唐曉恬
加強(qiáng)高校學(xué)生干部素質(zhì)能力培養(yǎng)的措施
唐曉恬
在大學(xué)的學(xué)生教育管理工作中,不僅要注重第一課堂的教育,更應(yīng)該注重對(duì)第二課堂的開發(fā),從而培養(yǎng)全面發(fā)展的大學(xué)生。而學(xué)生干部是高校第二課堂教育活動(dòng)的主要力量,在組織課余活動(dòng),輔助學(xué)生管理工作中發(fā)揮了巨大的作用。為了更好地發(fā)揮學(xué)生干部的價(jià)值,高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部素質(zhì)能力的培養(yǎng),從而推進(jìn)高校育人與樹人的教學(xué)宗旨。
高校 學(xué)生干部 素質(zhì) 能力 培養(yǎng) 措施
在新的時(shí)代背景下,高校開展學(xué)生管理工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),為了更好地促進(jìn)高校學(xué)生管理工作的順利開展,需要得到學(xué)生干部的密切配合,這就要求學(xué)生干部要具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì),為開展學(xué)生管理的各項(xiàng)工作創(chuàng)造有利的條件。加強(qiáng)學(xué)生干部素質(zhì)能力的培養(yǎng),也是社會(huì)發(fā)展的需要,從而可以為社會(huì)輸送高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
(一)思想政治素質(zhì)
高校學(xué)生干部需要充當(dāng)組織者,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng),因此需要高校學(xué)生干部要具備過硬的思想品質(zhì)及政治覺悟,在工作中能夠以身作則,成為學(xué)生的領(lǐng)路人,在具備較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和全局意識(shí),腳踏實(shí)地工作,充當(dāng)學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,更好地團(tuán)結(jié)學(xué)生。
(二)心理健康素質(zhì)
作為一名優(yōu)秀的高校學(xué)生干部,需要具備良好的心理素質(zhì),能夠在工作中從容面對(duì)各種問題,做到臨危不懼。擁有廣泛的興趣愛好,能夠與學(xué)生有效的溝通,得到更多學(xué)生的擁護(hù)。而且在工作中,即使遇到各種打擊和挫折都能夠有效面對(duì),并對(duì)自己的負(fù)面情緒進(jìn)行仍然控制,始終保持自信,更好地完成管理工作,發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。
(三)綜合、創(chuàng)新能力
首先,交際能力。學(xué)生干部在工作中不僅要面對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生,同時(shí)還要與學(xué)校各個(gè)部門和組織進(jìn)行接觸,因此要求高校學(xué)生干部要努力提高自身的交際能力,與學(xué)校各團(tuán)體及組織做好交流、溝通和協(xié)調(diào)工作,這樣不僅能夠擴(kuò)大學(xué)生干部的視野,而且有利于工作效率的提升。
其次,分析、判斷能力。由于學(xué)生工作不僅具有全面性,而且十分復(fù)雜,因此需要學(xué)生干部要具有較強(qiáng)的分析和判斷能力,在面對(duì)問題時(shí)能夠準(zhǔn)確分析并做出正確的決策,充分地發(fā)揮出自身的領(lǐng)導(dǎo)能力。
再次,決策能力。在實(shí)際工作中,學(xué)生干部在完成學(xué)校交付的各項(xiàng)工作時(shí),需要與實(shí)際情況有效結(jié)合,并能夠針對(duì)具體問題做出正確的決策,從而更好地突顯出自身的決策能力,出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
最后,組織能力。高校學(xué)生干部要具有較強(qiáng)的組織能力和創(chuàng)新能力,這樣才能在實(shí)際工作中有效的協(xié)調(diào)不同性格的學(xué)生,并制定出具有獨(dú)特見解和創(chuàng)新的方案,確保工作效率的全面提升。
(四)團(tuán)隊(duì)精神
團(tuán)隊(duì)精神是當(dāng)前高校學(xué)生干部必然具備的綜合素質(zhì),學(xué)生干部之間通過有效的協(xié)作,取長補(bǔ)短,有效地提高工作的效率,增強(qiáng)集體凝聚力,減少學(xué)生團(tuán)體內(nèi)部的消耗,培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)精神。
(一)建立監(jiān)督考核機(jī)制
為了保證學(xué)生干部隊(duì)伍始終具有較好的綜合素質(zhì),能夠更好地開展工作,需要對(duì)其工作進(jìn)行監(jiān)督與考核,從而有利于發(fā)現(xiàn)問題能夠及時(shí)得到糾正,有助于提高工作效率和質(zhì)量。所以應(yīng)該建立完善的監(jiān)督考核機(jī)制,通過各種指標(biāo)對(duì)學(xué)生干部的工作進(jìn)行量化考核,通過考核能夠不斷地提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì),不僅能夠促進(jìn)學(xué)生干部自身的成長,同時(shí)也有利于學(xué)生干部隊(duì)伍的管理。
(二)針對(duì)不同層次的學(xué)生干部開展培訓(xùn)
針對(duì)于學(xué)生干部隊(duì)伍的梯次結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,應(yīng)該有針對(duì)性地開展培訓(xùn),以便處于不同層次的學(xué)生干部都能夠得到相應(yīng)的培訓(xùn),從而全面提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)水平。對(duì)于新入選以及候選的學(xué)生干部,可以選擇以老帶新的方式對(duì)其進(jìn)行崗前培訓(xùn),指導(dǎo)其學(xué)生干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)、工作方式以及每個(gè)崗位的相應(yīng)職責(zé),以便于上任后能夠快速地進(jìn)入角色。在崗前培訓(xùn)期間,對(duì)于每個(gè)人的表現(xiàn)進(jìn)行考核,并且記入干部檔案中。對(duì)于相對(duì)比較成熟的學(xué)生干部可以安排定期培訓(xùn),組織黨校、團(tuán)校等專家為學(xué)生干部講授工作技巧和方法,使其具有分析問題和解決問題的能力,從而能夠更好地開展工作。
(三)拓展學(xué)生干部培養(yǎng)工作的有效途徑
組織學(xué)生干部間的經(jīng)驗(yàn)交流,實(shí)現(xiàn)朋輩培養(yǎng)。相對(duì)于老師和專家的講授和說教,高年級(jí)學(xué)生干部經(jīng)過親身經(jīng)歷而得的經(jīng)驗(yàn)以及心得體會(huì)更容易被學(xué)生干部接受。利用互聯(lián)網(wǎng)和刊物的教育陣地,對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行教育和引導(dǎo)。在學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中,可以通過網(wǎng)絡(luò)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生干部隊(duì)伍的先進(jìn)事跡進(jìn)行深入的挖掘和報(bào)道。組織學(xué)生干部深入?yún)⒓由鐣?huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中鍛煉能力。
在當(dāng)前高校發(fā)展過程中,需要高度重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),在實(shí)際工作中,要抓好高校學(xué)生干部選拔、培訓(xùn)、指導(dǎo)等工作,充分的調(diào)動(dòng)起學(xué)生干部隊(duì)的主觀能動(dòng)性,提高學(xué)生干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),使高校學(xué)生干部素質(zhì)能力的培養(yǎng)更加系統(tǒng)化、科學(xué)化和規(guī)范化。
[1]劉顯忠.論新形勢(shì)下高校學(xué)生干部基本能力的培養(yǎng)[J].重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010(22).
[2]吳曉華.高校學(xué)生干部必備素質(zhì)和能力的探討[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2011(5).
(作者單位:黑龍江省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院)