山東省東營市廣饒第一中學(xué) 繆永春
高考中常見的集合問題
山東省東營市廣饒第一中學(xué)繆永春
集合的概念和運(yùn)算是歷年高考的必考內(nèi)容.部分同學(xué)對于集合的內(nèi)容掌握不牢固、理解不透徹,導(dǎo)致高考失分.
高考集合概念運(yùn)算
集合的概念和運(yùn)算出題形式靈活多樣.部分同學(xué)對于集合的內(nèi)容掌握不牢固,犯了不該犯的錯(cuò)誤.關(guān)于集合在解題中經(jīng)常出現(xiàn)的問題總結(jié)如下:
問題一:概念理解不清
例題1:已知集合A={直線},集合B= {圓},則A∩B=().
A.空集B.{圓}C.{直線}D.{兩個(gè)點(diǎn)}
錯(cuò)解:選D
分析:本解法的錯(cuò)誤在于對于集合的概念理解不清,即集合A∩B表示集合A與集合B中的共同元素而不是兩個(gè)集合表示圖形的相交部分.
正解:因?yàn)榧螦的元素是直線圖形,集合B的元素是圓的圖形,顯然沒有相同的圖形,
所以集合A∩B為空集.
問題二:忘記元素的性質(zhì)
例題2:已知x2∈{0,1,x},求實(shí)數(shù)x的值.
錯(cuò)解:當(dāng)x2=0時(shí),解得x=0;
當(dāng)x2=1時(shí),解得x=±1;
當(dāng)x2=x時(shí),解得x=0或x=1,所以x的值為0,-1,1.
分析:本解法的錯(cuò)誤在于僅僅是抓住了元素與集合的關(guān)系求解,而沒有考慮集合中元素的性質(zhì)導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤.
正解:因?yàn)閤2∈{0,1,x}=A,所以當(dāng)x2= 0時(shí),解得x=0,此時(shí)A={0,1,0}不成立.
當(dāng)x2=1時(shí),得x=±1,當(dāng)x=-1時(shí),A= {0,1,-1}成立,x=1時(shí),A={0,1,1}不成立.
當(dāng)x2=x時(shí),解得x=0或x=1.當(dāng)x=0時(shí),A={0,1,0}不成立,x=1時(shí),A={0,1,1}不成立.
所以x的值為-1.
問題三:集合的描述法理解不透
A.A哿BB.B哿A
C.A=BD.以上都不對
錯(cuò)解:選C.
分析:本題結(jié)論錯(cuò)誤的原因在于對于集合的描述法的表示不能正確理解,即沒有注意到集合A、B的代表元素的意義.
所以B哿A.故選B.
問題四:集合的特點(diǎn)把握不牢
所以ax-2=0的解是負(fù)數(shù)
分析:本解法錯(cuò)誤的原因在于忽視了集合A為空集的情況,由A∩B=覫可知集合A為空集或A中的元素為負(fù)值.
當(dāng)ax-2=0無解時(shí),即a=0;
所以a≤0.
問題五:忽視題目的隱含條件
分析:本題的解法存在兩處問題:一是B哿A說明集合B可以是空集;二是m+1≤x≤2m-1成立說明2m-1≥m+1.
正解:由于B哿A,所以當(dāng)B為空集時(shí),2m-1