蘇永佳（江蘇省錫山高級中學(xué)，江蘇　無錫　214174）

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芻議高中乒乓球教學(xué)課內(nèi)外一體化互動模式

蘇永佳
（江蘇省錫山高級中學(xué)，江蘇無錫214174）

對于我國現(xiàn)代的高中乒乓球教學(xué)來說，不僅僅需要課堂內(nèi)的教學(xué)，更加需要課堂外的教學(xué)，將課堂內(nèi)外的教學(xué)更好的結(jié)合在一起、將學(xué)習(xí)與生活實際更好的結(jié)合在一起，能夠使學(xué)生們得到更加全面的發(fā)展。課堂內(nèi)外一體化互動的教學(xué)模式主要是將課外的一些體育活動更好的融入到課內(nèi)的教學(xué)中。大量的實踐表明，這種教學(xué)模式不僅僅能夠更好的激發(fā)學(xué)生們對于乒乓球的學(xué)習(xí)興趣，而且更重要的一點是使學(xué)生們能夠得到更加全面的發(fā)展。下面筆者主要就這種教學(xué)模式進行研究。

1　何為高中乒乓球課內(nèi)外一體化互動模式

什么是乒乓球課內(nèi)外一體化互動的教學(xué)模式呢？從其表面意思來理解，就是將課堂上的教學(xué)與課堂外的相關(guān)活動以及各種各樣的乒乓球比賽結(jié)合在一起，形成課內(nèi)以及課外相互交融的教學(xué)模式，更好地推動學(xué)生們的全面發(fā)展。但是在我國當(dāng)代的高中乒乓球教學(xué)中，乒乓球課教學(xué)課時都是有限的，基本上都是一周一節(jié)課。并且在有限的教學(xué)中，學(xué)生們只是簡單地學(xué)習(xí)一些乒乓球知識，一些專業(yè)的技巧根本就得不到很好地訓(xùn)練，其自身的身體素質(zhì)也不能得到很大程度地提升。所以為了解決好這個問題我們就應(yīng)該充分地開展課外的教學(xué)活動，鼓勵同學(xué)們參加，使他們產(chǎn)生濃厚的興趣，并且在快樂的氛圍中使自身的身體素質(zhì)得到很大程度地提升。這種教學(xué)模式不僅僅可以將課堂內(nèi)外很好地融合在一起，更加重要的是可以為學(xué)生們營造一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們對于乒乓球的興趣度可以得到很好地提升，自身的身體素質(zhì)也能得到很大程度地提升，這能夠使學(xué)生們得到更加全面的發(fā)展。

2　高中乒乓球課內(nèi)外一體化模式的特點

2.1課內(nèi)外一體化模式具備科學(xué)的理念

這種教學(xué)模式不是憑空構(gòu)造出來的教學(xué)理念，它的產(chǎn)生有很大的理論依據(jù)，并且充分根據(jù)當(dāng)代高中乒乓球教學(xué)的現(xiàn)狀，而且還充分考慮到學(xué)生們的身體素質(zhì)。所以總體來說，這種課堂內(nèi)外相結(jié)合的教學(xué)模式在我國高中學(xué)校開展是具有很大的科學(xué)性。

2.2課內(nèi)外一體化模式具有很大的實用性

對于當(dāng)今高中乒乓球教學(xué)來說，課內(nèi)外一體化模式具有很大的實用性。當(dāng)代高中乒乓球教學(xué)的課內(nèi)教學(xué)課時很少，所以學(xué)生們的身體得不到很好地鍛煉，學(xué)生們參與的積極性也不高。而課內(nèi)外相結(jié)合的教學(xué)模式，將課堂教學(xué)與課外教學(xué)更好地結(jié)合在一起，不僅僅使學(xué)生們對于乒乓球產(chǎn)生很大的興趣，并且使他們自身的身體得到很大程度的鍛煉，同時因為高中教育階段學(xué)生有一定的課外時間，因此只要真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么讓學(xué)生在課外時間主動自覺地進行鍛煉是完全可行的。

3　如何開展課內(nèi)外一體化的教學(xué)模式

課堂內(nèi)外一體化的教學(xué)模式不僅僅為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且真正地將學(xué)生放在主體地位，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生可以更好地將理論和實踐結(jié)合起來。那么高中學(xué)校如何才能夠科學(xué)地利用好這種教學(xué)模式呢？

3.1開展不同層次的乒乓球教學(xué)

對于當(dāng)今高中的乒乓球教學(xué)來說，一個很大的問題就是教學(xué)手段太單調(diào)，學(xué)生們對于乒乓球?qū)W習(xí)的積極性也不高，學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生們的實際情況開展不同的乒乓球課程。例如，針對不同年級的學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容。對于高一的學(xué)生開展一些基礎(chǔ)的理論課以及一些基本的實踐課。因為低年級的學(xué)生很多剛接觸乒乓球，許多基礎(chǔ)知識的都不理解，所以在高一的時候就應(yīng)該充分地打好基礎(chǔ)。針對高二的學(xué)生，可以根據(jù)他們的實際情況開展一些專項提高課，在理論課上講解一些專業(yè)的技巧，在實踐課上，具體指導(dǎo)他們一些專業(yè)的打法以及戰(zhàn)術(shù)。

3.2組建課外的乒乓球俱樂部

當(dāng)代乒乓球教學(xué)開展的主要目的就是為了更好地鍛煉學(xué)生們的身體，使他們的身心能夠得到更加健康地發(fā)展。但是，當(dāng)今許多高中學(xué)校都是一周一次體育課，學(xué)生們參與體育課的課時很少，學(xué)生們的身體也不能得到很好地鍛煉。針對這種不足，教師們可以在課外組建乒乓球俱樂部，對于高中生來說，俱樂部對他們的吸引力是巨大的，這可以使他們對于乒乓球的興趣得到很大程度的提高。學(xué)生們積極地參加乒乓球俱樂部，不僅僅使他們能夠掌握更加專業(yè)的技巧，并且能夠提高他們的實戰(zhàn)能力。

3.3建立相關(guān)的協(xié)會

高中學(xué)?？梢猿浞止膭顚W(xué)生們自己組建乒乓球協(xié)會，并且引導(dǎo)學(xué)生們自愿參加，同時學(xué)校的教師們可以定時給予學(xué)生們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，使學(xué)生們能夠掌握更多的專業(yè)知識。組建乒乓球協(xié)會不僅僅能夠使學(xué)生們的組織能力能夠得到很大程度的提升，最重要的一點是能夠使學(xué)生們更加主動地參與到乒乓球協(xié)會中，這對于學(xué)生們的全面發(fā)展是十分有利的。

4　對于課內(nèi)外一體化教學(xué)模式的評價

將課堂內(nèi)外一體化的教學(xué)模式應(yīng)用于我國高中的乒乓球教學(xué)中是十分具有實際意義的。對于學(xué)生來說，課內(nèi)外一體化能夠使學(xué)生對于乒乓球運動產(chǎn)生濃厚的興趣，使他們積極參與乒乓球運動中，使他們的身體素質(zhì)得到很大程度的提升，使他們更加全面地發(fā)展。對于教師來說，這種課內(nèi)外一體的教學(xué)模式，更有利于教學(xué)的開展，提高教學(xué)質(zhì)量，教師不僅僅可以在課堂上指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)技巧，在課外也能夠指導(dǎo)學(xué)生。

總體來說，在我國高中學(xué)校乒乓球教學(xué)中運用課內(nèi)外一體化的教學(xué)模式不僅僅能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量，而且更能夠提高學(xué)生們對于乒乓球運動的興趣，使他們的身體得到更好的鍛煉，同時學(xué)生的心理素質(zhì)也能得到很大程度的提高。所以，我們應(yīng)該積極地將這種教學(xué)模式應(yīng)用于乒乓球教學(xué)中，更好地推動現(xiàn)代體育教學(xué)的進步。

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中圖分類號：G846

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1674-151X（2016）05-069-02

收稿日期：2016-04-04

作者簡介：蘇永佳（1980～），中教一級，本科。研究方向：高中體育教學(xué)。