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      競(jìng)技武術(shù)套路配樂(lè)之探究

      2016-11-28 11:56:45李婷
      當(dāng)代體育科技 2016年30期
      關(guān)鍵詞:長(zhǎng)拳套路演練

      李婷

      (南通大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 江蘇南通 226000)

      競(jìng)技武術(shù)套路配樂(lè)之探究

      李婷

      (南通大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 江蘇南通 226000)

      該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法等,對(duì)競(jìng)技武術(shù)套路配樂(lè)的價(jià)值以及目前配樂(lè)存在的不足進(jìn)行研究與分析。研究認(rèn)為:武術(shù)套路配樂(lè)符合競(jìng)技武術(shù)套路發(fā)展的時(shí)代背景;配樂(lè)可以彰顯競(jìng)技武術(shù)套路的技擊性、表現(xiàn)競(jìng)技武術(shù)套路的體育美學(xué)價(jià)值、提高運(yùn)動(dòng)員的演練水平、增強(qiáng)武術(shù)套路的觀賞性。雖然競(jìng)技武術(shù)套路與配樂(lè)的結(jié)合具有重要的價(jià)值,但目前發(fā)展尚不成熟,存在諸多不足之處,對(duì)此提出可行性建議,希望為武術(shù)配樂(lè)提供一些理論基礎(chǔ)。

      競(jìng)技武術(shù)套路 配樂(lè) 價(jià)值 探究

      我國(guó)從1959年至今共頒布了八部武術(shù)競(jìng)賽規(guī)則,規(guī)則制定方面不斷發(fā)展與完善,其中變化之一是長(zhǎng)拳、太極拳、太極劍在比賽中必須配樂(lè),但在國(guó)際上只有太極拳、太極劍可以配樂(lè)。配樂(lè)的要求給競(jìng)技武術(shù)套路注入了新鮮血液同時(shí)也帶來(lái)了新挑戰(zhàn),到底什么樣的配樂(lè)能吸引裁判以及如何配好樂(lè)。音樂(lè)是一種節(jié)奏性很強(qiáng)的藝術(shù),他忽疾忽緩、忽強(qiáng)忽弱、與具有共性的武術(shù)套路結(jié)合會(huì)讓武術(shù)的觀賞性增強(qiáng),藝術(shù)效果得到提升?,F(xiàn)如今音樂(lè)介入武術(shù)套路存在諸多弊端,如:套路與音樂(lè)的節(jié)拍不符,音樂(lè)的風(fēng)格與套路不一致等。該文對(duì)音樂(lè)及武術(shù)套路進(jìn)行研究希望為套路成功配樂(lè)提供依據(jù)。

      1 競(jìng)技武術(shù)套路配樂(lè)概念的界定

      通過(guò)競(jìng)技武術(shù)套路及配樂(lè)演練的概念,得出競(jìng)技武術(shù)套路配樂(lè)的概念:給競(jìng)技武術(shù)套路配上合適的樂(lè)曲,在有音樂(lè)的背景下進(jìn)行比賽的身體運(yùn)動(dòng)。通過(guò)將武術(shù)與音樂(lè)完美的結(jié)合更好突出武術(shù)的運(yùn)動(dòng)之美,從而提高武術(shù)演練水平。

      2 競(jìng)技武術(shù)套路配樂(lè)的價(jià)值

      2.1 符合競(jìng)技武術(shù)套路發(fā)展的時(shí)代背景

      最新出臺(tái)的武術(shù)競(jìng)賽規(guī)則背景是:“作為‘難美技能類項(xiàng)目’,武術(shù)套路要想進(jìn)入奧運(yùn)會(huì),必須和其他的同類項(xiàng)目(如:跳水、體操、花樣游泳等)一樣,不僅要在比賽的評(píng)分中充分體現(xiàn)客觀性、公正性,同時(shí)還要鼓勵(lì)技術(shù)上的不斷創(chuàng)新,提高動(dòng)作難度,使武術(shù)比賽更精彩,更具有觀賞價(jià)值?!保?]正是在這一背景下,武術(shù)套路有了創(chuàng)新之處,這不僅體現(xiàn)在動(dòng)作技術(shù)上,還體現(xiàn)在它的點(diǎn)睛之筆——配樂(lè)技術(shù)上,競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定長(zhǎng)拳、太極拳、太極劍必須在音樂(lè)(不帶歌詞)的伴奏下進(jìn)行,這給武術(shù)套路翻開(kāi)了嶄新一頁(yè)。

      2.2 彰顯競(jìng)技武術(shù)套路的技擊性

      競(jìng)技武術(shù)以傳統(tǒng)武術(shù)為基礎(chǔ),以技擊動(dòng)作為主要內(nèi)容,攻防技擊性是它的基本特性。在競(jìng)技武術(shù)套路比賽中,運(yùn)動(dòng)員一味地追求動(dòng)作質(zhì)量,但枯燥的動(dòng)作表達(dá)不出任何情感,只能說(shuō)明個(gè)人身體素質(zhì)好,沒(méi)有技擊意義,這時(shí)新規(guī)則中的配樂(lè)讓武術(shù)套路“活”起來(lái),哪些動(dòng)作該疾哪些動(dòng)作該緩,哪些動(dòng)作需定格亮相哪些動(dòng)作需迅速連貫。在電影《霍元甲》中,那首《霍元甲》將電影推向高潮,技擊性被表現(xiàn)淋漓盡致。有了配樂(lè)會(huì)讓動(dòng)作跟著音樂(lè)走,那抑揚(yáng)頓挫、節(jié)奏鮮明的音樂(lè)能讓運(yùn)動(dòng)員感受動(dòng)作的節(jié)奏性、體會(huì)動(dòng)作的發(fā)力程度,讓運(yùn)動(dòng)員有攻防意識(shí),甚至讓運(yùn)動(dòng)員感覺(jué)自己就處在攻防格斗中,突顯技擊性。

      2.3 表現(xiàn)競(jìng)技武術(shù)套路的體育美學(xué)價(jià)值

      人們接受外來(lái)事物、感知大千世界主要是來(lái)自聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩大器官。音樂(lè),這具有魔法的事物總是能觸動(dòng)人們的心靈深處,一首樂(lè)曲,有人慷慨激昂,有人熱淚盈眶,有人陷入沉思恐懼之中……武術(shù)套路運(yùn)動(dòng),這極具直觀性與表現(xiàn)力的藝術(shù)品在它的發(fā)展中一直備受關(guān)注,然而武術(shù)套路在強(qiáng)調(diào)動(dòng)作質(zhì)量的同時(shí)也要注重演練風(fēng)格的突出,好的樂(lè)曲會(huì)是點(diǎn)睛之筆,如在演練太極拳配合《春江花月夜》《高山流水》等古箏曲時(shí),優(yōu)美順暢的旋律與動(dòng)作技術(shù)巧妙結(jié)合,更加突出太極拳行云流水的技術(shù)風(fēng)格。所以說(shuō)它會(huì)引領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員超常發(fā)揮,它會(huì)帶動(dòng)觀眾情緒,它更會(huì)打動(dòng)裁判,這就是音樂(lè)的美妙,給不同風(fēng)格的套路配上不同的樂(lè)曲會(huì)有意外效果,會(huì)提高競(jìng)技武術(shù)套路的體育美學(xué)價(jià)值。

      2.4 提高運(yùn)動(dòng)員的演練水平

      在演練水平中裁判主要對(duì)競(jìng)技武術(shù)套路動(dòng)作的勁力、節(jié)奏和音樂(lè)進(jìn)行評(píng)分,節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂,武術(shù)套路也是節(jié)奏鮮明,二者具有共性,“音樂(lè)節(jié)奏的快慢和強(qiáng)弱, 直接影響動(dòng)作節(jié)奏快慢、動(dòng)作力度、幅度和難度?!保?]音樂(lè)的重鼓點(diǎn)可盡顯發(fā)力的程度,那快節(jié)奏、舒緩等動(dòng)作完全可通過(guò)音樂(lè)來(lái)控制……在十二屆全運(yùn)會(huì)的長(zhǎng)拳比賽中,冠軍王曦就很好“利用”了這一點(diǎn),他的動(dòng)作與音樂(lè)相得益彰。運(yùn)動(dòng)員的套路動(dòng)作通過(guò)音樂(lè)的渲染可達(dá)到聲形兼?zhèn)涞男Ч?,著?shí)提高了武術(shù)套路的演練水平。

      2.5 增強(qiáng)武術(shù)套路的觀賞性

      有音樂(lè)的地方就有活力,音樂(lè)能讓人身心愉悅,盡情聆聽(tīng)與觀賞身邊的所有。在花樣滑冰這項(xiàng)極具藝術(shù)美的競(jìng)技體育項(xiàng)目中,優(yōu)美的舞姿與高強(qiáng)的難度配上唯美的音樂(lè)那堪稱一絕。如果沒(méi)有音樂(lè),人們可能除了看運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作就是聽(tīng)那冰鞋與冰面的摩擦聲了,那觀賞性會(huì)大大減弱。武術(shù)套路也一樣,一個(gè)眼神、一個(gè)甩頭若有了音樂(lè)的帶領(lǐng)、有了音樂(lè)的烘托,那效果不言而喻,觀賞性極具增強(qiáng)。

      3 目前競(jìng)技武術(shù)套路配樂(lè)發(fā)展中存在的不足

      3.1 競(jìng)技武術(shù)套路配樂(lè)項(xiàng)目過(guò)于單一化

      2003年頒布的《武術(shù)競(jìng)賽規(guī)則》規(guī)定長(zhǎng)拳、太極拳在比賽中必須配樂(lè),音樂(lè)的分值包含在演練水平中,在2004年又對(duì)競(jìng)賽規(guī)則作了修改,配樂(lè)項(xiàng)目又增加了太極劍,一些集體項(xiàng)目也可配樂(lè)。但器械、南拳和傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目則不能使用配樂(lè)。長(zhǎng)拳、太極拳、太極劍第一次配樂(lè)是在2005年的十運(yùn)會(huì)上,至今也就10年時(shí)間?;踊蝗缥湫g(shù)套路那樣多,只有單人滑、雙人滑和冰上舞蹈三個(gè)項(xiàng)目,都是在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的。要知道健美操其定義就是在音樂(lè)的伴奏下,大眾、競(jìng)技都包含了好多項(xiàng)目,這跟武術(shù)套路在項(xiàng)目的數(shù)量上有的一拼,但健美操全都要配樂(lè),武術(shù)套路卻還沒(méi)有做到。這些足夠說(shuō)明武術(shù)套路配樂(lè)的單一性,在配樂(lè)方面還很不成熟,好多項(xiàng)目都還沒(méi)要求配樂(lè),更別說(shuō)如何配好的問(wèn)題了。

      3.2 為保留武術(shù)項(xiàng)目特有的技術(shù)特點(diǎn)而犧牲配樂(lè)

      競(jìng)技武術(shù)套路比賽項(xiàng)目很多,他們都是在繼承傳統(tǒng)武術(shù)的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新,形成自身的技術(shù)體系。長(zhǎng)拳是一項(xiàng)動(dòng)迅靜定、姿勢(shì)舒展、動(dòng)作快速有力、節(jié)奏鮮明的拳術(shù),它由基本的手法和步法構(gòu)成,再結(jié)合踢、打、摔、拿等技術(shù)動(dòng)作。[3]長(zhǎng)拳的這些特點(diǎn)為它能配樂(lè)提供了依據(jù)。太極拳輕柔舒緩,卻柔中帶剛,配上行云流水,有民族風(fēng)的音樂(lè),那種氣勢(shì)會(huì)更能顯示出來(lái)。南拳技術(shù)套路繁多,它結(jié)構(gòu)緊湊,短手連打,關(guān)鍵是它常伴有聲音來(lái)給自己打氣加油,沒(méi)要求配樂(lè)的原因可能就在這。刀、槍、棍、劍這些器械類競(jìng)技武術(shù)套路,它們會(huì)發(fā)出器械本身所特有的聲響,若配樂(lè)會(huì)把這些動(dòng)人的器械聲給掩蓋。其實(shí)要給這些器械類配樂(lè)也不是不可以,讓專業(yè)人士將器械聲錄入音樂(lè)中,適時(shí)在演練時(shí)配合運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作加以放出,這樣更會(huì)增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的演練效果。

      3.3 競(jìng)技武術(shù)套路演練時(shí)與音樂(lè)銜接的相互干擾

      武術(shù)套路要求配樂(lè)的時(shí)間不長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)員對(duì)音樂(lè)價(jià)值沒(méi)有形成重要的概念和意識(shí),主要還是把精力放在了動(dòng)作的質(zhì)量與難度上,以至于在套路演練過(guò)程中出現(xiàn)動(dòng)作與音樂(lè)的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。競(jìng)技健美操是由組合動(dòng)作組成的,組合動(dòng)作又是由幾個(gè)八拍組成的,競(jìng)技健美操速度是每10秒26拍以上,[4]動(dòng)作與音樂(lè)之間的銜接是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑒?dòng)作與音樂(lè)必須融為一體。在2013年十二屆全運(yùn)會(huì)的長(zhǎng)拳比賽中,江蘇隊(duì)的張凱出現(xiàn)多次失誤,他沒(méi)有跟上節(jié)奏,一直繼續(xù)著自己的動(dòng)作,兩個(gè)事物根本就沒(méi)有形成一個(gè)系統(tǒng)體系,給人感覺(jué)音樂(lè)是多余的。所以給武術(shù)套路配樂(lè)一定要處理好與音樂(lè)的銜接,若音樂(lè)能與動(dòng)作合二為一,那才真正起到畫龍點(diǎn)睛之筆。

      3.4 音樂(lè)的選擇、制作及后期處理業(yè)余化

      武術(shù)套路配樂(lè)從頭到尾基本上就是一首曲目,沒(méi)有專門的音樂(lè)團(tuán)隊(duì)。在十一屆和十二屆全運(yùn)會(huì)上,袁曉超在長(zhǎng)拳套路比賽中的難度動(dòng)作有許多不同,但比賽用的音樂(lè)竟是同一首,顯然武術(shù)套路配樂(lè)太隨意、不追求細(xì)節(jié),在音樂(lè)方面直接挑現(xiàn)成的?;ɑ谝魳?lè)的選擇方面比較嚴(yán)格,幾乎要選擇2~3首樂(lè)曲進(jìn)行剪輯和組合,在音樂(lè)的制作方面,花滑直接將制作團(tuán)隊(duì)帶到場(chǎng)邊,根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的身材、技術(shù)特點(diǎn)等要求進(jìn)行特別制作,力求達(dá)到音樂(lè)與動(dòng)作的完美結(jié)合。在武術(shù)套路音樂(lè)的制作中,運(yùn)動(dòng)員根本就沒(méi)有參與,所以音樂(lè)與動(dòng)作的融合度不高。在后期的處理過(guò)程中,花滑會(huì)通過(guò)增加音色、運(yùn)用動(dòng)效銜接樂(lè)段等手法進(jìn)行后期處理,如果選用音樂(lè)不理想甚至?xí)M(jìn)行原創(chuàng)。武術(shù)套路的音樂(lè)后期處理就是將樂(lè)曲的歌詞部分直接去掉,其余部分不做任何修改。以上這些說(shuō)明了武術(shù)套路在選配、制作、處理音樂(lè)這方面太業(yè)余,要引起運(yùn)動(dòng)員與教練員的重視。

      3.5 教練員、運(yùn)動(dòng)員音樂(lè)素養(yǎng)及藝術(shù)審美能力等有待強(qiáng)化

      競(jìng)技武術(shù)運(yùn)動(dòng)員每天都是基本功、難度動(dòng)作的練習(xí),忽視了藝術(shù)水平的提高,教練員也沒(méi)有這方面的意識(shí),沒(méi)有專門培養(yǎng)過(guò),短時(shí)間內(nèi)讓教練員在音樂(lè)素養(yǎng)方面迅速提高那是不可能的。武術(shù)套路配樂(lè)雖剛剛起步,但從現(xiàn)在起就應(yīng)加強(qiáng)教練員與運(yùn)動(dòng)員藝術(shù)方面的培養(yǎng),達(dá)到動(dòng)作與音樂(lè)的完美融合。武術(shù)套路動(dòng)作千變?nèi)f化,沒(méi)有較強(qiáng)的音樂(lè)素養(yǎng)與藝術(shù)審美能力會(huì)很難應(yīng)對(duì)未來(lái)的趨勢(shì),很難像花滑、藝術(shù)體操那樣具有藝術(shù)性,所以加強(qiáng)教練員與運(yùn)動(dòng)員的音樂(lè)素養(yǎng)與藝術(shù)審美能力迫在眉睫。

      4 結(jié)語(yǔ)

      將音樂(lè)與競(jìng)技武術(shù)套路緊密而合理的結(jié)合是具有重要價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的,其具體表現(xiàn)在:彰顯競(jìng)技武術(shù)套路的技擊性,表現(xiàn)競(jìng)技武術(shù)套路的藝術(shù)美學(xué)價(jià)值,提高演練水平,增強(qiáng)武術(shù)觀賞性。競(jìng)技武術(shù)套路配樂(lè)在目前也存在諸多不足,如:配樂(lè)項(xiàng)目過(guò)于單一,競(jìng)技武術(shù)套路演練時(shí)與音樂(lè)銜接相互干擾;音樂(lè)的選擇、制作及后期處理業(yè)余化;教練員、運(yùn)動(dòng)員音樂(lè)素養(yǎng)及藝術(shù)審美能力過(guò)低等。對(duì)此要鞏固現(xiàn)階段競(jìng)技武術(shù)套路配樂(lè)的成果,進(jìn)一步深入發(fā)展;加強(qiáng)教練員、運(yùn)動(dòng)員音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),打造專業(yè)化競(jìng)技武術(shù)配樂(lè)團(tuán)隊(duì)。

      [1]武術(shù)套路競(jìng)賽規(guī)則(試行)[Z].中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)審定,2003.

      [2]張臣,趙云鷹,李月.淺析音樂(lè)在花樣滑冰動(dòng)作編排中的運(yùn)用[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2003(2):40-41.

      [3]蔡仲林,周之華.武術(shù)[M].高等教育出版社,2009.

      [4]黃寬柔,姜桂萍.健美操體育舞蹈[M].高等教育出版社,2006.

      [5]孫璐璐.花樣滑冰節(jié)目音樂(lè)的編曲制作[J].演藝科技,2013(79):21-24.

      [6]任玉梅.音樂(lè)在花樣滑冰運(yùn)動(dòng)中的作用及地位[J].冰雪運(yùn)動(dòng),2011,33(3):18-23.

      [7]郭三卿.競(jìng)技武術(shù)套路配樂(lè)問(wèn)題研究[D].河南大學(xué),2011.

      [8]蔡綱,席餅嗣.競(jìng)技武術(shù)套路演練配樂(lè)的現(xiàn)狀研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2007,30(6):852-854.

      G852

      A

      2095-2813(2016)10(c)-0141-02

      10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.30.141

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