中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)對(duì)2002人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，55.7%的受訪者感到身邊小學(xué)生放學(xué)后自由玩耍的越來(lái)越少了，66.8%的受訪者認(rèn)為這是年級(jí)升高、課業(yè)繁重導(dǎo)致，69.0%的受訪者擔(dān)心，缺少同齡間溝通，孩子的世界會(huì)越來(lái)越自我。那孩子放學(xué)后都去哪了？72.4%的受訪者表示是回家寫(xiě)作業(yè)。其他還包括：上課外興趣班（64.3%）、上課程補(bǔ)習(xí)班（58.9%）、出去玩（16.1%）等。

山西省新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師李文軍介紹，自由對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)就是一種奢望。如今家長(zhǎng)根本不敢讓孩子單獨(dú)出門(mén)，孩子在家除了電視就是電腦，所以家長(zhǎng)也只能給孩子報(bào)各種課外輔導(dǎo)班。為此，他從今年開(kāi)始組織周末班級(jí)活動(dòng)，讓全班孩子一起出去玩，在玩中放松大腦，培養(yǎng)同學(xué)情誼?！安贿^(guò)反過(guò)來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)成這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)有時(shí)也是身不由己。我只希望在孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中，作為老師的我們，能多給他們一些空間和自由?！崩钗能娬f(shuō)。

（來(lái)源：《中國(guó)青年報(bào)》2016年11月4日）