當前大學生就業(yè)形勢與擇業(yè)對策

劉麗林

（遼寧政法職業(yè)學院，遼寧 沈陽 110161）

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當前大學生就業(yè)形勢與擇業(yè)對策

劉麗林

（遼寧政法職業(yè)學院，遼寧 沈陽 110161）

摘要：近年來，伴隨著各大高校擴大招生的形勢，大學畢業(yè)生的就業(yè)局面更加嚴峻，如何提高大學生就業(yè)率是擺在教育界人士面前的最大難題；高校畢業(yè)生就業(yè)已成為人們普遍關(guān)注和討論的話題，本文當前就大學生的就業(yè)形勢進行了簡單初步的分析，并給出了相應(yīng)的擇業(yè)對策。

關(guān)鍵詞：大學生；就業(yè)形勢；擇業(yè)對策

隨著科學技術(shù)的突飛猛進，市場經(jīng)濟地位的提升，當今社會對人才的需求提出了新的要求和標準，使得當代大學生在就業(yè)時不知所措，有極大的無力感或挫敗感。加之，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體系，致使現(xiàn)在的大學生缺乏把理論知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中的能力，實踐動手能力普遍較差；另外，大部分用人單位注重工作經(jīng)驗的考量，這也在一定程度上降低了當代大學生的就業(yè)率，加大了大學生的就業(yè)難度。

一、當代大學生的就業(yè)形勢

1.當代大學生就業(yè)形勢分析。當今社會，科學技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力，科學技術(shù)競爭愈演愈烈，而現(xiàn)代企業(yè)間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，是經(jīng)營模式和管理理念間的較量。在這種大形勢和大背景下，社會對人才方面的需求也發(fā)生了改變，更加注重實踐能力、綜合素質(zhì)與能力、復合能力等。

當前，大學生就業(yè)形勢極其嚴峻，在某種程度上，很多大學生畢業(yè)卻也意味著失業(yè)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

首先，很多大型國有企業(yè)在聘用員工時都采用內(nèi)部招收式，即某一個崗位需要人時，往往采用內(nèi)部補給的方式，在該企業(yè)內(nèi)部進行，面對本企業(yè)內(nèi)部員工，并不進行公開招聘。這樣，就縮窄了大學生的就業(yè)渠道。

其次，國家公務(wù)員考試或是教師、警察等事業(yè)單位的招聘，考試體制不合理，題型怪異；往往注重形勢，成為托關(guān)系、找門路的幌子。許多來自農(nóng)村或經(jīng)濟條件差的學生，空有滿腹經(jīng)綸，因缺乏大的身份背景或穩(wěn)固的經(jīng)濟基礎(chǔ)，雖在此道路上努力拼搏，卻屢戰(zhàn)屢敗。

最后，因種種因素的影響和制約，大多數(shù)的應(yīng)屆畢業(yè)生不得不投身于私有企業(yè)當中工作。私有企業(yè)就國有企業(yè)相比，往往存在以下不足之處（1）工作條件差；（2）工資待遇低；（3）個人發(fā)展空間小。

另外，很多私有企業(yè)對無工作經(jīng)驗應(yīng)屆畢業(yè)生壓根不愿錄用，即使錄用也有一套近乎苛刻的不平等的苛刻錄用條件或標準。

2.導致就業(yè)形勢的嚴峻的主要原因?，F(xiàn)在絕大部分應(yīng)屆畢業(yè)生在家都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，缺乏鍛煉，自理能力也很弱，但卻有與生俱來的優(yōu)越感和極強的自尊感，心靈敏感而脆弱，適應(yīng)能力較差。諸多因素使得他們對就業(yè)形勢沒有正確、清醒的認識，也缺乏積極主動的態(tài)度；在面對就業(yè)問題時容易被客觀因素影響，缺乏恒心和堅持。

當代大學生之所以面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，主要有以下幾個原因：（1）目前我國的應(yīng)試教育制度，致使大部分高校在教學中，仍注重對理論知識體系的傳授，而使得培養(yǎng)出來的大學生往往具有扎實的理論基礎(chǔ)，而缺乏實踐操作能力；（2）大部分高校畢業(yè)生，對自己的定位不夠準確、清晰，在就業(yè)問題上缺乏主見，優(yōu)柔寡斷，眼高手低；（3）在大學學習期間，沒有對未來進行很好的預(yù)見和規(guī)劃，也沒有進行系統(tǒng)的就業(yè)分析或就業(yè)指引方面的學習；（4）用人單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的條件苛刻，工資待遇有待提高。

二、通過就業(yè)規(guī)劃，緩解嚴峻的就業(yè)形勢

當代大學畢業(yè)生，由于剛剛走出校門，思想比較單純，對于社會還沒有透徹的認識。再加之，實踐動手能力較差，不能獨立地接手工作；不能熟練地進行實際工作的操作；更不能快速的給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益，所以，常常被拒之門外。因此，也加大了大學生的就業(yè)壓力，使之為此感到迷茫、無助，甚至沮喪，喪失了原本的自信心，以及對工作的熱情和激情。

面對此種情況，大學生應(yīng)當進行提前的就業(yè)規(guī)劃，最好是在大學學習之初就著手準備，開始認真思考自己往后的人生道路，并及時的進行規(guī)劃，以此來應(yīng)對即將面臨的就業(yè)挑戰(zhàn)和壓力。在進行就業(yè)規(guī)劃時，大學生應(yīng)注意以下幾個問題：

第一，如果大學生所學的專業(yè)在國內(nèi)比較冷門，就需要時時找機會拓寬自己所從事的領(lǐng)域?？梢岳谜n余時間，從零開始，積極探索，從自己感興趣的或比較熱門的方向入手。同時，在進入該專業(yè)學習的最初階段，就要對自己的就業(yè)前景有比較清楚、客觀的認識。

第二，對于對自身所學專業(yè)缺乏興趣的學生，可以先決定自己到底想朝哪個方向發(fā)展，然后在學習期間可多進行一些相關(guān)的社會實踐，以此增加自己對該行業(yè)的認識，同時為自己贏得該行業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)驗，以此來提高自己在就業(yè)形勢中的市場競爭力。

第三，大學期間應(yīng)加強自身的理論學習，廣泛的獵取知識，積極的參與相關(guān)的技能考試，以此獲得專業(yè)資格證書。有一句廣泛流傳的俗語，是這樣說的“千金在手，不如一技防身”。這句話充分說明了技能的重要性，在現(xiàn)代企業(yè)中它的作用已遠遠超過了學歷或理論知識。

第四，從學校到職場，學生身份發(fā)生了本質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，角色的不同也要求學生能夠很快的適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，甚至在某些時候還要適當?shù)母淖冏约旱男愿?，使其能夠很好的適應(yīng)社會和新的工作環(huán)境；要從心理上做好準備，積極面對對自己來說陌生的身份，及時調(diào)整自己的狀態(tài)，進而認可自己的身份，充分體現(xiàn)新角色的價值和意義。改變性格比較行之有效的方法有：（1）多參加學校地社團，廣交朋友，提高自己的參與能力、協(xié)作能力和與人交流、溝通的能力。（2）主動的與人交流，發(fā)現(xiàn)自己在溝通方面存在的問題并及時加以解決；(3)積極與人接觸，建立良好的人際關(guān)系；（4）多進行集體活動，完善自己的性格。（5）及時并經(jīng)常的進行自我剖析和自我批評，正確的認識自我、了解自我。

三、當代大學生擇業(yè)對策

1.調(diào)整就業(yè)觀念，選擇適合自己的行業(yè)?！霸谶@里，需要指出的是職業(yè)本身沒有高低、貴賤之分，任何行業(yè)都為社會發(fā)展貢獻了自己的力量。同時，任何職業(yè)只要合理合法，只要是付出了辛苦勞動或聰明才智，就值得大眾尊重。俗話說的好，“三百六十行，行行出狀元?！彼裕谶x擇職業(yè)時應(yīng)結(jié)合自己所學的專業(yè)、興趣特

長和自身實際，不能因過分追求職業(yè)的“高、大、上”，眼高手低，從而失去適合自己的工作機會。

2.利用多種渠道捕捉就業(yè)信息。有了一定的擇業(yè)方向后，就要利用一切可以利用的資源，廣泛收集相關(guān)的招聘信息。招聘信息的收集有多種渠道，出了報紙、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體手段、人才市場，職業(yè)中介外，還可以通過親戚、朋友、同學等熟人的介紹獲得就業(yè)信息。而多種就業(yè)渠道的打開，也為就業(yè)提供了廣泛的就業(yè)信息源，進而增加就業(yè)幾率，開拓自己的就業(yè)道路，有助于自己早日找到適合自身、并令自身滿意的工作。

3.進行仔細的就業(yè)信息分析、對比與篩選，從而鎖定崗位。獲得了大量的就業(yè)信息后，就要根據(jù)自身情況并結(jié)合用人單位的招聘要求，對現(xiàn)有的信息資源進行認真的分析和對比，從而做出篩選。在此過程中，還要對用人單位的基本情況作一定的了解。比如：企業(yè)文化，企業(yè)現(xiàn)狀、企業(yè)前景、企業(yè)性質(zhì)、從事行業(yè)、工資待遇等，這樣做，便于應(yīng)屆高校畢業(yè)生鎖定企業(yè)和職位。在這個階段，可以多鎖定幾個自己相對滿意的崗位，隨后進行實地考察、面試后，在根據(jù)情況做最終選擇。

4.做好應(yīng)聘前的必要準備。在正式去鎖定的單位應(yīng)聘之前，首先，應(yīng)根據(jù)所要應(yīng)聘崗位的特點，并結(jié)合自己的實際情況撰寫個人簡歷，力求簡明扼要、又重點突出，一目了然；其次，在應(yīng)聘之前，應(yīng)提前給鎖定單位打電話進行預(yù)約，并了解清楚面試的時間和地點。值得注意的是，不同單位的面試預(yù)約，應(yīng)安排在不同的時間段，之間間隔一到兩天為宜；再次，在確定了面試時間之后，要提前一到兩天對應(yīng)聘職位相關(guān)的專業(yè)知識進行溫習，鞏固一下專業(yè)技能與技巧，避免在面試中出現(xiàn)手足無措的狀況。

5.注重面試時的儀容儀表。規(guī)范自己在面試時的著裝，塑造良好的職業(yè)形象，切忌給面試官留下邋遢的印象；注意平時的言談舉止，為面試養(yǎng)成良好的習慣，把握生活中的細節(jié)，適時的表現(xiàn)自己的優(yōu)點。如進辦公室要先敲門；遇見地上有垃圾或雜物要撿起并丟進垃圾筒；初遇考官要問好等。

6.充滿信心，沉著應(yīng)對面試。

在應(yīng)聘時，要充滿自信，冷靜的思考考官所提出的問題；緊扣考題，沉著應(yīng)對；在回答過程中，既要多用專業(yè)術(shù)語，又要通俗易懂。通過自己的回答，體現(xiàn)自己的真才實學和能力。

小結(jié)：面對嚴峻的就業(yè)形勢，當代高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)在校內(nèi)就提前對自己的就業(yè)方向進行系統(tǒng)的規(guī)劃；認真學習自己的專業(yè)知識；努力實施社會實踐練習，為自己積累相關(guān)的工作經(jīng)驗；平時，還應(yīng)該多注意細節(jié)，培養(yǎng)自己的興趣愛好，形成良好的性格，建立和諧的人際關(guān)系，為以后加入工作團隊做準備。另外，還應(yīng)提前調(diào)整自己的狀態(tài)，以此來適應(yīng)現(xiàn)代市場競爭的需要。

參考文獻

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作者簡介：．劉麗林（1965—），女，遼寧政法職業(yè)學院教授，主要從事社會學、會計學教學與研究。

中圖分類號：G645

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）01-0155-02