• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      多媒體技術(shù)在高職高專(zhuān)藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

      2016-12-14 09:45:38李鐵錚
      科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2016年20期
      關(guān)鍵詞:合理應(yīng)用藥理學(xué)多媒體技術(shù)

      李鐵錚

      摘要:多媒體教學(xué)是在計(jì)算機(jī)上利用多媒體設(shè)計(jì)軟件有機(jī)整合文本、圖形、聲音、影像、視頻、動(dòng)畫(huà)等各種教學(xué)資源,在課堂教學(xué)時(shí)可以通過(guò)控制、播放和講解來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)手段。將多媒體技術(shù)應(yīng)用于藥理學(xué)教學(xué)中,可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,抽象知識(shí)形象化,豐富課堂信息,加深學(xué)生理解知識(shí)。但藥理學(xué)多媒體教學(xué)也有其弊端,實(shí)際應(yīng)用中要根據(jù)教學(xué)資源和師生特點(diǎn)以及教學(xué)內(nèi)容的不同,揚(yáng)長(zhǎng)避短,與其他教學(xué)方法進(jìn)行有機(jī)整合,促進(jìn)多媒體教學(xué)的合理使用。

      關(guān)鍵詞:多媒體技術(shù);藥理學(xué);合理應(yīng)用

      中圖分類(lèi)號(hào):G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào)1672-3791(2016)07(b)-0000-00

      藥理學(xué)是醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的一門(mén)重要基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科,是聯(lián)系臨床類(lèi)課程的重要課程。藥物的種類(lèi)繁多,理論知識(shí)較強(qiáng),記憶信息量大,學(xué)生普遍覺(jué)得抽象、深?yuàn)W、枯燥乏味。由于該學(xué)科強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,因此應(yīng)根據(jù)師生實(shí)際和教學(xué)資源的不同,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法。傳統(tǒng)教學(xué)模式下學(xué)生依靠死記硬背來(lái)被動(dòng)接受知識(shí),難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛用于醫(yī)學(xué)教育之中。多媒體技術(shù)應(yīng)用于藥理學(xué)教學(xué)有其優(yōu)勢(shì)和缺陷,但不能完全取代傳統(tǒng)教學(xué)手段,并與其他教學(xué)模式和方式有機(jī)結(jié)合,方能完成學(xué)科教學(xué)目的。為此,筆者以個(gè)人和同事的教學(xué)實(shí)踐并結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)和切身體會(huì),探討藥理學(xué)教學(xué)中合理應(yīng)用多媒體技術(shù)問(wèn)題。

      1多媒體教學(xué)的含義和實(shí)施

      1多媒體教學(xué)的含義

      多媒體教學(xué)是在計(jì)算機(jī)上利用多媒體設(shè)計(jì)軟件有機(jī)整合文本、圖形、聲音、影像、視頻、動(dòng)畫(huà)等各種教學(xué)資源,在課堂教學(xué)時(shí)可以通過(guò)控制、播放和講解來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)手段。多媒體教學(xué)具有交互性,在本質(zhì)上不同于傳統(tǒng)的音像視頻技術(shù),在教學(xué)過(guò)程中可利用外部設(shè)備切換幻燈片,這可更加豐富課堂教學(xué)過(guò)程,有利于師生互動(dòng)交流。

      1.2多媒體教學(xué)的實(shí)施

      在利用多媒體開(kāi)展藥理學(xué)教學(xué)前,要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等各種媒介搜集并分類(lèi)整理關(guān)于微生物、生理學(xué)、病理學(xué)、典型病例及其用藥治療的圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等各種教學(xué)素材,使之轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源;其次,利用Powerpoint等常用的設(shè)計(jì)軟件將收集的到素材資料制作成為多媒體課件,課件內(nèi)容要隨著理論知識(shí)的不斷更新而更新,使之更加符合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)以及理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際需要。

      2多媒體技術(shù)在藥理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)

      2.1激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

      作為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科的藥理學(xué)涉及生理學(xué)、病理學(xué)、生物化學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科和內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等所有臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。在傳統(tǒng)藥理學(xué)教學(xué)中,教師一般先利用簡(jiǎn)短的時(shí)間介紹與講解藥物有關(guān)疾病的概述、發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn),然后將教學(xué)的重點(diǎn)和時(shí)間放在講解藥物的藥理作用、用途、不良反應(yīng)和注意事項(xiàng)。這種授課方式學(xué)生往往不能理解和掌握藥理學(xué)知識(shí),教學(xué)效果不盡理想。

      相反,合理應(yīng)用多媒體技術(shù)開(kāi)展藥理學(xué)教學(xué),可獲得滿意的效果。如在講抗精神病藥時(shí),先為學(xué)生放映并看到抑郁癥、躁狂癥、精神分裂癥等精神病病人的臨床表現(xiàn)的視頻,通過(guò)靈活多變的形式講解疾病的發(fā)生機(jī)理,學(xué)生可以深刻認(rèn)識(shí)這類(lèi)疾病,激發(fā)并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      2.2提高學(xué)習(xí)效率

      通過(guò)優(yōu)化教材,在多媒體幻燈片上演示教學(xué)重點(diǎn)和要點(diǎn),以圖片及其動(dòng)畫(huà)、視頻等輔助強(qiáng)化和刺激學(xué)生的視聽(tīng)覺(jué)使之理解和掌握教學(xué)內(nèi)容,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),達(dá)到當(dāng)堂消化吸收課教學(xué)內(nèi)容的目的,完成單元教學(xué)目標(biāo)。

      如在講授有機(jī)磷類(lèi)中毒解救時(shí),以典型案例錄像展示有機(jī)磷類(lèi)中毒的癥狀和急救方法,以此來(lái)刺激和震撼學(xué)生的感官和心靈,認(rèn)識(shí)到早期診斷早期應(yīng)用特殊解毒劑治療的重要性,激發(fā)學(xué)生的使命感和職業(yè)歸屬感,使其主動(dòng)探索和學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)效率。

      2.3將抽象知識(shí)形象化

      多媒體技術(shù)能做到動(dòng)靜結(jié)合,形象化抽象的理論知識(shí),通過(guò)合適的方式為學(xué)生直觀展示、理解和掌握藥物作用機(jī)制,為學(xué)好臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      如在講解利尿藥時(shí),可用動(dòng)畫(huà)形式為學(xué)生展示尿液生成過(guò)程中各種離子和水的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程及其影響因素、在此過(guò)程中管腔和髓質(zhì)間液滲透壓變化、腎小管內(nèi)藥物的作用部位等相關(guān)理論知識(shí),使復(fù)雜的過(guò)程更為生動(dòng)直觀,輕松深刻地記憶、理解和掌握相關(guān)理論知識(shí)。

      2.4豐富課堂信息,加深學(xué)生理解知識(shí)

      藥理學(xué)知識(shí)的不斷更新,課堂內(nèi)容亦需與時(shí)俱進(jìn)。為達(dá)到拓寬思路、開(kāi)闊視野以及培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和思維能力的目的,教師應(yīng)通過(guò)多媒體手段將專(zhuān)業(yè)相關(guān)的新知識(shí)、新技術(shù)和新進(jìn)展介紹給學(xué)生,加深理解藥理學(xué)理論知識(shí)。

      如抗高血壓藥的學(xué)習(xí),教材只介紹了六大類(lèi)降壓藥物,往往學(xué)生學(xué)習(xí)本章藥物后知其然不知所以然。如加入降壓藥物選擇原則和用藥方案,學(xué)生認(rèn)識(shí)到藥物與疾病治療之間的關(guān)系,對(duì)高血壓藥物治療有了一個(gè)整體認(rèn)識(shí),將感性認(rèn)知的藥理知識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)。

      3多媒體技術(shù)在藥理學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的缺陷和合理應(yīng)用

      3.1藥理學(xué)多媒體教學(xué)的缺陷

      藥理學(xué)多媒體教學(xué)有其優(yōu)缺點(diǎn),只有合理應(yīng)用才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。在不考慮授課內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)資源和教師實(shí)際情況下盲目使用多媒體課件,則教師變成了播音員和解說(shuō)員,不能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,甚或?qū)е码x開(kāi)多媒體技術(shù)教師不能開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí);多媒體課件中蘊(yùn)含的信息量以及動(dòng)畫(huà)、視頻等不可過(guò)多,避免學(xué)生不能跟上教師的教學(xué)進(jìn)度,分散學(xué)生的注意力,師生難以互動(dòng)完成教學(xué)過(guò)程,缺乏思維過(guò)程,只能被動(dòng)接受授課內(nèi)容,難以獲得滿意教學(xué)效果。

      在制作多媒體課件時(shí),教師必須熟練掌握使用計(jì)算機(jī)和相關(guān)軟件及其復(fù)雜動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的基本技能。這要求藥理學(xué)教師不僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還應(yīng)掌握計(jì)算機(jī)及其課件制作軟件的相關(guān)技能。所以教師不能盲目追求應(yīng)用多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),如果教師制作的多媒體課件粗制濫造,僅為課本的復(fù)制品,難以發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。這種課件不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,由于表現(xiàn)形式單一,往往達(dá)不到預(yù)期教學(xué)效果。

      3.2藥理學(xué)多媒體教學(xué)的合理使用

      在藥理學(xué)教學(xué)過(guò)程中,必須揚(yáng)長(zhǎng)避短,根據(jù)教學(xué)資源和師生實(shí)際將各種教學(xué)方法進(jìn)行有機(jī)整合,更好地為教學(xué)服務(wù),完成單元和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。

      首先,要制作高質(zhì)量的課件。尤其要突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程和師生互動(dòng)的最優(yōu)化,達(dá)到不斷提高教學(xué)效率和教學(xué)效果的目的。藥理學(xué)教師要注意收集、整理和積累相關(guān)教學(xué)素材用于制作高質(zhì)量的多媒體課件,要掌握計(jì)算機(jī)及課件制作軟件的使用技巧,巧妙運(yùn)用形象生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)、音視頻等教學(xué)資源,不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和整體素質(zhì)。

      教師要明白多媒體教學(xué)有利有弊,要充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),避免其缺陷。不能完全依賴(lài)多媒體技術(shù)開(kāi)展藥理教學(xué),教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,避免出現(xiàn)“不開(kāi)口不板書(shū)不備課”之教學(xué)活動(dòng)。多媒體教學(xué)不排斥傳統(tǒng)的教學(xué)媒體和教學(xué)方法,必須將傳統(tǒng)教學(xué)方法、現(xiàn)代教學(xué)方法和多媒體技術(shù)和多媒體教學(xué)有機(jī)結(jié)合,才能取得更好的教學(xué)效果。

      多媒體教學(xué)集圖文聲像于一體,具有生動(dòng)、形象、感染力強(qiáng)、容易接受等特點(diǎn)。在教學(xué)中充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),借助先進(jìn)的多媒體技術(shù),通過(guò)模擬演示與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的醫(yī)學(xué)圖形、形態(tài)功能、藥物體內(nèi)過(guò)程及其治療效果,學(xué)生易根據(jù)以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程理解掌握本學(xué)科知識(shí)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)能自主安排的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生課下可根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)用所需要的網(wǎng)絡(luò)資源,主動(dòng)參與網(wǎng)上練習(xí)和討論,提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣。

      參考文獻(xiàn)

      [1]韓圣娜,張桂紅.藥理學(xué)教學(xué)方式在本科教與學(xué)中的轉(zhuǎn)變[J].河南醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào),2015,27(3):409-410.

      [2]萬(wàn)曉莉,張林,吳小峰.藥理學(xué)多媒體教學(xué)的利弊及對(duì)策分析[J].黔南民族醫(yī)專(zhuān)學(xué)報(bào),2016,29(1):68-70.

      [3]呂良,簡(jiǎn)潔,李勇文,等.提高藥理課學(xué)習(xí)興趣、應(yīng)用多種教學(xué)方法實(shí)踐探討[J].醫(yī)藥與保健,2015,23(4):187-188.

      猜你喜歡
      合理應(yīng)用藥理學(xué)多媒體技術(shù)
      基于藥理學(xué)分析的護(hù)理創(chuàng)新實(shí)踐探索
      應(yīng)用多媒體技術(shù) 創(chuàng)新中職德育課
      甘肅教育(2020年21期)2020-04-13 08:09:38
      計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)用初探
      科技傳播(2019年22期)2020-01-14 03:06:30
      藝術(shù)藥理學(xué)
      特別健康(2018年4期)2018-07-03 00:38:26
      多媒體技術(shù)在影視動(dòng)畫(huà)后期特效中的應(yīng)用
      史料知識(shí)在初中歷史教學(xué)中的合理應(yīng)用
      談體育游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
      探究西藥藥劑的合理應(yīng)用以及管理措施
      今日健康(2016年12期)2016-11-17 12:42:42
      分析多媒體技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的合理應(yīng)用
      藥理學(xué)原則在抗微生物藥給藥方案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
      孟州市| 屏东县| 厦门市| 福鼎市| 务川| 汾阳市| 五寨县| 如东县| 金坛市| 襄垣县| 乐都县| 积石山| 扶余县| 澄城县| 长宁县| 淮阳县| 阿坝| 盐亭县| 大洼县| 安平县| 潼南县| 花莲县| 银川市| 安塞县| 高密市| 麻城市| 马关县| 南宁市| 成都市| 河曲县| 陇西县| 蒙山县| 海盐县| 藁城市| 甘南县| 乌什县| 咸丰县| 司法| 庆阳市| 山东| 太谷县|