高校圖書館導(dǎo)讀工作的思考

李海峰

高校圖書館導(dǎo)讀工作的思考

李海峰

導(dǎo)讀主要是指導(dǎo)和引導(dǎo)閱讀，說(shuō)的是圖書館工作人員利用文獻(xiàn)資料和有關(guān)條件通過(guò)多種工作方式引導(dǎo)讀者按照社會(huì)和現(xiàn)實(shí)的需要閱讀有關(guān)文獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)正確理解文獻(xiàn)內(nèi)容和有效利用文獻(xiàn)的目的。高校圖書館導(dǎo)讀工作是高校圖書館服務(wù)工作的核心部分，也是圖書館服務(wù)工作中最積極、最活躍、最富創(chuàng)造性的工作。并且，導(dǎo)讀工作對(duì)于高校圖書館的發(fā)展意義非凡，一方面能夠幫助學(xué)生更好地利用圖書館，另一方面又能加強(qiáng)圖書館的建設(shè)。因此，做好高校圖書館導(dǎo)讀工作對(duì)于做好圖書館服務(wù)，切實(shí)保障讀者權(quán)益具有重要意義。

高校圖書館 導(dǎo)讀 信息服務(wù)

一、前言

圖書館是高校學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊視野的重要場(chǎng)所，因此一個(gè)學(xué)校的文化內(nèi)涵在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)校的圖書館質(zhì)量上。一個(gè)好的圖書館不僅要求豐富的圖書資源還要求圖書館內(nèi)部的文化涵養(yǎng)。這就包括圖書館的管理工作、服務(wù)工作等一系列內(nèi)部工作。那么這就意味著，圖書館的導(dǎo)讀工作必須要做好。導(dǎo)讀工作能夠幫助讀者進(jìn)行閱讀，引導(dǎo)讀者如何讀書，如何快速有效的找到自己想要的書籍。從而在提高讀者的思想政治水平、專業(yè)知識(shí)水平、綜合知識(shí)水平等能力上發(fā)揮重要的作用。并且導(dǎo)讀工作并不是在近代才有的，它的歷史悠久，因而極具歷史意義，發(fā)展也就相對(duì)完善，這對(duì)于做好高校導(dǎo)讀工作有很大的幫助。下文就高校導(dǎo)讀的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了介紹。

二、當(dāng)今社會(huì)導(dǎo)讀工作的發(fā)展方向

導(dǎo)讀在我國(guó)古代就已經(jīng)存在，到今天已經(jīng)有了很長(zhǎng)的歷史，但是在古代的生活中導(dǎo)讀的意義和作用相對(duì)狹隘，并且古代的文化基礎(chǔ)狀況與現(xiàn)代化的今天有很大的差異，這就意味著傳統(tǒng)的導(dǎo)讀工作已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化的要求。導(dǎo)讀也隨著時(shí)代的發(fā)展做出了一系列的變化，特別是圖書館的教育觀念及其履行教育職能的模式發(fā)生了根本的變化。現(xiàn)如今的導(dǎo)讀工作的發(fā)展方向主要包括以下幾點(diǎn)。

（一）導(dǎo)讀人員專業(yè)化

導(dǎo)讀是一門技術(shù)學(xué)科，就要求專門的技術(shù)人員，新形勢(shì)下的圖書館不同于傳統(tǒng)的圖書館，這就對(duì)導(dǎo)讀工作有了更高的要求。因此在圖書館參與導(dǎo)讀工作的人員也越發(fā)專業(yè)化。他們的能力更強(qiáng)，工作更熟練，專業(yè)化知識(shí)更豐富，處理問(wèn)題的能力也有了更大的提高。

（二）導(dǎo)讀內(nèi)容多樣化

現(xiàn)如今的導(dǎo)讀工作不再只是簡(jiǎn)單的引導(dǎo)讀者找到自己想看的書籍不，導(dǎo)讀工作在新的時(shí)代有了新的內(nèi)容和要求，一方面對(duì)工作的速度和熟練度有了更高的要求，另一方面則是對(duì)導(dǎo)讀內(nèi)容有了多樣化的要求。導(dǎo)讀工作需要把握基本的閱讀規(guī)律，探討了解閱讀要求，分析讀者閱讀類型以實(shí)現(xiàn)更加快速有效的服務(wù)。

（三）導(dǎo)讀手段現(xiàn)代化

隨著時(shí)代的進(jìn)步，信息技術(shù)的發(fā)展，圖書館的設(shè)施也有了很大的改善。導(dǎo)讀手段不再只是傳統(tǒng)的人工導(dǎo)讀，也開始出現(xiàn)了電腦服務(wù)和相關(guān)數(shù)字化的導(dǎo)讀手段。

三、高校圖書館導(dǎo)讀工作的重要意義

（一）彌補(bǔ)互聯(lián)網(wǎng)上的信息混亂的不足，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

隨著信息化的發(fā)展，越來(lái)越多的信息能夠很快地被學(xué)生接觸。但是互聯(lián)網(wǎng)上的信息雖然多，卻存在數(shù)據(jù)信息混亂，變動(dòng)頻繁，良莠不齊等眾多問(wèn)題。這就使得學(xué)生在信息的獲得上存在了更多的阻礙，如此的資源不僅不會(huì)是使學(xué)生快速有效地獲得資源相反在資源信息的整理中反而會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間和精力。所以圖書館的作用就更加明顯的被凸顯出來(lái)，但是圖書館只有把導(dǎo)讀工作做好才能最大化地節(jié)省時(shí)間精力。通過(guò)導(dǎo)讀服務(wù)，向?qū)W生介紹符合他們需要的書籍并且?guī)椭鷮W(xué)生更加快速地找到書籍。這樣就能夠有效改善學(xué)生對(duì)于眾多資源無(wú)所適從的狀況。并且也能夠有效地減少不良信息對(duì)于學(xué)生的影響，從而塑造良好的閱讀與學(xué)習(xí)的環(huán)境。并且在當(dāng)代的導(dǎo)讀中使用專門的電子設(shè)備，包括專門的閱讀軟件，這些學(xué)校的設(shè)備摒棄了商業(yè)化的信息，切實(shí)保障學(xué)生的閱讀權(quán)益，并且還能夠節(jié)省學(xué)生的時(shí)間精力，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）深化讀者閱讀，形成圖書館的文化深度

資源只有得到充分的利用才能發(fā)揮它的價(jià)值，因此導(dǎo)讀工作就是盡可能地將資源的價(jià)值最大化的發(fā)揮。通過(guò)導(dǎo)讀，讓各個(gè)學(xué)院的學(xué)生找到不同的適合自己專業(yè)的書籍，從而幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)揮書籍的作用。并且高校圖書館的讀者不僅有學(xué)生還有教師，他們是不同的讀者就有著不同的要求，導(dǎo)讀工作的實(shí)施能夠保障各個(gè)讀者的閱讀權(quán)利。還有就是，圖書館是書籍的保存地，是為讀者提供閱讀的地方因此塑造圖書館的文化深度很重要，導(dǎo)讀工作就是形成圖書館的文化深度的重要手段。通過(guò)導(dǎo)讀工作，形成完善的圖書館服務(wù)系統(tǒng)就能夠從根本上形成圖書館深厚的文化涵養(yǎng)。還有就是在信息化的時(shí)代，生活速度很快，高效率的要求讓學(xué)生追求時(shí)間的節(jié)省。因此通過(guò)導(dǎo)讀工作能夠有效節(jié)省讀者的時(shí)間，從而讓讀者在圖書館接受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這樣就能夠讓更多的讀者喜歡圖書館，在之后的學(xué)習(xí)中更多的來(lái)圖書館尋找資源，并且對(duì)圖書館有心靈上的歸屬。這樣就能夠深化讀者的閱讀，并且形成圖書館的文化深度。

四、如何做好高校圖書館的導(dǎo)讀工作

（一）導(dǎo)讀設(shè)備追求現(xiàn)代化

時(shí)代在發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步改善著生活的眾多方面，因此在圖書館的導(dǎo)讀工作中也應(yīng)該盡可能的結(jié)合時(shí)代的進(jìn)步。使得圖書館的發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，讓圖書館的導(dǎo)讀工作盡可能的貼近學(xué)生的現(xiàn)代化生活。這在一方面要求，在圖書館中加入現(xiàn)代化的設(shè)備，也就是用電腦搜尋圖書，這樣能夠節(jié)省人員的不足，使得服務(wù)人群更多。另一方面就是，建立相應(yīng)的學(xué)校網(wǎng)站和相關(guān)的圖書軟件，這樣的網(wǎng)站和軟件會(huì)減少商業(yè)化的信息，使得學(xué)生能夠更加快速地找到自己想要的資源。并且潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能夠讓學(xué)生更加接受，并且健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。還有一點(diǎn)就是充分利用學(xué)生的日常交際軟件，例如微信，微博等交流軟件?？梢栽谖⑿胖型扑蜁南嚓P(guān)信息，也可以創(chuàng)立相關(guān)的主頁(yè)，從而讓學(xué)生在日常生活中接觸導(dǎo)讀工作。因此，設(shè)備應(yīng)該盡可能的現(xiàn)代化。

（二）加強(qiáng)導(dǎo)讀資源的收集

導(dǎo)讀資源的收集是順利完成導(dǎo)讀工作的重要基礎(chǔ)，因此做好收集工作至關(guān)重要。導(dǎo)讀資源的收集不僅要求圖書資源的多樣化，還需要導(dǎo)讀活動(dòng)的多樣化。這就要求在圖書收集時(shí)，既要收集重要的歷史古書，也要有報(bào)刊雜志報(bào)紙等閱讀資源的收集。通過(guò)這樣的擴(kuò)大資源面來(lái)使得閱讀者的范圍更廣。從而加強(qiáng)圖書館的影響力。還有就是導(dǎo)讀活動(dòng)，開展各種關(guān)于導(dǎo)讀的活動(dòng)，包括畫海報(bào)做演講等方式擴(kuò)大宣傳。還有就是開展小活動(dòng)來(lái)讓讀者體驗(yàn)導(dǎo)讀工作，通過(guò)這種形式能夠讓學(xué)生參與關(guān)于導(dǎo)讀的培訓(xùn)，使得學(xué)生切身感受導(dǎo)讀的過(guò)程，這樣既能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)有能夠讓更多的人學(xué)習(xí)如何進(jìn)行導(dǎo)讀工作，從而減輕導(dǎo)讀工作的壓力。資源的收集除了圖書種類的多樣，活動(dòng)的多樣以外還需要收集更多的文化內(nèi)容來(lái)豐富圖書館的文化涵養(yǎng)。

（三）傳播導(dǎo)讀的成果

導(dǎo)讀工作的開展僅僅依靠相關(guān)工作人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求更多的人能夠切身加入到導(dǎo)讀工作中來(lái)。這就需要傳播導(dǎo)讀的成果，一方面通過(guò)宣傳讓工作人員發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值并且更加熱愛自己的工作，另一方面就是讓更多的人了解到導(dǎo)讀工作，從而使得更多人愿意加入到導(dǎo)讀工作中來(lái)，減輕工作的壓力。

五、結(jié)語(yǔ)

圖書館是學(xué)生補(bǔ)充課外知識(shí)的重要場(chǎng)所，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的作用。所以做好圖書館的相關(guān)工作對(duì)于學(xué)生的發(fā)展意義重大。因此導(dǎo)讀工作應(yīng)該做到常規(guī)化，短安排，循序漸進(jìn)，持之以恒，并且應(yīng)該深入到教學(xué)的日常。盡管導(dǎo)讀的意義重大但是在高校的導(dǎo)讀工作中依舊存在許多問(wèn)題，這就意味著在未來(lái)的時(shí)間里學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步在導(dǎo)讀方面做出努力。總之，導(dǎo)讀的工作對(duì)于圖書館的發(fā)展很重要，做好導(dǎo)讀工作還需要很多的努力。

[1]江悅．關(guān)于淺閱讀時(shí)代高校圖書館導(dǎo)讀工作的幾點(diǎn)思考[J]．科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì),2014(20):51～52．

[2]李校紅．高校圖書館圍繞信息素養(yǎng)教育開展導(dǎo)讀工作的探索與實(shí)踐[J]．農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊,2013,25(12):137～139．

[3]王鳳娥．全媒體時(shí)代理工科大學(xué)生閱讀及導(dǎo)讀工作的實(shí)踐與思考——以蘭州理工大學(xué)圖書館為例[J]．科技視界,2014(24):217,312．

（作者單位：寧夏大學(xué)新華學(xué)院）

李海峰（1974-），女，漢族，寧夏人，本科，圖資系列館員，研究方向：圖書館管理。