劉聰瑤

中學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)方法研究

劉聰瑤

中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的不斷進(jìn)步要求加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)。當(dāng)代中學(xué)生法治意識(shí)淡薄、法制觀念不強(qiáng)等問題，因而導(dǎo)致校園暴力事件頻發(fā)，讓人們觸目驚心。為此，培養(yǎng)中學(xué)生法治觀念，加強(qiáng)中學(xué)生運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)，具有一定的積極意義。本文從對(duì)法治意識(shí)的基本認(rèn)識(shí)出發(fā)，分析致使中學(xué)生法治意識(shí)缺乏和淡薄的原因，并提出培養(yǎng)和加強(qiáng)中學(xué)生法治意識(shí)的主要方法，希望為研究學(xué)生法治意識(shí)方面專家與學(xué)者提供理論參考。

中學(xué)生 法治意識(shí) 培養(yǎng)方法

一、對(duì)當(dāng)下中學(xué)生法治意識(shí)的基本認(rèn)識(shí)

法治意識(shí)的培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程，中學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)國(guó)家的社會(huì)穩(wěn)定起到重要作用，當(dāng)下校園暴力事件經(jīng)常發(fā)生，嚴(yán)重影響著青少年的健康成長(zhǎng)，所以，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)普及是必要的，減少校園暴力事件成為提高中學(xué)生法治意識(shí)是關(guān)鍵。然而在現(xiàn)有的中學(xué)課程體系中，少有涉及法律知識(shí)的課程，為此，加大中學(xué)生法治意識(shí)培養(yǎng)，使法律知識(shí)成為中學(xué)生的常識(shí)，提高中學(xué)生的法治意識(shí)，是解決中學(xué)生暴力事件關(guān)鍵因素，也是法治國(guó)家完整的補(bǔ)充。

中學(xué)生都是10多歲的小孩，尚未形成正確的人生觀和法治觀，加之中等教育過(guò)程中不是很重視法律知識(shí)教育，因此中學(xué)生法治意識(shí)淡薄。法治意識(shí)是人們對(duì)于法和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)、知識(shí)和心理態(tài)度的總稱。法治意識(shí)是一種觀念的法律文化，對(duì)法的制定實(shí)施是十分重要的，它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種法律學(xué)說(shuō)，對(duì)現(xiàn)行法律的評(píng)價(jià)和解釋，人們的法律動(dòng)機(jī)，對(duì)自己的權(quán)利、義務(wù)的認(rèn)識(shí)和感受，對(duì)法、法律制度了解、掌握、運(yùn)用的程度，以及對(duì)行為是否合法的評(píng)價(jià)等。法治意識(shí)培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生知道法律的約束力，是一個(gè)高壓線，每個(gè)人都不能觸犯法律，讓學(xué)生知道如何用法律知識(shí)保護(hù)自己，不要觸犯法律。

二、中學(xué)生法治意識(shí)缺乏和淡薄的原因

通常而言，家庭是中學(xué)生法制教育的主要陣地之一。但是，由于父母認(rèn)為孩子小，離法律還很遠(yuǎn)，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的思想行為發(fā)生變化，父母沒有及時(shí)與孩子溝通，宣傳法律知識(shí)，只知道讓孩子好好學(xué)習(xí)，做好后勤保障工作，初中階段是孩子快速成長(zhǎng)階段，父母要細(xì)致觀察孩子變化，讓正確做人，不用觸犯法律，要及時(shí)觀察孩子思想變化，不讓孩子不自覺情況下走到法律邊緣。

在學(xué)校和社會(huì)上，由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力競(jìng)越來(lái)越大，社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校的好壞硬件指標(biāo)就是升學(xué)率，考生多少個(gè)重點(diǎn)高中，考上多少個(gè)清華、北大等。這樣讓學(xué)校忽視中學(xué)生的法治意識(shí)培養(yǎng)，把精力都用到了教學(xué)上，提高學(xué)生成績(jī)上，在激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中，孩子法治意識(shí)淡薄沒有體現(xiàn)出多大害處，當(dāng)上大學(xué)時(shí)候，父母不在身邊，學(xué)校管理與中學(xué)階段有很大差別，有些學(xué)生不適應(yīng)，法治意識(shí)淡薄，慢慢走向犯罪邊緣，加強(qiáng)中學(xué)生法治意識(shí)培養(yǎng)是重要的，到大學(xué)時(shí)候在培養(yǎng)法治意識(shí)，對(duì)于有的學(xué)生已經(jīng)晚了，已經(jīng)觸犯法律的高壓線了。

三、培養(yǎng)并加強(qiáng)中學(xué)生法治意識(shí)的主要方法

（一）在教育中，加強(qiáng)法制教育的重要性和比重

我們中學(xué)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校要加大法制教育課程的比例。在教學(xué)過(guò)程中，教師不僅只能讓學(xué)生背誦法律條文等，這樣就失去教學(xué)的意義。教師在教學(xué)過(guò)程中，要利用法律案例教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律的積極性，根據(jù)案例總結(jié)法律條文，這個(gè)案例涉及到哪些法律，罪犯觸犯了哪些法律條文，這樣以身說(shuō)法，對(duì)提高學(xué)生法治意識(shí)是非常重要的，學(xué)生可以有的案例終生難忘，起到法治意識(shí)的培養(yǎng)作用。

（二）讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、體會(huì)法律現(xiàn)象，并對(duì)其思考和領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提高法治意識(shí)

法治意識(shí)培養(yǎng)是一項(xiàng)復(fù)雜過(guò)程，讓學(xué)生參加跟法律相關(guān)活動(dòng)，是提高學(xué)生法治意識(shí)的基本途徑。學(xué)生應(yīng)該在生活中，認(rèn)真觀察，體會(huì)法律現(xiàn)象，也可以觀看一些法律節(jié)目，這都是提高中學(xué)生法治意識(shí)好的方法。學(xué)生在掌握法律知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)其對(duì)法律現(xiàn)象的思考，從現(xiàn)象中總結(jié)和領(lǐng)悟，真正做到所學(xué)為己所用，增強(qiáng)法治意識(shí)的目的。充分發(fā)揮“以學(xué)生為主體”的宗旨，讓學(xué)生觀看法律視頻、開展法制活動(dòng)、召開主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中以主體的身份充分理解法律知識(shí)的重要性，增加其積極性、認(rèn)真性，對(duì)學(xué)生提高法治意識(shí)起到潛移默化的影響。學(xué)生的積極參與法律相關(guān)活動(dòng)，是提高中學(xué)生法治意識(shí)有效方法，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的有效途徑。

（三）確保中學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的健康，避免不良因素影響

中學(xué)生法治意識(shí)培養(yǎng)，期成長(zhǎng)環(huán)境起到重要作用，學(xué)生的家庭環(huán)境，社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境都起到重要影響，家庭成員要積極宣傳法律知識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法公民，要正確引導(dǎo)中學(xué)生社會(huì)上違法亂紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)校要加大培養(yǎng)中學(xué)生法治意識(shí)，提高到一定戰(zhàn)略層面。

[1]楊曉宇．中學(xué)法治意識(shí)探究[J]．信息化建設(shè),2016(02)．

[2]馬秋云,張連海．論青少年法治意識(shí)的培養(yǎng)[J]．青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào)),2008(S1)．

[3]陳蘇謙．新時(shí)期中職學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)[J]．內(nèi)江科技,2008(06)．

[4]王暉．談中小學(xué)教師法治意識(shí)的現(xiàn)狀及對(duì)策[J]．教學(xué)與管理,2000(08)．

[5]張利平．賣身救母,法治意識(shí)缺席[J]．高中生之友,2006(02)．

（作者單位：黑龍江省哈爾濱市第九中學(xué)）

劉聰瑤（1999-），女，黑龍江哈爾濱人，學(xué)生，團(tuán)支部書記，研究方向：共青團(tuán)。