沈淑琦

臺(tái)灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)探析

沈淑琦

人才,是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要核心,臺(tái)灣的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)行之有年,文章分三方面進(jìn)行討論,以提供國(guó)內(nèi)新興的文化產(chǎn)業(yè)做為參考。一是臺(tái)灣設(shè)立文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的高校教育。二是官方和民間合作開(kāi)設(shè)“實(shí)用型”課程，以臺(tái)北故宮博物院和臺(tái)灣工藝研究發(fā)展中心為例。三是臺(tái)灣善用“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”模式，活化文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才。

臺(tái)灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；臺(tái)灣工藝研究發(fā)展中心；馬樂(lè)候文化行政管理研討會(huì)

一、引言

“人才”是評(píng)量國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱指標(biāo)?！叭肆Y源”是決定國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的成功關(guān)鍵，①展演?！耿?010年，臺(tái)灣高校成立至少12所創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)系所等，和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)的研究所，共計(jì)209間(大學(xué)125間，技職大學(xué)84間)，2009年，臺(tái)灣一年約有3,017名學(xué)生，就讀文化創(chuàng)意相關(guān)系所。⑥有趣的是，臺(tái)灣高校文化創(chuàng)意相關(guān)系所，命名多半和文化、藝術(shù)相關(guān)，例如：臺(tái)北教育大學(xué)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)學(xué)系(碩士班)、臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)的藝術(shù)文化政策管理所；創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)研究所博士班、藝術(shù)與文化政策管理研究所；臺(tái)北藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)行政與管理研究所、博物館研究所、建筑與文化資產(chǎn)研究所；新竹教育大學(xué)的環(huán)境與文化資源學(xué)系及碩士班；云林科技大學(xué)的文化資產(chǎn)維護(hù)系創(chuàng)意生活設(shè)計(jì)系及碩士班等。⑦多元化命名系統(tǒng)，使臺(tái)灣高校呈現(xiàn)更活潑、個(gè)性化辦學(xué)特色。臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)制度，目標(biāo)是朝向自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，高校教育以多元選擇為主，課程規(guī)劃上注重學(xué)院教育，強(qiáng)調(diào)自由發(fā)揮的人才環(huán)境，技能培訓(xùn)朝向自由市場(chǎng)的發(fā)展，因此，《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展法》第25條規(guī)定：“政府應(yīng)協(xié)助設(shè)置文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聚落，并優(yōu)先輔導(dǎo)核心創(chuàng)作及獨(dú)立工作者進(jìn)駐，透過(guò)群聚效益促進(jìn)文化創(chuàng)意事業(yè)發(fā)展”，⑧政府有補(bǔ)助高校成立藝文產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新育成中心(即創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心)的推廣計(jì)劃，2012年，國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)藝文產(chǎn)業(yè)等九間高校育成中心受到政府補(bǔ)助，平均每間進(jìn)駐十間以它也是物質(zhì)資源、資本資源、信息資源和人力資源中最重要資源之一。②李中斌等編，《人力資源管理理論與實(shí)務(wù)》，〈浙江：浙江大學(xué)出版社,2014年〉，第4頁(yè)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，就是將人才、市場(chǎng)、資本組建成文化產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)業(yè)。2009年，國(guó)家出臺(tái)“文化產(chǎn)業(yè)振興計(jì)劃”，2011年，推出“十二五計(jì)劃”，將文化產(chǎn)業(yè)列為“國(guó)家戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)”，2011年國(guó)務(wù)院出臺(tái)“關(guān)于推進(jìn)文化創(chuàng)意，和設(shè)計(jì)服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的若干意見(jiàn)”，提出強(qiáng)化人才培養(yǎng)，推動(dòng)實(shí)施文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)人才扶持計(jì)劃。優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、鼓勵(lì)普通本科高校和科研院所加強(qiáng)專業(yè)，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人才培養(yǎng)，納入職業(yè)教育體系等，創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與經(jīng)營(yíng)管理結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式,加快培養(yǎng)高層次、復(fù)合型人才。加大核心、重點(diǎn)領(lǐng)域和高技能、國(guó)際化人才的培養(yǎng)和扶持力度,造就一批領(lǐng)軍人物。③國(guó)內(nèi)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)人才需求若渴，可參考臺(tái)灣文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式，以下分三方面說(shuō)明。

二、臺(tái)灣設(shè)立文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的高校教育

臺(tái)灣發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，已有數(shù)十年歷史。④臺(tái)灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可回溯1980年代，林炎旦，《兩岸文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概論》，第16-19頁(yè)；第15-38頁(yè)。2010年臺(tái)灣《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展法》第11條規(guī)定：「政府得協(xié)助地方政府、大專校院及文化創(chuàng)意事業(yè)充實(shí)文化創(chuàng)意人才，并鼓勵(lì)建置文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)發(fā)展設(shè)施，開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，或進(jìn)行創(chuàng)意開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)作與

③國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的若干意見(jiàn)〔國(guó)發(fā)2014〕10號(hào)。上廠商，每間可增加數(shù)十人到上百人的就業(yè)人數(shù)。①杜麗琴主編，〈環(huán)境整備計(jì)劃〉，《2012臺(tái)灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展年報(bào)》，〈臺(tái)北：文化部，2013年〉，第40-43頁(yè)。這些育成中心，以營(yíng)銷在校師生、校友作品為主，提供軟硬件設(shè)施及服務(wù)，和積極輔導(dǎo)畢業(yè)校友及具潛力的文化創(chuàng)意工作者，在育成中心內(nèi)自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，搭建業(yè)者和企業(yè)平臺(tái)。除了高校，臺(tái)灣官方和民間文化產(chǎn)業(yè)，也常共組符合文化產(chǎn)業(yè)界需求實(shí)務(wù)類課程。

三、結(jié)合官方和民間文化產(chǎn)業(yè)，規(guī)劃“應(yīng)用型”為主的文化產(chǎn)業(yè)實(shí)用課程

臺(tái)灣開(kāi)發(fā)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，在于臺(tái)灣蘊(yùn)含的藝術(shù)、文化、歷史、概念、創(chuàng)意、構(gòu)想、故事、圖像、理論、設(shè)計(jì)等元素，轉(zhuǎn)化為接地氣的“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”活水源頭。②杜麗琴主編，〈臺(tái)灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)況與趨勢(shì)〉，《2012臺(tái)灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展年報(bào)》，第9頁(yè)；9-20頁(yè)。臺(tái)灣從早期代工業(yè)，發(fā)展到創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，近年來(lái)更強(qiáng)調(diào)生活美學(xué)，官方和民間共同打造生活、文化、創(chuàng)意、品味的“樂(lè)活”經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，以期在集體認(rèn)同中發(fā)生群聚效應(yīng)。③李斌、齊勇峰，〈兩岸文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程綜合分析〉，第22；15-38頁(yè)?！段幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展法》第11條，指出人才培育的重要性：“為培育文化創(chuàng)意事業(yè)人才，政府應(yīng)充分開(kāi)發(fā)、運(yùn)用文化創(chuàng)意人力資源，整合各種教學(xué)和研究資源，鼓勵(lì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)行產(chǎn)官學(xué)合作研究及人才培訓(xùn)。”因此，國(guó)家文化藝術(shù)基金會(huì)、臺(tái)北市文化局、學(xué)學(xué)文創(chuàng)志業(yè)、臺(tái)北故宮文創(chuàng)發(fā)展研習(xí)營(yíng)、臺(tái)灣工藝研究發(fā)展中心等單位，均開(kāi)辦培訓(xùn)課程。臺(tái)北故宮的“文化創(chuàng)意研習(xí)營(yíng)”和“臺(tái)灣工藝研究發(fā)展中心”人才培訓(xùn)成果顯著，以下說(shuō)明。

（一）臺(tái)北故宮博物院

臺(tái)北故宮博物院(簡(jiǎn)稱臺(tái)北故宮)，扮演臺(tái)灣博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)頭羊角色。④www.npm.edu.tw,2016-6-12。設(shè)置文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專屬網(wǎng)站——“文創(chuàng)資源網(wǎng)”，⑤www.npm.edu.tw,2016-6-13。扮演博物館產(chǎn)業(yè)復(fù)合角色：1.活化、宣傳臺(tái)北故宮固有藏品；2.培養(yǎng)臺(tái)灣本地文化創(chuàng)意人才，每年開(kāi)設(shè)文化創(chuàng)意研習(xí)營(yíng)、工作坊；3.搭建博物館、文化產(chǎn)業(yè)界和高校學(xué)界的共同平臺(tái)。

2009年，臺(tái)北故宮提出“打造故宮，成為全球文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)應(yīng)用重鎮(zhèn)計(jì)畫”，臺(tái)北故宮，強(qiáng)調(diào)以文化為內(nèi)涵的精神支柱，才是文化設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)王道。2009到2013年臺(tái)北故宮已辦理五屆“文創(chuàng)發(fā)展研習(xí)營(yíng)，發(fā)展出彈性靈活、非文憑制短期(六個(gè)月)研習(xí)課程，符合社會(huì)人士工作需求。培訓(xùn)甄選對(duì)象分為：1.曾和臺(tái)北故宮有過(guò)合作制造文化衍生產(chǎn)品的廠商。2.擁有廣大通路，且有“臺(tái)灣之光”美名大型國(guó)際知名產(chǎn)業(yè)團(tuán)隊(duì)。3.和博物館相關(guān)的文創(chuàng)私人企業(yè)，舉凡：藝術(shù)授權(quán)、禮品設(shè)計(jì)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、家具業(yè)、印刷出版、珠寶服飾等企業(yè)均可。

臺(tái)北故宮參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，每年積累10馀家私企，五年來(lái)培訓(xùn)72間文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)團(tuán)隊(duì)以及300多名學(xué)員，包括：視覺(jué)藝術(shù)、工藝、出版、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)品牌時(shí)尚、建筑設(shè)計(jì)、數(shù)字內(nèi)容、創(chuàng)意生活等產(chǎn)業(yè)。臺(tái)北故宮文創(chuàng)營(yíng)，可視為臺(tái)灣官方和民間合作，再造文化創(chuàng)意培訓(xùn)的佼佼者。完成短期訓(xùn)練后的學(xué)員，常成為臺(tái)灣文化創(chuàng)意界的生力軍。⑥徐孝德主編：《文化創(chuàng)意新體驗(yàn)：國(guó)立故宮博物館文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研習(xí)營(yíng)專輯》，〈臺(tái)北：國(guó)立故宮博物院，2014年〉，第8-11頁(yè)。

臺(tái)北故宮“文創(chuàng)發(fā)展研習(xí)營(yíng)”上課模式為每周一日全課程，從美學(xué)到實(shí)作循序漸進(jìn)，課程豐富、多彩多姿，以“美學(xué)”為核心價(jià)值：

1.美學(xué)與感知：透過(guò)創(chuàng)意舞蹈、音樂(lè)欣賞、戲劇、品香、電影與生活藝術(shù)體驗(yàn)，開(kāi)發(fā)人體視、聽(tīng)、味、嗅和觸覺(jué)五種感知系統(tǒng)，進(jìn)而激發(fā)靈感創(chuàng)意。

2.文物傳習(xí)，以臺(tái)北故宮近70萬(wàn)件書畫、器物等藏品為主軸，系統(tǒng)性介紹書法、繪畫、陶瓷、玉器、青銅器、緙絲、明清雕刻、珍玩、多寶格及圖書文獻(xiàn)等文物。學(xué)員從單純復(fù)制文物，到制作結(jié)合創(chuàng)意及自身對(duì)文物重新詮釋的文創(chuàng)商品。

3.設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，臺(tái)北故宮文物專家和設(shè)計(jì)師共同合作，指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)出原創(chuàng)性且符合市場(chǎng)需求，并融合文物精萃的文創(chuàng)商品。

（二）臺(tái)灣工藝研究發(fā)展中心

坐落于南投縣草屯鎮(zhèn)的臺(tái)灣工藝研究發(fā)展中心〈臺(tái)工藝中心〉，是臺(tái)灣為推廣工藝美術(shù)接地氣，設(shè)置管理工藝產(chǎn)業(yè)政策最高權(quán)責(zé)機(jī)構(gòu)，目的在推廣臺(tái)灣工藝的永續(xù)發(fā)展、持續(xù)推廣，規(guī)劃及建設(shè)“臺(tái)灣工藝文化園區(qū)”，以“傳承、生活、創(chuàng)新”為核心價(jià)值，建制臺(tái)灣工藝收藏、研究、展示、教育、推廣、休閑體驗(yàn)、信息提供等服務(wù)功能。

傳承臺(tái)灣工藝美術(shù)為主的臺(tái)灣工藝研究發(fā)展中心，培訓(xùn)民間人才為主，如：2008年，以小而精、小而美的方式，組織短期工作坊，開(kāi)設(shè)陶瓷、織染、漆器、竹編、金工、玻璃等課程，著重技巧性實(shí)作和創(chuàng)意啟發(fā)，同時(shí)，它也打造臺(tái)灣工藝美術(shù)高端品牌，建立營(yíng)銷模塊。臺(tái)灣在活化文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才上，運(yùn)用“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”模式，為臺(tái)灣文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造更大商機(jī)。

四、臺(tái)灣善用“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”模式，活化文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才

（一）“走出去”模式

臺(tái)工藝中心，是臺(tái)灣工藝美術(shù)業(yè)者和國(guó)外設(shè)計(jì)界、產(chǎn)業(yè)界以及外銷世界對(duì)接三步曲。第一步，2008年打造“臺(tái)灣頂級(jí)工藝”的國(guó)際品牌——“Yii”品牌，取自易經(jīng)的“易”；“臺(tái)灣精湛工藝”的“藝”；以及臺(tái)灣原意設(shè)計(jì)的“意”，結(jié)合“易”“藝”和“意”。

“Yii”和國(guó)外著名設(shè)計(jì)師合作，提高國(guó)際知名度，例如：2008年，“Yii”推出設(shè)計(jì)師Konstatin Grcic和臺(tái)灣工藝師陳高明合作的竹制家具——命名為“43”的全世界第一張竹制懸臂椅(cantilever chair)，⑦h(yuǎn)ttp://konstantin-grcic.com/,2016/7/17。命名簡(jiǎn)單扼要，取自這張竹椅工序需43條竹片構(gòu)建而成。

第二步，臺(tái)灣自2003年起，建立工藝產(chǎn)品國(guó)家認(rèn)證機(jī)制。臺(tái)灣舉辦“臺(tái)灣優(yōu)良工藝品(Taiwan Good Craft,簡(jiǎn)稱C-Mark)評(píng)鑑制度”，遴選設(shè)計(jì)優(yōu)良工藝產(chǎn)品，給予“良品美器”創(chuàng)新保證。

第三步，臺(tái)工藝中心和蕭邦國(guó)際文化事業(yè)有限公司簽約，通過(guò)正式授權(quán)給蕭邦公司的程序，使蕭邦公司獲得代理，成為臺(tái)灣工藝產(chǎn)業(yè)供應(yīng)商營(yíng)銷平臺(tái)，拓展臺(tái)灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)商機(jī)。①林秀娟主編，《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)2008:工藝人才培育成果專輯》，〈南投：國(guó)立臺(tái)灣工藝研究所，2009年〉。

臺(tái)灣具閩臺(tái)的地理優(yōu)勢(shì)，使臺(tái)工藝中心積極開(kāi)展西進(jìn)政策。自2015年3月，廈門自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)正式掛牌上路后，臺(tái)灣和廈門市合作，看準(zhǔn)廈門是立足海西、服務(wù)兩岸、面向國(guó)際的關(guān)鍵自貿(mào)區(qū)。

從2013至2015年，臺(tái)工藝中心，加大力度參加“廈門文博會(huì)”。2015第8屆廈門文博會(huì)上，臺(tái)藝中心和臺(tái)灣新竹生活美學(xué)館合作，帶領(lǐng)11家臺(tái)灣手工紡織、陶藝、金工、樹藝〈運(yùn)用樹皮韌性編織昆蟲動(dòng)物〉、木雕等業(yè)者，展出臺(tái)灣工藝獨(dú)特技法和生活美學(xué)。例如：從傳統(tǒng)佛雕出發(fā)，結(jié)合繁復(fù)細(xì)致漆線雕的妝佛技藝、獨(dú)特的微米鎏金鏤雕、原生態(tài)植物染工藝等。

臺(tái)工藝中心，進(jìn)一步將“臺(tái)灣頂級(jí)工藝品牌”推廣到海西地區(qū)，以此輻射福建省和其它各省份。它參加重點(diǎn)性商業(yè)會(huì)展，例如：依托閩南特色的“茶”文化，發(fā)揮臺(tái)灣陶藝和竹藝優(yōu)勢(shì)，參加2016年的深圳國(guó)際茶業(yè)博覽會(huì)，藉著茶博會(huì)“產(chǎn)、官、學(xué)”第一線交流互動(dòng)，打通兩岸商業(yè)通路，全方位擴(kuò)大臺(tái)灣工藝美學(xué)影響力，將臺(tái)灣茶器、竹器價(jià)值，持續(xù)傳送給茶藝喜愛(ài)者。臺(tái)灣發(fā)展緊扣濃厚閩南特色的漆線雕、茶文化等創(chuàng)意營(yíng)銷策略，創(chuàng)造更大商機(jī)。臺(tái)灣對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，還善用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”模式，向法國(guó)取經(jīng)學(xué)藝，借鏡法國(guó)身為文化大國(guó)的獨(dú)道發(fā)展之處。

從2002年起，連續(xù)15年，臺(tái)灣官方每年引進(jìn)法國(guó)文化軟實(shí)力，在臺(tái)舉辦“馬樂(lè)候文化行政管理研討會(huì)”，促進(jìn)兩國(guó)深度文化交流。

（二）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”模式

2010年，臺(tái)灣通過(guò)“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展法”，為臺(tái)灣的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，立下新里程碑。臺(tái)灣的文化建設(shè)委員會(huì)(2012年改為文化部)，長(zhǎng)期舉辦的“馬樂(lè)候文化行政管理研討會(huì)”，扮演開(kāi)擴(kuò)臺(tái)灣國(guó)際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視野的角色，此研討會(huì)以法國(guó)第一位文化部部長(zhǎng)（André Malraux，1901～1976）命名，聘請(qǐng)法國(guó)的文化學(xué)者、藝術(shù)專家、產(chǎn)業(yè)界等重要人物，環(huán)繞法國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為主題，至臺(tái)灣進(jìn)行深度的文化交流。歷年來(lái)“馬樂(lè)候文化行政管理研討會(huì)”舉過(guò)許多重要議題，如：2002年第1屆的“法國(guó)電影工業(yè)現(xiàn)況及政府政策”，2004年第3屆的“文化資產(chǎn)”，2005年第4屆的“法國(guó)工業(yè)遺址的保存和再利用”，2006年第5屆的“地方社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展”、2007年第6屆的“表演藝術(shù)政策、管理和經(jīng)營(yíng)”。2009年第8屆的“表演藝術(shù)政策、管理和經(jīng)營(yíng)”。2010年第9屆的“新科技于藝術(shù)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的萌發(fā)”。2011年第10屆的“國(guó)際文化交流。表演藝術(shù)政策”。近年來(lái)，臺(tái)灣的法國(guó)馬樂(lè)候文化管理研討會(huì)，也關(guān)注傳統(tǒng)媒體的未來(lái)發(fā)展，如：2013年第12屆“電影、電視、廣播和出版”。

臺(tái)灣邀請(qǐng)法國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)者專家，定期舉辦的“馬樂(lè)候文化行政管理研討會(huì)”，在藝術(shù)界發(fā)揮漣漪效應(yīng)，加強(qiáng)中法藝術(shù)互動(dòng)，以2010年第9屆“新科技于藝術(shù)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)萌發(fā)”為例，臺(tái)灣邀請(qǐng)法國(guó)著名的新媒體藝術(shù)高校La Fresnoy、數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)界、GRAME國(guó)立音樂(lè)創(chuàng)作中心和相關(guān)研究中心等代表，從政府公共政策與官方措施、談?wù)摳叩冉逃缹W(xué)研究和校企合作等視角，檢視法國(guó)在西歐運(yùn)用高新科技工具，激活跨界藝術(shù)創(chuàng)作力的方式。此會(huì)議宗旨是以藝術(shù)和科技融合為目標(biāo)，帶給臺(tái)灣法國(guó)新科技的藝術(shù)平臺(tái)的教學(xué)、研究和產(chǎn)業(yè)界實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。②上苑文化藝術(shù)有限公司編，《第九屆馬樂(lè)文化行政管理研討會(huì)：新科技于藝術(shù)將文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的萌發(fā)》，〈臺(tái)北：行政院文化建設(shè)委員會(huì),2011年〉。2010年6月臺(tái)北市立美術(shù)館，也舉辦法國(guó)GRAME國(guó)立音樂(lè)創(chuàng)作中心的“形、音、異——法國(guó)里昂國(guó)立音樂(lè)創(chuàng)作中心聲音裝置展”。③http://www.tfam.museum/Exhibition/Exhibition_page.aspx?ddlLang=zh-tw&id=348&all0 bj=%7B"JJMethod"%3A"GetEx"%2C"Type"%3A"0"%2C"Year"% 3A""%2C"pg_num"%3A6%2C"pg_size"%3A21%7D.更深入的介紹法國(guó)科技和藝術(shù)的融合運(yùn)用。

臺(tái)灣也積極營(yíng)造國(guó)際化人才引進(jìn)機(jī)制，例如：《文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才國(guó)際進(jìn)修交流與延攬來(lái)臺(tái)計(jì)劃作業(yè)要點(diǎn)》中，甄選20名臺(tái)灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)精英，由政府與業(yè)界共同資助其出國(guó)進(jìn)修，培育文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)“種子人才”；為拉臺(tái)國(guó)際設(shè)計(jì)水平，臺(tái)灣也辦理國(guó)際設(shè)計(jì)人才養(yǎng)成班及協(xié)同設(shè)計(jì)高階管理人才訓(xùn)練班，聘請(qǐng)島內(nèi)外師資授課，進(jìn)行境外研修；以及邀請(qǐng)國(guó)際知名設(shè)計(jì)專家到臺(tái)灣參加國(guó)際設(shè)計(jì)研習(xí)活動(dòng)。④http://www.zhongguotongcuhui.org.cn/tylt/201403/201407/t20140708_6520210.htm l，2016/7/19。

五、結(jié)論

本研究從臺(tái)灣高校培養(yǎng)；臺(tái)北故宮和臺(tái)工藝中心的多元課程、探討它們的創(chuàng)意研習(xí)營(yíng)和短期課程培訓(xùn)，以及臺(tái)灣善用“走出去”模式，參加文博會(huì)，營(yíng)銷臺(tái)灣工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)；和舉辦國(guó)際研討會(huì)等“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”模式，供國(guó)內(nèi)培養(yǎng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才，擴(kuò)展國(guó)企、私企的文化產(chǎn)業(yè)做為參考。

[1]林炎旦.兩岸文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概論[M].臺(tái)北：師大書苑發(fā)行，2012.

[2]李中斌等.人力資源管理理論與實(shí)務(wù)[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，2014.

[3]國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)文化創(chuàng)意和設(shè)計(jì)服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的若干意見(jiàn)〔國(guó)發(fā)2014〕10號(hào).

[4]張建一.2013臺(tái)灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展年報(bào)[M].臺(tái)北：文化部出版，2014.

[5]杜麗琴主編.2012臺(tái)灣文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展年報(bào)[M].臺(tái)北：文化部出版，2013.

[6]徐孝德.文化創(chuàng)意新體驗(yàn)：國(guó)立故宮博物館文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研習(xí)營(yíng)專輯[M].臺(tái)北：國(guó)立故宮博物院，2014.

[7]林秀娟.文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)2008:工藝人才培育成果專輯[M].南投：國(guó)立臺(tái)灣工藝研究所，2009.

[8]上苑文化藝術(shù)有限公司.第九屆馬樂(lè)文化行政管理研討會(huì)：新科技于藝術(shù)將文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的萌發(fā)[M].臺(tái)北：行政院文化建設(shè)委員會(huì), 2011.

沈淑琦，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，世新大學(xué)舍我紀(jì)念館協(xié)同研究員，博士，研究方向：文化產(chǎn)業(yè)管理、近現(xiàn)代美術(shù)史。

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A

1008-4428（2016）09-102-03

本研究系福建高等學(xué)校科研創(chuàng)新平臺(tái)“兩岸語(yǔ)言應(yīng)用與敘事文化研究中心”重點(diǎn)項(xiàng)目“兩岸廣告語(yǔ)言審美批評(píng)”，（項(xiàng)目編號(hào)：LAYY2016004）。