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      論高校輔導(dǎo)員如何促進大學(xué)生就業(yè)工作

      2016-12-06 06:43:40朱旭菲
      新教育時代·教師版 2016年23期
      關(guān)鍵詞:大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)員高校

      朱旭菲

      摘 要:高校大學(xué)生是國家重要的人才資源,是整個社會中最富活力的群體,在全社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,高校大學(xué)生的就業(yè)壓力更為突出。高校輔導(dǎo)員是高校就業(yè)工作體系中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),在高校就業(yè)工作中起著承上啟下的作用,是高校就業(yè)工作的重要力量。本文主要從“點”、“線”、“面”三個角度,分析了高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中的工作策略,以促進高校大學(xué)生就業(yè)工作。

      關(guān)鍵詞:高校;輔導(dǎo)員;大學(xué)生就業(yè)

      一、高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中的工作策略——“點”

      (一)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念

      就業(yè)觀念對大學(xué)生的就業(yè)、擇業(yè)具有導(dǎo)向和動力作用,將影響大學(xué)生專業(yè)知識的發(fā)揮及能否順利就業(yè)乃至為日后事業(yè)基礎(chǔ)的奠定。因此,從大學(xué)生入學(xué)開始,高校輔導(dǎo)員應(yīng)時刻把握學(xué)生思想變化,并根據(jù)每名學(xué)生所學(xué)的專業(yè)、家庭背景、性格特點及綜合素質(zhì),通過多種形式的個性化引導(dǎo),幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)思想,樹立正確的就業(yè)觀念,使學(xué)生順利就業(yè)。

      (二)幫助大學(xué)生客觀地評價自己

      高校輔導(dǎo)員在就業(yè)工作中要幫助大學(xué)生客觀地評價自己,指導(dǎo)大學(xué)生進行科學(xué)有效地自我評估,引導(dǎo)大學(xué)生思考自身優(yōu)勢與劣勢以及與就業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性,幫助大學(xué)生根據(jù)自身專業(yè)特點、興趣特長及要從事職業(yè)的各種技能、經(jīng)驗要求等,在就業(yè)過程中發(fā)揮自身優(yōu)勢,提升自身就業(yè)能力和綜合素質(zhì),完成就業(yè)。

      (三)提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力

      大學(xué)生在校期間主要以理論知識學(xué)習(xí)為主,不注重專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)與鍛煉,使大學(xué)生畢業(yè)后不能直接適應(yīng)工作崗位的能力要求,用人單位又不愿意耗費時間、財力進行重新培訓(xùn),嚴(yán)重影響高校大學(xué)生的就業(yè)工作。因此,提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力對促進高校大學(xué)生就業(yè)工作具有重要意義。

      1.

      高校輔導(dǎo)員可以通過開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課、講座、報告會等多種形式,比較全面系統(tǒng)地傳授學(xué)生求職擇業(yè)技巧、人際交往禮儀等內(nèi)容,提升大學(xué)生的整體職業(yè)素質(zhì)。

      2.

      高校輔導(dǎo)員應(yīng)該鼓勵大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余,多參加學(xué)校和社會組織的各類文體活動、科技競賽、社會實踐企業(yè)實習(xí)等活動,這些活動不僅有利于培養(yǎng)大學(xué)生的技術(shù)運用能力、學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、團隊合作能力、組織協(xié)調(diào)能力等綜合素質(zhì),還能加深大學(xué)生對自身的了解,在實踐過程中不斷提高大學(xué)生的求職能力,為求職就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

      3.

      高校輔導(dǎo)員組織舉辦簡歷問診、模擬招聘大賽、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)大賽等競技競賽,幫助大學(xué)生了解就業(yè)招聘流程,進一步提高大學(xué)生應(yīng)聘和就業(yè)能力,提升大學(xué)生的就業(yè)競爭力。

      (四)培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)

      嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使大學(xué)生在求職就業(yè)過程中遇到許多困難和問題,需要社會、學(xué)校、家庭的關(guān)心、愛護和幫助。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生傾訴和求助昀理想的對象,幫助大學(xué)生減輕求職就業(yè)中的心理壓力,疏導(dǎo)求職就業(yè)過程中的迷茫困惑。高校輔導(dǎo)員要真誠地愛護每一位大學(xué)生,公正平等地對待每一位大學(xué)生,幫助大學(xué)生進行心理調(diào)適,提高心理抗壓能力,完善擇業(yè)心理,實現(xiàn)順利就業(yè)。

      二、高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中的工作策略——“線”

      1.開展全程化就業(yè)指導(dǎo)、制定個性化職業(yè)生涯規(guī)劃

      大學(xué)生就業(yè)工作是一項系統(tǒng)性的工程,高校輔導(dǎo)員為社會、用人單位提供高素質(zhì)人才,應(yīng)樹立全程化的就業(yè)指導(dǎo)意識,把就業(yè)指導(dǎo)滲透到大學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程中。從新生入學(xué)開始,在大學(xué)生涯的不同階段分別有計劃、有目的、有針對性地引導(dǎo)大學(xué)生做職業(yè)生涯規(guī)劃,根據(jù)不同年級的特點,讓大學(xué)生了解就業(yè)形勢及行業(yè)未來發(fā)展趨勢,培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)意識、職業(yè)品德和職業(yè)能力,提高人際交往能力與處世能力,從而促使大學(xué)生不斷提高自身的綜合素質(zhì),以實現(xiàn)個體價值的昀大化。

      2.加強朋輩交流、挖掘優(yōu)秀校友資源

      已就業(yè)的畢業(yè)生和優(yōu)秀的校友是高校輔導(dǎo)員就業(yè)工作中豐富和寶貴的資源,定期對已就業(yè)學(xué)生的思想、業(yè)務(wù)能力、單位評價做回訪與統(tǒng)計,有助于發(fā)現(xiàn)典型,為大學(xué)生舉辦朋輩交流會,傳授就業(yè)技巧,加強就業(yè)指導(dǎo)。通過校友通訊錄,保留以往畢業(yè)生的就業(yè)方向和聯(lián)系方式,幫助建立就業(yè)信息網(wǎng),針對不同就業(yè)意愿的同學(xué)給予針對性指導(dǎo)。

      三、高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中的工作策略——“面”

      1.做好大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)研工作

      大學(xué)生的就業(yè)意向調(diào)研工作是高校輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ),只有及時、準(zhǔn)確地掌握大學(xué)生的就業(yè)意向,才能有針對性地開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。在大學(xué)生的整個就業(yè)周期中,不同時期大學(xué)生的就業(yè)心理及就業(yè)意向是不同的,因此就業(yè)意向調(diào)研工作應(yīng)該是連續(xù)的,并根據(jù)不同階段的調(diào)研結(jié)果,及時調(diào)整就業(yè)工作的方向、方法。

      2.掌握就業(yè)市場形勢、鞏固開拓就業(yè)市場

      高校就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,這就要求高校輔導(dǎo)員多到用人單位中去,了解就業(yè)市場形勢以及用人單位對人才的技能要求和需求信息,以便有針對性地提高大學(xué)生的就業(yè)能力。保持相對穩(wěn)定的就業(yè)市場,對大學(xué)生的就業(yè)工作是十分有利的,因此高校輔導(dǎo)員應(yīng)保持已建立聯(lián)系的企業(yè)單位,鞏固已有就業(yè)市場,此外還應(yīng)不斷開發(fā)新的企業(yè)單位,加強溝通聯(lián)系,開拓新的就業(yè)市場。

      3.為大學(xué)生做好信息服務(wù)工作

      大量準(zhǔn)確的就業(yè)信息是高校大學(xué)生成功就業(yè)的前提和關(guān)鍵因素,大學(xué)生在就業(yè)過程中獲取信息的途徑和掌握的信息量是不一致的,因此高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生與社會之間的橋梁,可以廣泛搜集各種渠道獲得的就業(yè)信息,并通過網(wǎng)絡(luò)建立就業(yè)信息網(wǎng),及時發(fā)布更新就業(yè)信息,并對各類就業(yè)信息進行甄別篩選,實現(xiàn)就業(yè)信息價值的昀大化。

      4.重視特殊群體學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)

      貧困生、學(xué)業(yè)困難者、以讀書為中心者等特殊群體是高校輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)中需要特別關(guān)注的對象。對于這部分就業(yè)弱勢群體學(xué)生,高校輔導(dǎo)員除了要幫助他們克服心理問題,對自己有正確的認識和定位,在思想上樹立自信,提高求職就業(yè)技巧,更要幫助他們擺脫在就業(yè)過程中遇到的各種經(jīng)濟、生活上的困難,做好個性化的就業(yè)指導(dǎo),找到合適的工作和發(fā)展機遇。

      大學(xué)生就業(yè)工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,就業(yè)工作面臨的挑戰(zhàn)和壓力越來愈大,高校輔導(dǎo)員要把就業(yè)指導(dǎo)工作融入大學(xué)生日常管理教育之中,探索出行之有效的對策,幫助大學(xué)生實現(xiàn)理想的就業(yè)目標(biāo),促進高校大學(xué)生就業(yè)工作順利開展。

      參考文獻:

      [1]黃學(xué)萍,謝延安.高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中應(yīng)發(fā)揮的作用[J].石家莊經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報,2008(4):134-140

      [2]易丹.高校輔導(dǎo)員也是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)者[J].科技信息,2008(29):330

      [3]徐從輝.正確定位高校輔導(dǎo)員“導(dǎo)”的角色[J].安徽教育學(xué)院學(xué)報,2003(5):36

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