢體疼痛，胳膊淤青，進(jìn)而影響了學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，也使得排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很難在學(xué)生的體育教學(xué)中開展。因此，一個(gè)創(chuàng)造性的排球教學(xué)理念以及教學(xué)手段是當(dāng)前排球教學(xué)所面臨的難題。

1 軟式排球

在2000年的時(shí)候，我國教育部將軟式排球作為一種全新的教學(xué)內(nèi)容。軟式排球的球體較大，但是重量輕，質(zhì)地非常柔軟，球體在被擊中飛行的過程中，球體的飛行速度是比較慢的，擊球的動(dòng)作也比較簡單，回球次數(shù)還非常多，這樣的一種新式排球的出現(xiàn)，不僅有效消除了初學(xué)排球的人對(duì)硬式排球傷手指、傷手臂的恐懼心理，而且還極大地提升了排球的娛樂性和觀賞性。上述特性的出現(xiàn)也促進(jìn)了軟式排球在我國高校體育教學(xué)中的普及和開展，在體育課程中開設(shè)軟式排球課，不僅能夠極大豐富體育教學(xué)的內(nèi)容，而且還能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉方式。

2 軟式排球在我國普通高校排球課教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析

在體育教學(xué)中，最重要的就是激發(fā)學(xué)生的體育興趣，增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性，這也是我國體育教學(xué)改革的整體趨勢(shì)，學(xué)生在體育教學(xué)的過程中是占據(jù)著主體作用的，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也是我國體育教學(xué)成功的關(guān)鍵所在，在我國的普通高校排球課程教學(xué)中，硬式排球教學(xué)由于技術(shù)、皮球質(zhì)地等多方面因素，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)排球的時(shí)候徒增了許多煩惱，在這樣的一種大環(huán)境下，我們將軟式排球教學(xué)引入其中，這樣不僅可以有效改變傳統(tǒng)的排球教學(xué)理念，而且還能夠證實(shí)軟式排球教學(xué)在高校排球教學(xué)中的價(jià)值是非常重要的，同時(shí)也是我國普通高校排球課教學(xué)改革的有效發(fā)展途徑。軟式排球教學(xué)在我國普通高校排球課教學(xué)中的應(yīng)用可以極大地豐富高校排球教學(xué)的方法和手段，不僅增加了排球教學(xué)的趣味性，而且還有效推動(dòng)了高校排球教學(xué)的改革。

3 軟式排球與硬式排球的排球技能比較

一般來說，軟式排球與硬式排球在排球的基本技能上都是有很強(qiáng)前移作用的，不管是軟式排球還是硬式排球的教學(xué)順序是怎樣的，學(xué)習(xí)者自身在技術(shù)的掌握以及學(xué)習(xí)上并不會(huì)產(chǎn)生那種非常明顯的差異。但是如果從單一的技術(shù)動(dòng)作去分析的話，軟式排球的學(xué)習(xí)更利于動(dòng)作的掌握，比如傳統(tǒng)的墊球技術(shù)學(xué)校，軟式排球就占有非常大的優(yōu)勢(shì)，而在扣球以及發(fā)球的技術(shù)學(xué)習(xí)上，硬式排球?qū)@些技術(shù)動(dòng)作的掌握會(huì)更加熟練。而對(duì)于第一次學(xué)習(xí)排球的普通大學(xué)生來說，軟式排球更加適用于基礎(chǔ)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，軟式排球能夠有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生的排球?qū)W習(xí)興趣，提高學(xué)生的排球動(dòng)作技術(shù)水平。

4 軟式排球與硬式排球教學(xué)效果對(duì)比

4.1 軟排相當(dāng)于硬排初期的水平

這一點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)由于軟式排球自身所具備的特性，即便出現(xiàn)了擊球偏離的狀況，如果偏離的角度不是很大，并不會(huì)影響排球的運(yùn)行線路。(2)由于排球的比賽規(guī)則，球在落地之后可進(jìn)行二次擊打，軟式排球落地反彈非常小，方向相對(duì)穩(wěn)定，接發(fā)球的失誤率也要比硬式排球低很多，再加上軟式排球的速度較慢，所以很好地克服了硬式排球初期打不起來的尷尬局面。(3)軟式排球的質(zhì)地非常柔和，這種球體的質(zhì)地并不會(huì)傷到手指、手臂，這時(shí)我們的學(xué)生就可以用不同的方式來擊球，此時(shí)的排球運(yùn)動(dòng)就具備了更強(qiáng)的娛樂性和游戲性?？傮w來說，對(duì)于學(xué)生階段的排球教學(xué)來說，如果不是專門去訓(xùn)練排球選手，只要將排球在規(guī)定的次數(shù)內(nèi)擊過球網(wǎng)即可，再加上軟式排球自身的特性，學(xué)生接球的能力也會(huì)得到極大增加，排球往返于球網(wǎng)的次數(shù)也就會(huì)逐漸增多。

4.2 觀賞性角度

從排球的觀賞性角度來分析的話，軟式排球與硬式排球有一個(gè)非常顯著的區(qū)別，就是硬式排球的預(yù)測結(jié)果相對(duì)都是比較準(zhǔn)確的，而軟式排球的預(yù)測結(jié)果往往會(huì)出現(xiàn)較大的誤差，也正是因?yàn)檫@一誤差的出現(xiàn)，使得軟式排球比賽的看點(diǎn)十足，由于球在落地之后可以再擊，使得很多軟式排球比賽，一些看似已經(jīng)沒有任何救回機(jī)會(huì)的球竟然能夠起死回生，這也是軟式排球最明顯的特點(diǎn)。

4.3 參與程度

我們從軟式排球與硬式排球的參與性上來分析，軟式排球有一個(gè)最大的特征就是擊球沒有痛感或者痛感非常輕，也就是說軟式排球的安全性是非常高的，比較適合大眾。而且所有執(zhí)行的比賽規(guī)則中，軟式排球的規(guī)則要比硬式排球低很多，相對(duì)來說，軟式排球并不能與現(xiàn)代排球進(jìn)行對(duì)比，軟式排球的意義在于讓人們對(duì)排球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)乃至所有體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，這是軟式排球發(fā)展的根本目的。

4.4 教學(xué)方法及特點(diǎn)

軟式排球的教學(xué)方法和特點(diǎn)是與我國新體育教學(xué)大綱相對(duì)應(yīng)的，它主要是將軟式排球總的所有技術(shù)、方法都用游戲的方式展現(xiàn)出來，這樣也就能夠非常好地體現(xiàn)出軟式排球的娛樂性。在軟式排球的技術(shù)教學(xué)中，不管體育教師是采用哪種教學(xué)方法，其教學(xué)手段都是用游戲的方式，而在之前的教學(xué)中，游戲僅僅是在體育教學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)中出現(xiàn)的，這也是軟式排球的主要教學(xué)特點(diǎn)。而硬式排球則是過多針對(duì)培養(yǎng)專業(yè)排球選手而實(shí)行的，硬式排球能夠提升學(xué)生的技術(shù)。在教學(xué)的過程中主要是以訓(xùn)練技術(shù)為主，趣味性相對(duì)要比軟式排球低很多。

5 結(jié)語

在我國的普通高校排球教學(xué)中，我們的教育工作者要充分認(rèn)識(shí)到排球教學(xué)理念的改變對(duì)排球教學(xué)的影響，在傳統(tǒng)排球教學(xué)的基礎(chǔ)上，對(duì)排球這一項(xiàng)目開展多樣化的教學(xué)手段，充分發(fā)揮想象力，將娛樂排球手段運(yùn)用到排球的教學(xué)中。這樣不僅能夠提高學(xué)生對(duì)排球基本知識(shí)的理解和掌握，而且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)排球技巧也是非常有幫助的。從教學(xué)的規(guī)律上來說，我們的體育教師要及時(shí)理清軟式排球與硬式排球在教學(xué)中的結(jié)合，這樣才能夠使軟式排球發(fā)揮更好的教學(xué)輔助作用，從而促進(jìn)排球教學(xué)的整體發(fā)展。

[1]姚輝波，張旭渝.論競技排球的多元化發(fā)展和娛樂性排球的復(fù)興[J].安康學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，19(6):99-101.

[2]徐連軍.安徽省高校軟式排球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，28(12):1692-1693.

[3]牛鵬飛，李培文，王暉.高校排球場地及規(guī)則的改革探討[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，19(4):116-118.

[4]黃明熙.普通高校排球教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，22(3):112-113.

[5]霍行琪，張振芳，李秀娟，等.河北省普通高校排球課程教學(xué)現(xiàn)狀及改革設(shè)想[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版，2007，31(2): 277-280.

[6]朱興東.關(guān)于普通高等學(xué)校軟式排球教學(xué)方法的研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2002，20(2):75-76.

G807

A

2095-2813(2016)12(c)-0085-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.36.085