古向東

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的最基本單位，是教師和學(xué)生開展各種活動(dòng)、培養(yǎng)人才的最基本的組織形式，是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的集體。班主任是學(xué)生班級(jí)活動(dòng)的直接組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁，是學(xué)校思想政治工作的骨干力量。因此，班主任工作直接關(guān)系到教育方針和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)。

班主任工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到本班學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)能否得到全面和諧的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)能否得到充分的培育。為此，作為一個(gè)班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人，班主任就更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的歷史使命。那么，如何開展班主任工作就至關(guān)重要，下面我就談?wù)効捶ā?/p>

一、全面了解和研究學(xué)生

班主任工作對(duì)象是學(xué)生，全面了解和研究學(xué)生是班主任正確而有效地組織班級(jí)工作的前提條件，是班主任有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)的基礎(chǔ)。了解和研究學(xué)生的方法多種多樣，有觀察法、談話法、研究分析書面材料、調(diào)查訪問。其中最好的就是通過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)和班級(jí)活動(dòng)，全面觀察學(xué)生，以及調(diào)查訪問學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生親友、任課教師等與學(xué)生相關(guān)的人。

班主任要了解班上的每一個(gè)學(xué)生，不但要了解學(xué)生干部，而且要了解其他一般學(xué)生；不但要了解表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，還要了解那些表現(xiàn)相對(duì)差的后進(jìn)生；不但要了解學(xué)生的個(gè)人情況，還要了解學(xué)生與學(xué)生之間的情況；了解學(xué)生，不僅要了解學(xué)生的過去，包括學(xué)生在德、智、體、美等方面的發(fā)展水平，以及他在過去取得的成績(jī)和曾經(jīng)遇到的挫折，更要了解學(xué)生的現(xiàn)狀。

二、熱愛班主任工作和學(xué)生

當(dāng)一個(gè)人對(duì)某項(xiàng)工作或者某件事失去興趣和熱情時(shí)，要再把這項(xiàng)工作和這件事做好，那是不可能的。如果一個(gè)班主任對(duì)自己的工作不感興趣，要想他把這個(gè)班的班務(wù)工作開展好，那么是根本不可能的。因此，對(duì)班主任工作的無比熱愛是當(dāng)好一個(gè)班主任的先決條件。年輕班主任要經(jīng)常虛心向老教師們求教，不斷提高知識(shí)水平，爭(zhēng)做學(xué)校班主任楷模。

熱愛學(xué)生，就是關(guān)心學(xué)生，就是在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予他們真誠(chéng)的幫助和支持。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，班主任要給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià)；對(duì)其缺點(diǎn)，要恰如其分地指出，并努力幫助其糾正；對(duì)其積極因素，要善于發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵(lì)；還要保護(hù)學(xué)生的自尊心。青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)決定了班主任在思想政治教育中必須以學(xué)生為主，要相信他們，尊重他們，擺正與他們的關(guān)系，特別是要注意保護(hù)他們的自尊心。自尊心是學(xué)生的力量源泉，如果傷害了他們的自尊心，他們就可能與教師產(chǎn)生敵對(duì)的情緒，逐漸發(fā)展到產(chǎn)生厭學(xué)，最后發(fā)展到逃避學(xué)習(xí)。

三、組建強(qiáng)有力的班委會(huì)

要做好學(xué)生各方面的工作，單憑班主任是絕對(duì)做不好的，應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話很有道理。班干部在班級(jí)中能起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強(qiáng)有力的班委會(huì)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，是衡量班主任工作水平高低的標(biāo)志之一。班主任要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系，同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。

四、做好學(xué)生的思想工作

中小學(xué)階段是青少年學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)文化知識(shí)的重要時(shí)期，也是他們正確的人生觀、世界觀、道德觀開始形成的階段，因此，班主任要根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段、道德認(rèn)識(shí)水平，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。學(xué)生只有樹立了正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在學(xué)習(xí)過程中才能獨(dú)立思考，刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作，班主任可以從下面幾個(gè)方面入手：

1.班主任與學(xué)生面對(duì)面談話，互相溝通，灌輸正確的觀點(diǎn)和高尚的道德思想，向?qū)W生列舉一些實(shí)實(shí)在在的事例，通過這些例子讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目的和學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，才能提高學(xué)習(xí)的積極性，才會(huì)把心思用在學(xué)習(xí)上。

3.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有效利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)制度，教育學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律、認(rèn)真完成各類作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

五、組織開展好班集體活動(dòng)

集體活動(dòng)是進(jìn)行思想品德教育的有力手段。班集體只有在學(xué)生開展各種集體活動(dòng)中才能得以鞏固和發(fā)展，如果沒有活動(dòng)，學(xué)生就感受不到集體的存在，就不會(huì)關(guān)心班集體，就不會(huì)為班集體的利益而努力奮斗，由此可見班集體活動(dòng)開展的重要性。

如何才能開展好一次班集體活動(dòng)呢？首先，活動(dòng)開展之前，班主任必須根據(jù)這次活動(dòng)的目的、意義、特點(diǎn)，做好周密的計(jì)劃，合理安排活動(dòng)的內(nèi)容和先后順序；其次，在開展活動(dòng)之中，要讓每一個(gè)學(xué)生會(huì)都能積極主動(dòng)參與進(jìn)來，讓他們擔(dān)任一定的角色，表現(xiàn)出多方面的才能；再次，在實(shí)際的操作階段，要反復(fù)向?qū)W生講解和練習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生會(huì)知道自己在活動(dòng)中應(yīng)該做什么，理解在活動(dòng)中所處的地位，體會(huì)到集體的力量，最終達(dá)到活動(dòng)的高潮；最后，在本次活動(dòng)結(jié)束后，班主任要對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面的總結(jié)，找出好的方面和存在的問題，以便在下次活動(dòng)中好做參考。

六、做好學(xué)生的評(píng)價(jià)工作

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間非常重視班主任對(duì)自己的看法，只有公正地評(píng)價(jià)學(xué)生，才能收到相應(yīng)的結(jié)果。

通知書是每學(xué)期對(duì)學(xué)生在德、智、體、美等方面作全面的概括性書面評(píng)價(jià)，為此，班主任必須平時(shí)注意積累每一個(gè)學(xué)生思想品德表現(xiàn)材料，評(píng)定前還可以征求各科任教師和班干部的意見，然后由班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)情況寫出。寫評(píng)語時(shí)，一定要實(shí)事求是，不能胡編亂造，要抓住主要問題，有針對(duì)性，能真正反映學(xué)生的全面表現(xiàn)，充分肯定其進(jìn)步，以表?yè)P(yáng)為主，適當(dāng)指出他們的主要缺點(diǎn)，指明還需努力的方向。

誠(chéng)然，在我國(guó)的班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”，提高理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，就完全能夠干得非常出色且游刃有余。