“知識(shí)生長(zhǎng)式”的思維課堂
2016-12-15 04:59:09涂愛玲梁艷云
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2016年9期
關(guān)鍵詞：綜合應(yīng)用
涂愛玲+梁艷云
[摘 要]《乘法公式的綜合應(yīng)用》的教學(xué)構(gòu)思源于對(duì)內(nèi)容、學(xué)生和教師三個(gè)對(duì)象的思考與分析.基于以上三個(gè)對(duì)象的思考與權(quán)衡，確定采用“知識(shí)生長(zhǎng)式”的設(shè)計(jì)思路.
[關(guān)鍵詞]乘法公式 綜合應(yīng)用 實(shí)錄與反思
[中圖分類號(hào)]G633.6[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)] 16746058（2016）260001
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