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      社區(qū)居民生態(tài)文明意識(shí)現(xiàn)狀及對(duì)策

      2016-12-17 21:10梁靜
      青年文學(xué)家 2016年17期
      關(guān)鍵詞:社區(qū)居民和諧社會(huì)生態(tài)文明

      梁靜

      摘 要:生態(tài)文明建設(shè)是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要內(nèi)容,事關(guān)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。但我國當(dāng)前社會(huì)物質(zhì)文明高速發(fā)展,公民生態(tài)文明意識(shí)十分薄弱,嚴(yán)重影響了生態(tài)文明建設(shè),沖擊著社會(huì)主義核心價(jià)值觀,影響了和諧社會(huì)的健康發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:社區(qū)居民;生態(tài)文明;意識(shí);和諧社會(huì);環(huán)境資源

      [中圖分類號(hào)]:C913 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A

      [文章編號(hào)]:1002-2139(2016)-17--01

      (一)關(guān)于社區(qū)居民生態(tài)文明意識(shí)的概況

      我國公民目前還不具備很高的生態(tài)文明意識(shí),具體表現(xiàn)在:首先,對(duì)于生態(tài)價(jià)值的認(rèn)識(shí)有誤區(qū)存在,一些公民沒有意識(shí)到)需要對(duì)生態(tài)環(huán)境加以保護(hù),對(duì)于自己的行為,很少會(huì)放在生態(tài)保護(hù)、生態(tài)均衡的視角加以反省,對(duì)待生態(tài)環(huán)境時(shí)抱有一種人類獨(dú)尊的想法,使自然資源遭到浪費(fèi);其次,缺乏生態(tài)責(zé)任意識(shí),在生態(tài)責(zé)任方面,國家并未出臺(tái)相關(guān)的調(diào)控機(jī)制,也未就生態(tài)責(zé)任問題對(duì)公民提出明確要求,導(dǎo)致部分公民根本不認(rèn)為自己有責(zé)任保護(hù)生態(tài)環(huán)境;再者,未能以實(shí)踐的方式將生態(tài)道德意識(shí)向自我規(guī)范意識(shí)內(nèi)化,欠缺生態(tài)審美方面的意識(shí)。[1]對(duì)于生態(tài)環(huán)境,一些公民對(duì)于什么是美,缺乏欣賞能力。

      (二)造成社區(qū)居民生態(tài)文明意識(shí)薄弱的原因

      1.的高速發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)的不和諧

      為了實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)的成功轉(zhuǎn)型,中國社會(huì)努力追求經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,社會(huì)分化程度加大,與此同時(shí)社會(huì)也付出了資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)的代價(jià),其中公民生態(tài)環(huán)境意識(shí)薄弱尤為突出。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展,淡化了公民原本應(yīng)當(dāng)具備的時(shí)代責(zé)任感,其約束力日漸式微,大眾娛樂逐漸取代了道德教育,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化,不利于建設(shè)和諧社會(huì)。[2]

      2.制度的不完善造成的社區(qū)居民生態(tài)文明意識(shí)薄弱

      因?yàn)槿狈∪姆芍贫扔绕涫巧鐣?huì)保障制度,一些公民為了獲取經(jīng)濟(jì)利益不惜以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià),該現(xiàn)象的出現(xiàn),極大的扼殺了人們心中的環(huán)保意識(shí),致使部分素質(zhì)較高的公民也會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)置若罔聞。這一問題的出現(xiàn)極大的遏制了公民保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行為。

      3.社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)居民生態(tài)文明意識(shí)的影響

      面對(duì)該類問題,在目前的社會(huì)風(fēng)氣下,人們已經(jīng)形成了慣性思維。對(duì)于眼前日益惡化的生態(tài)環(huán)境,表現(xiàn)出置之不理的態(tài)度,作為旁觀者而意識(shí)不到自己就是當(dāng)事人,社會(huì)公共生活和人際關(guān)系麻木冷漠,更加助長了破壞生態(tài)環(huán)境現(xiàn)象的發(fā)生。盲目從眾并由此產(chǎn)生的生態(tài)文明建設(shè)冷漠可能會(huì)傳播蔓延出去形成群體性冷漠,所以說,社會(huì)風(fēng)氣中的生態(tài)文明建設(shè)冷漠心理正在潛移默化的影響著我們。

      (三)解決社區(qū)居民生態(tài)文明意識(shí)薄弱的對(duì)策

      1.加強(qiáng)宣傳教育,引導(dǎo)人們樹立正確的生態(tài)文明意識(shí)

      首先,提高人的生態(tài)文明意識(shí)和生態(tài)道德素質(zhì)。首要問題是加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè),提高公共行為觀念的宣傳教育力度。[3]對(duì)于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的落后現(xiàn)象我們一直都存在比較重的憂患意識(shí),卻忽略了生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)方面的落后問題,未能充分認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)建設(shè)二者之間的內(nèi)在關(guān)系以及所存在的結(jié)構(gòu)性矛盾,進(jìn)而威脅到了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)文明建設(shè)的加強(qiáng),需要做好宣傳和教育工作,使政治文明、物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明能夠“平起平坐”,在生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域滲透生態(tài)文明的理念,促進(jìn)綠色消費(fèi),為建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)而努力。

      2.完善生態(tài)文明法規(guī)體系

      生態(tài)文明建設(shè)是一項(xiàng)歷史工程,除了有道德約束以外,更重要的是要有健全的法制保證。我國已經(jīng)制定了一系列的環(huán)保的法律法規(guī).但還存在許多問題。

      (1)要進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)有利于節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的政策與法律體系,快速形成可持續(xù)發(fā)展機(jī)制,把生態(tài)文明納入依法治理軌道,運(yùn)用法律手段來治理生態(tài)環(huán)境。逐步建立比較完整的法律制度框架。[4]

      (2)要抓緊制定和修改有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)法律法規(guī),制定生態(tài)保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例,簡歷健全地方生態(tài)監(jiān)管制度,建立公正、合理、有序的執(zhí)法機(jī)制。

      (3)要加大執(zhí)法程度,提高執(zhí)法效率,實(shí)行重大環(huán)境事故責(zé)任追究機(jī)制,堅(jiān)決改變破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

      3.將法律、道德、生態(tài)文明有機(jī)結(jié)合

      對(duì)生態(tài)文明建設(shè)保持冷漠的現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)非常普遍,除了道德層面的問題以外,更重要的還在于生態(tài)文明意識(shí)的欠缺,是當(dāng)前社會(huì)文明層次的一種反應(yīng)。為使公民缺乏生態(tài)文明意識(shí)的問題得到改進(jìn),我們可以從以下幾個(gè)方面入手:首先,使道德法律化,使基本的道德要求在立法過程中盡可能加以還原和體現(xiàn),使法律盡可能契合公民樸素的道德觀,使全社會(huì)能夠在更大程度上認(rèn)可法律;其次,法律道德化,要使依靠法律做出的處理或裁判能夠契合社會(huì)道德,或者通過實(shí)施法律,喚醒公眾的生態(tài)文明意識(shí),使他們能夠自覺節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,為生態(tài)文明的發(fā)展起到推動(dòng)作用;再者,使道德、法律、生態(tài)文明三者相結(jié)合,使道德和法律在社會(huì)管理或社會(huì)控制的過程中能夠共同發(fā)揮作用,在生態(tài)文明建設(shè)過程中二者能夠相得益彰,推動(dòng)我國的生態(tài)文明建設(shè)達(dá)到最佳的狀態(tài)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]《論生態(tài)文明觀》,煙臺(tái)大學(xué)學(xué)報(bào),張琳(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2000(2).

      [2]《生態(tài)文明論》,劉湘溶,湖南教育出版社,1999.

      [3]劉文仲.公眾參與環(huán)保有新途徑[N].中國環(huán)境報(bào),2009-11-19(03).

      [4]魯長安.我國生態(tài)文明建設(shè)中面臨的問題及其對(duì)策研究[D].中共湖北省委黨校,2010.

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