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      提高大專院校大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的實(shí)踐與探索——以湖南中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校為例

      2016-12-06 06:52:50駿
      長(zhǎng)江叢刊 2016年33期
      關(guān)鍵詞:用人單位中醫(yī)藥畢業(yè)生

      唐 駿

      提高大專院校大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的實(shí)踐與探索——以湖南中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校為例

      唐 駿

      就業(yè)是民生之本,畢業(yè)生就業(yè)工作責(zé)任重大,關(guān)系到學(xué)生的切身利益,關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展大局和社會(huì)聲譽(yù)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與;以生為本,完善服務(wù);強(qiáng)化指導(dǎo),提升素質(zhì);加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高工作效能等舉措來(lái)做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作,對(duì)提高大專院校大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量具有重要的實(shí)踐價(jià)值。

      大專院校 就業(yè)質(zhì)量 實(shí)踐探索

      黨十八大報(bào)告提出推動(dòng)更高質(zhì)量的就業(yè)后,社會(huì)、政府、企業(yè)等紛紛提出了自己的設(shè)想和行動(dòng),大專院校大學(xué)生作為高等教育中一支不小的群體,應(yīng)該怎樣進(jìn)一步提高就業(yè)業(yè)質(zhì)量和滿意度,是越來(lái)越多的高校在思考的問(wèn)題。湖南中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校是2004年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格的公立全日制普通高等??茖W(xué)校,近年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興?!钡霓k學(xué)理念,積極探索中醫(yī)藥院校辦學(xué)規(guī)律,建立了適合中醫(yī)藥專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的課程體系,注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng),強(qiáng)化技能,著力提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,中藥、針灸推拿、護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)參加全國(guó)技能大賽均獲得團(tuán)體或個(gè)人一等獎(jiǎng);護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率一直保持在98%以上[1]。學(xué)校多次榮獲湖南省普通高校就業(yè)“一把手工程”優(yōu)秀單位榮譽(yù)稱號(hào),在破解大學(xué)生就業(yè)難、提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的工作中做出了積極有價(jià)值的探索。

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要保障

      學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,把就業(yè)工作列為學(xué)校黨委、行政的工作要點(diǎn),從人員、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)等方面為就業(yè)工作提供保障。

      學(xué)校開(kāi)展了“奮戰(zhàn)一百天,服務(wù)畢業(yè)生,全力做好就業(yè)工作‘一把手工程’活動(dòng)”,學(xué)校將畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加重要位置,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,書(shū)記校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),系部大力支持,從建立學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作日制度、完善學(xué)校就業(yè)網(wǎng)、利用現(xiàn)代信息技術(shù)為就業(yè)工作服務(wù)、建立學(xué)校就業(yè)數(shù)據(jù)旬報(bào)制度、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教師的就業(yè)指導(dǎo)教育等方面狠抓落實(shí),齊抓共管,形成合力,初次就業(yè)率由2014年的86.39%提高到2015年的91.84%,高于全省大專高專89.93%的平均水平。

      二、以生為本,完善服務(wù)是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的根本宗旨和強(qiáng)大動(dòng)力

      學(xué)校本著“以學(xué)生為本,為學(xué)生服務(wù)”的就業(yè)工作理念,積極主動(dòng)開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng),創(chuàng)新就業(yè)信息發(fā)布渠道,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、QQ群、手機(jī)短信、微信平臺(tái)、電子顯示屏等有效形式將用人單位需求信息及時(shí)通知到每一位就業(yè)工作人員和每一位畢業(yè)生;加強(qiáng)與用人單位的溝通、聯(lián)系,誠(chéng)懇邀請(qǐng)用人單位來(lái)校舉行校園招聘會(huì);精心安排、細(xì)致認(rèn)真、熱情周到地做好用人單位招聘會(huì)的各項(xiàng)工作,確保每一個(gè)細(xì)節(jié)考慮到位、每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位、每一個(gè)步驟工作到位,真正讓招聘負(fù)責(zé)人抱著希望而來(lái),收獲滿意而歸,期待下次再來(lái)。讓學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)工作真正進(jìn)入按需招聘人、素質(zhì)滿足人、感情留住人的良性互動(dòng)。

      (1)加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)建設(shè),拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。主動(dòng)出擊,廣泛聯(lián)系,為畢業(yè)生就業(yè)搶占先機(jī)。組建畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)隊(duì)伍,組團(tuán)走訪用人單位,上門(mén)推介畢業(yè)生信息,廣泛收集就業(yè)信息,并與用人單位建立用人需求合作關(guān)系;把學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)聯(lián)系起來(lái),把校企合作與就業(yè)工作聯(lián)系起來(lái),使學(xué)校、用人單位和畢業(yè)生三者之間形成感情上的交融和信息上的互通。招生就業(yè)處與各系部一起鞏固原有就業(yè)市場(chǎng),積極開(kāi)辟就業(yè)基地,2015年先后走訪了長(zhǎng)株潭等地區(qū)的醫(yī)院、醫(yī)療器械公司及社區(qū)等,結(jié)合本校畢業(yè)生實(shí)際開(kāi)展了就業(yè)宣傳活動(dòng),把本屆畢業(yè)生的專業(yè)情況、畢業(yè)生人數(shù)及適合從事的工作崗位等相關(guān)信息發(fā)送各就業(yè)單位。

      (2)建立就業(yè)工作長(zhǎng)效機(jī)制,提升就業(yè)管理水平。學(xué)校制定了《湖南中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校就業(yè)工作管理辦法》和《湖南中醫(yī)藥高等專科學(xué)校就業(yè)工作考評(píng)辦法》,制定并實(shí)施了《畢業(yè)生就業(yè)方案編制工作》,對(duì)系部職責(zé)提出明確要求,把畢業(yè)生就業(yè)工作落到實(shí)處。新建了檔案室,制定完善了《畢業(yè)生檔案管理制度》,加強(qiáng)對(duì)報(bào)到證、畢業(yè)生檔案的管理和發(fā)放,明確具體流程,為畢業(yè)生就業(yè)提供快捷、規(guī)范的服務(wù)。學(xué)校成立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),全面實(shí)行校系二級(jí)就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制,將畢業(yè)生就業(yè)情況與學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、招生規(guī)模、績(jī)效分配、年終評(píng)先、干部考核掛鉤,建立健全了就業(yè)工作“一票否決”制、責(zé)任追究制和預(yù)警機(jī)制。

      (3)推進(jìn)求職服務(wù)平臺(tái)建設(shè),精準(zhǔn)推送就業(yè)崗位。與樂(lè)易考等公司合作,進(jìn)行求職服務(wù)平臺(tái)建設(shè),利用手機(jī)等移動(dòng)終端,為畢業(yè)生“送崗位、送政策、送指導(dǎo)”,實(shí)現(xiàn)就業(yè)服務(wù)個(gè)性化、信息化。借助此平臺(tái),還能及時(shí)收集畢業(yè)生就業(yè)信息,為我??茖W(xué)、全面地編制就業(yè)質(zhì)量年報(bào)提供數(shù)據(jù)和分析。

      (4)加強(qiáng)校園招聘管理,構(gòu)建雙選平臺(tái)。完善校園招聘準(zhǔn)入制度,完善校園雙向選擇平臺(tái)建設(shè),加強(qiáng)校園招聘活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理,加大專場(chǎng)招聘會(huì)的頻度。2015年上半年在校內(nèi)舉辦了2場(chǎng)大型招聘會(huì),第一場(chǎng)邀請(qǐng)用人單位216家,提供崗位數(shù)4103個(gè);第二場(chǎng)邀請(qǐng)用人單位80家,提供崗位數(shù)1192個(gè);崗位數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)比超過(guò)2.68:1。舉辦了22場(chǎng)專場(chǎng)招聘會(huì),在校外聯(lián)合株洲市田心醫(yī)院和601醫(yī)院舉辦2場(chǎng)專場(chǎng)招聘會(huì),與護(hù)理系、臨床系合作舉辦一場(chǎng)專場(chǎng)招聘會(huì)。同時(shí),積極組織我校畢業(yè)生參加湖南省舉辦的各種大型專場(chǎng)招聘會(huì),為畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

      三、加強(qiáng)指導(dǎo),強(qiáng)化素質(zhì)是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵所在

      學(xué)校就業(yè)工作的穩(wěn)定發(fā)展必須以專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量作保證,真正確立以需求為導(dǎo)向的就業(yè)-人才培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,堅(jiān)定以專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo);加強(qiáng)辦學(xué)與行業(yè)、企業(yè)、政府的有效合作,建設(shè)一批專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)基地;加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)工作,將就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)工作真正落到實(shí)處,充分發(fā)揮就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)在幫助大學(xué)生明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)、確立職業(yè)意識(shí)、樹(shù)立積極正確的就業(yè)觀念、幫助大學(xué)生掌握求職技能技巧等方面的不可替代作用。

      (1)加大學(xué)校創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)力度。學(xué)校編制了《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地管理辦法》,明確學(xué)校與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐學(xué)生的權(quán)責(zé),規(guī)范學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的經(jīng)營(yíng)行為,提升創(chuàng)業(yè)孵化基的管理水平;學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)管理,提質(zhì)改造,給創(chuàng)業(yè)學(xué)生更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境;對(duì)入駐孵化基地的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,從法律、工商、稅務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面加強(qiáng)指導(dǎo),為學(xué)生提供更好的服務(wù)。通過(guò)創(chuàng)業(yè)孵化基地的輻射效應(yīng),點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情,對(duì)廣大學(xué)生起到引領(lǐng)和示范作用。學(xué)校目前的創(chuàng)業(yè)基地面積200平方米,孵化入駐項(xiàng)目4個(gè)。

      (2)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子。學(xué)校通過(guò)不斷努力,成功中標(biāo)“株洲市2016-2017年度創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”,為今后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),以此項(xiàng)目為契機(jī),加快推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍等方面建設(shè)。學(xué)校重視大學(xué)生SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),開(kāi)展創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)沙龍活動(dòng),提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣,提升創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和更好的發(fā)展平臺(tái)。2015年邀請(qǐng)湖南工業(yè)大學(xué)教授李新生、本校創(chuàng)業(yè)成功校友向東等談創(chuàng)業(yè)體會(huì)、傳創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行創(chuàng)業(yè)講座5次、創(chuàng)業(yè)沙龍2次,堅(jiān)持專題講座與個(gè)體咨詢相結(jié)合;舉辦2期大學(xué)生的GYB培訓(xùn),利用暑假舉辦了1期大學(xué)生的SYB培訓(xùn),培訓(xùn)學(xué)生達(dá)2038人。通過(guò)教育活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維,提升了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。

      (3)組織好“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”。學(xué)校從2015年開(kāi)始,啟動(dòng)湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,每年舉辦一屆。2015年參加“株洲市2015年大中專學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”,首先在校內(nèi)舉行初賽,各系部積極響應(yīng),全員發(fā)動(dòng),廣泛參與,經(jīng)過(guò)層層選拔,推薦7個(gè)項(xiàng)目參加株洲市復(fù)賽,其中“神農(nóng)本草母嬰護(hù)理中心”等3個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入決賽,分別榮獲得二等獎(jiǎng)1項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng),進(jìn)入決賽項(xiàng)目數(shù)和成績(jī)位居株洲高校第二,學(xué)校也榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

      (4)舉辦就業(yè)簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)比賽。就業(yè)指導(dǎo)中心精心組織,各系部積極參與,每年舉辦就業(yè)簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)比賽,2015年評(píng)選了一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)勝獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。此次活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)了我校大學(xué)生求職應(yīng)聘技能,搭建了展示自我風(fēng)采平臺(tái)。

      如何利用自身資源、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),服務(wù)地方、成為地方建設(shè)的有機(jī)組成部分,是地方高校所擔(dān)負(fù)的社會(huì)使命[2]。地方大專院校應(yīng)該高度重視,培養(yǎng)技術(shù)技能人才,開(kāi)展科技服務(wù),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供人才支持和智力保證。經(jīng)過(guò)近幾年的不斷探索,學(xué)校以“德育為先、能力為重、突出技能、全面育人、服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)宗旨,面向基層、中醫(yī)藥行業(yè)及康復(fù)保健機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了大批醫(yī)藥、護(hù)理、康復(fù)技能型優(yōu)秀人才。畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力不斷提高,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力日益增強(qiáng),吸引了越來(lái)越多的用人單位來(lái)?,F(xiàn)場(chǎng)招聘,學(xué)校畢業(yè)生年終就業(yè)率一直保持在95%以上,不斷走向社會(huì)的湖南中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校學(xué)子為國(guó)家的醫(yī)藥視事業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。

      [1]湖南中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校簡(jiǎn)介[EB/OL].(2016-10-22) http://www.hntcmc.net/about.jhtml.

      [2]李建華.地方高校如何服務(wù)地方——基于美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)[J].大學(xué),2013(3):73.

      (作者單位:湖南中醫(yī)藥高等??茖W(xué)校)

      本文系湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度高職高專院校立項(xiàng)課題:醫(yī)學(xué)類高職高專就業(yè)指導(dǎo)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)狀況影響的調(diào)查研究(課題編號(hào):XJK013CGD068)。

      唐駿(1973-),男,講師,研究方向:大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育。

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