試論組織體育課外活動的重要性及途徑

謝亮

摘 要：體育課外活動的組織與開展，有效彌補了體育課程教學(xué)的一些不足，在發(fā)展學(xué)生體質(zhì)、提升綜合素質(zhì)方面有著積極的作用?？茖W(xué)組織好學(xué)生課余體育活動，更是響應(yīng)素質(zhì)教育的需求，在促進學(xué)生全方面發(fā)展上起到重要的作用。文章結(jié)合教學(xué)實踐，論述了體育課外活動的重要價值及強化學(xué)生體育課外活動的途徑。

關(guān)鍵詞：體育課外活動；組織；重要性；途徑

中圖分類號：G633.96 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）36-0096-01

體育課外活動是相對于課內(nèi)教學(xué)而言的，是體育課堂教學(xué)的延伸與繼續(xù)，只有更好地組織好課外體育活動，才能夠真正實現(xiàn)終身體育健身觀念的培養(yǎng)。課外體育活動同樣是學(xué)校體育的重要組成部分，教師應(yīng)明晰課外體育活動的重要價值，積極組織和開展學(xué)生的課余體育生活，豐富學(xué)生的課余生活，以此達到強身健體的目標，為學(xué)生構(gòu)筑美好的未來。

一、體育課外活動的重要價值

1. 體育課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸

因為學(xué)生的體育課每周教學(xué)時間有限，所以要想培養(yǎng)學(xué)生的體育健身習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育健身觀念，首先應(yīng)該考慮為學(xué)生營造更多的運動參與機會，讓學(xué)生能夠更多地參與到體育活動當中。由此可見，組織好學(xué)生的課余體育活動十分必要，課外體育活動是體育教學(xué)的延伸，是終身體育健身觀念培養(yǎng)的重要步驟之一。

2. 體育課外活動是提升學(xué)生機體素質(zhì)的重要手段

學(xué)生在學(xué)校中的體育活動量是有限的，要想達到理想的效果，必須要充分利用好課余時間，保證學(xué)生的鍛煉時間以及活動量。加強課余體育活動的組織，不但可以讓學(xué)生獲得健康的身體，同時也可以有效豐富校園體育文化，增進學(xué)生之間的溝通與交流，讓學(xué)生變得更加積極、樂觀，充滿正能量。

3. 體育課外活動是素質(zhì)教育推進的必經(jīng)之路

素質(zhì)教育倡導(dǎo)全面發(fā)展，要促進學(xué)生多方面發(fā)展，體育是其中必不可少的一項，也是基礎(chǔ)項目。學(xué)生只有擁有強壯的身體，才能更好地學(xué)習(xí)。如果身體素質(zhì)不佳，其他方面再好也是空中樓閣，早晚會功虧一簣。課外體育活動具有內(nèi)容多樣性和活動廣泛性的特點，可以滿足不同層次學(xué)生的愛好需求，同時可以塑造學(xué)生的良好品質(zhì)，促進學(xué)生道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的提升，是素質(zhì)教育實施的必經(jīng)之路。

二、強化學(xué)生體育課外活動的途徑

1. 為學(xué)生創(chuàng)造良好的體育課外互動空間

構(gòu)建良好體育課外活動空間，能夠幫助和吸引學(xué)生主動參與到課外體育活動中，增加學(xué)生的參與積極性和熱情。教師應(yīng)該為學(xué)生規(guī)劃好活動的內(nèi)容、場地、時間，并時常組織學(xué)生參與到相應(yīng)的體育活動當中。例如，在設(shè)計體育活動隊形時，可選擇半圓形、梅花形或馬蹄形等多樣式方隊，給學(xué)生一種新穎的感覺。課外活動前熱身時，教師可組織學(xué)生自由選擇熱身方式，并在旁邊給予輔導(dǎo)。學(xué)生可采取個人練習(xí)或小組練習(xí)的形式，同時可播放音樂伴奏，師生共同唱歌、跳舞等。這不僅有助于增添學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)主動性，增進師生關(guān)系，還有助于引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高體育課外活動教學(xué)的效果。

2. 構(gòu)建多樣化的課外組織形式

在體育課堂教學(xué)當中，教學(xué)時間是有限的，教師多是傳授學(xué)生一些體育技能的方法，教會學(xué)生如何鍛煉，但不能保證學(xué)生的活動量。因此，要通過體育課外活動才能保證學(xué)生的活動量，提升學(xué)生的身體素質(zhì)。體育課外活動的組織形式亦應(yīng)該豐富多彩，符合學(xué)生的多元化興趣，讓更多的學(xué)生能夠參與其中。多樣化的組織形式亦可以培養(yǎng)學(xué)生的多元化性格，對提升學(xué)生的綜合素質(zhì)具有一定的益處。

3. 與體育游戲融合，寓教于樂

體育游戲是一種娛樂性質(zhì)的體育活動，將其合理融入于體育課堂教學(xué)中，能夠極大地提升課堂的教學(xué)效果。課余體育活動亦不例外，想讓課外體育活動真正成為學(xué)生喜歡的項目，教師必須能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的參與熱情，保持持久的興趣度。例如，在進行投擲類的體育活動時，可以將壘球設(shè)置為“炮彈”，模擬“敵人”目標，學(xué)生“攻擊”目標，活動結(jié)束后學(xué)生間比較“戰(zhàn)果”成績。這種活動方法既可促進學(xué)生保持高漲的學(xué)習(xí)情緒，又可提高學(xué)生自身的投擲能力。

4. 定期舉辦競賽，發(fā)揮運動本身的魅力

競技是運動項目最大的魅力所在，能夠激發(fā)學(xué)生的競爭精神，也讓運動本身的魅力吸引更多的學(xué)生。因此，對于參與體育課余活動的學(xué)生，教師可以組織一些比賽，這樣既可以增進學(xué)生之間的溝通與交流，又能夠刺激學(xué)生鍛煉的熱情，有利于促進體育課余活動的開展。

三、結(jié)束語

綜上所述，發(fā)展素質(zhì)教育需要師生共同努力，為學(xué)生創(chuàng)造良好的、適宜的環(huán)境以及參與鍛煉的條件，讓學(xué)生正確認知到體育鍛煉的價值，并能夠參與到體育活動當中，樂于進行課余體育鍛煉。

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