劉麗婧

摘 要：微信改變了大學(xué)生傳統(tǒng)的人際交往方式，給大學(xué)生的溝通和交際帶來了前所未有的即時(shí)和便利。但也不可避免地給大學(xué)生人際交往帶來負(fù)面影響。對(duì)此，應(yīng)采取必要措施，以最大限度發(fā)揮微信的正能量。

關(guān)鍵詞：微信 大學(xué)生 人際交往

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2016）08-0059-01

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是新媒體的出現(xiàn)，給人們的生活和社交帶來了諸多影響。微信作為新媒體的一種，由于其在社交方式上的即時(shí)性和便利性，廣受對(duì)新事物具有強(qiáng)烈敏感性的大學(xué)生青睞。據(jù)調(diào)查，在新媒體的使用中，大學(xué)生是其使用的主力軍。對(duì)微信的使用，84.7%的大學(xué)生在使用微信；13.4%的大學(xué)生聽說過微信，但沒使用過；而僅1.9%的大學(xué)生從未聽說過微信。[1]由此可見，大學(xué)生使用微信之廣泛。目前隨著手機(jī)的更新和使用速度也在加快，手機(jī)終端大屏化的高速發(fā)展加快了微信在大學(xué)生中的傳播速度。微信已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活和人際交往重要的媒介。本文旨在分析微信對(duì)大學(xué)生人際交往的利弊影響，并提出趨利避害之措施。

1 微信對(duì)大學(xué)生人際交往的有利影響

1.1 微信帶來大學(xué)生人際交往的多元化

微信成為大學(xué)生的一種新的人際交往的手段，深受的歡迎和喜愛。微信加大了學(xué)生獲取新信息的能力，它的即時(shí)性和交際性完全符合當(dāng)代大學(xué)生的需要。微信傳播方式的多樣化不僅能夠豐富大學(xué)生的和同學(xué)的溝通方式還能夠給大學(xué)生傳播信息帶來巨大的選擇空間。微信所具有的即時(shí)性和互動(dòng)性以及匿名性都極大的拓寬了大學(xué)生的溝通空間，使大學(xué)生更有機(jī)會(huì)接近新的事物和新的思想理念。

1.2 微信能夠滿足大學(xué)生的好奇心

微信加強(qiáng)了大學(xué)生之間的溝通能力，滿足了青年大學(xué)生對(duì)社會(huì)人際交往的好奇心。微信不僅可以傳送文字信息，還能夠通過語音消息來傳遞信息。類似的信息還包括視頻、動(dòng)畫、動(dòng)態(tài)圖像等多種融合的信息進(jìn)行交流。微信中的搖一搖和附近的人等功能也能夠加強(qiáng)微信和周邊人社交的功能。微信還能夠通過公共主頁的關(guān)注功能來實(shí)現(xiàn)了解學(xué)習(xí)和生活中咨詢的功能。微信的各種現(xiàn)代化的功能，讓大學(xué)生感受到了在信息時(shí)代下的多元化的人際交流溝通的方法。

2 微信對(duì)大學(xué)生人際交往的弊端分析

2.1 微信社交偏執(zhí)

微信雖然增加了大學(xué)生的信息獲取的空間，但是信息空間的過大容易給學(xué)生帶來嚴(yán)重負(fù)面影響。微信空間的過大，占據(jù)了學(xué)生主要的信息空間，容易使學(xué)生忽略身邊現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)交往。微信社交是一個(gè)相當(dāng)較封閉的社交圈子，生活中的父母、老師、親人等容易被忽略。狹窄的交際圈子容易給學(xué)生造成以自己為中心的性格。微信表面上看是拓寬了大學(xué)生的交際圈，實(shí)際上只是突出了學(xué)生自我價(jià)值的體現(xiàn)。這些社交平臺(tái)的發(fā)展是大學(xué)生在生活和成長(zhǎng)的過程中的一種不利因素。

2.2 存在上當(dāng)受騙風(fēng)險(xiǎn)

微信由于具有很多的功能，包括搖一搖和附近的人等功能也能夠加強(qiáng)微信和周邊的人社交，但是由于現(xiàn)在社會(huì)相當(dāng)復(fù)雜，大學(xué)生年紀(jì)小，防范意識(shí)低下，容易受到不法分子的利用，最后可能出現(xiàn)不可預(yù)計(jì)的后果。微信在拓展大學(xué)生的社交圈子的時(shí)候，在一定程度上也增加了學(xué)生對(duì)于社交中朋友的隨意選擇和隱蔽身份等問題的滋生。微信中信息空間過大，給垃圾信息和犯罪分子以可乘之機(jī)。微信欺詐造成大學(xué)生財(cái)產(chǎn)的損失和人身的侵害等社會(huì)問題應(yīng)該收到社會(huì)的廣泛關(guān)注。

3 趨利避害之措施

3.1 加強(qiáng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的教育

微信這種社交軟件雖然給大學(xué)生之間的溝通帶來了很大的好處，但是也給青年大學(xué)生群體的社交行為帶來了一定的影響。自從網(wǎng)絡(luò)普及了以來，大學(xué)生的媒介素養(yǎng)問題就一直受到社會(huì)各方面的關(guān)注。因此，學(xué)校應(yīng)該積極開展講座知識(shí)，對(duì)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)進(jìn)行加強(qiáng)。在講座中應(yīng)該開展必要的專業(yè)知識(shí)講授，使大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到媒介素養(yǎng)在社會(huì)交往中的作用。

3.2 微信的使用要適度

微信在大學(xué)生中的使用和發(fā)展已經(jīng)超過了最早的預(yù)期，微信強(qiáng)大的實(shí)用功能能夠滿足大學(xué)生在生活中的各種需求，在提供便利的基礎(chǔ)上也導(dǎo)致了一部分大學(xué)生成了“微信的奴隸”，對(duì)微信有高度的依賴性，而且由于微信占據(jù)了學(xué)生的大部分時(shí)間，學(xué)生和父母以及老師的共同交流就越來越少，影響學(xué)生正常的身心發(fā)展。因此，大學(xué)教育管理部門要高度重視微信對(duì)大學(xué)生的影響，采取有力和有效的措施，讓大學(xué)生能夠合理適度的使用微信社交軟件。

3.3 提高辨別是非和自我防范的能力

隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型和時(shí)代的變化，大學(xué)校園里面的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。盡管現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)性比較張揚(yáng)，但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響更大。大學(xué)生還沒有步入社會(huì)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，若被不良信息誤導(dǎo)將給社會(huì)和家庭都會(huì)帶來不可磨滅的影響。因此，學(xué)校的教育管理部門要因勢(shì)利導(dǎo)，在學(xué)校風(fēng)氣環(huán)境管理上下功夫。幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念，建立自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)從微信息中判斷虛假信息的能力，學(xué)會(huì)辨別謊言和流言等信息。最終要避免大學(xué)生人際交往中不良誘惑等信息。微信產(chǎn)生的大量信息，無論信息的來源是權(quán)威者，還是普通用戶，使用者都應(yīng)該懷有質(zhì)疑的精神，不盲信盲從。[2]

4 結(jié)語

建立和完善對(duì)大學(xué)生媒介信息的教育以及對(duì)于微信社交軟件的適度對(duì)于維護(hù)大學(xué)生使用微信社交有重要的意義。在今后的工作中，我們要充分認(rèn)識(shí)各類社交軟件對(duì)大學(xué)生人際交往的影響。所以，高校要加強(qiáng)對(duì)此方面的相關(guān)管理，加強(qiáng)大學(xué)生使用微信的素質(zhì)要求，引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微信和其他社交軟件，從而使學(xué)生在大學(xué)生活中得到良好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鄭曉娜.大學(xué)生微信使用現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].思想理論教育，2014，（2）：83-86.

[2] 柴華.微信對(duì)大學(xué)生行為的影響及對(duì)策研究[D].北京：北京體育大學(xué)碩士學(xué)位論文，2015.