李艷梅

隨著近年來國內(nèi)外教育形勢的不斷變化，以及我國教育體制改革的深入，高校環(huán)境與以往相比發(fā)生了巨大變化，學生對于高校的學生管理工作有了新的要求。高校的學生管理工作面臨著來自內(nèi)部和外部的挑戰(zhàn)。針對這一現(xiàn)象，我們必須提高重視，對高校學生管理工作展開研究，找出當前學生管理工作中存在的主要問題，并加以分析，從學生需求的角度出發(fā)，改善當前高校學生管理工作，使該項工作能夠適應(yīng)當前的教育形勢，更好地為學生服務(wù)。

一、當前高校學生管理工作中存在的問題

（一）學生管理面臨來自網(wǎng)絡(luò)的壓力

當前信息技術(shù)的發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)的普及，在很大程度上改變了大學生的學習、生活方式，同時也為高校的學生管理工作帶來了新的問題。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)中蘊含著各式各樣的信息，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取自身想了解的內(nèi)容，同時網(wǎng)絡(luò)社交軟件的使用也使得學生與他人的交流更加便捷，不得不說這是對傳統(tǒng)教育教學模式的挑戰(zhàn)。此外，網(wǎng)絡(luò)中包含很多不正當信息，由于學生的價值觀、世界觀很不穩(wěn)定，一旦被這些信息引誘，很有可能做出一些違法亂紀的事情。甚至部分學生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致精神空虛，這些都是網(wǎng)絡(luò)為學生管理工作帶來的負面影響。

（二）高校學生輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)不完備

輔導(dǎo)員作為與學生直接接觸的一線教師，主要負責對學生的日常管理工作，其工作量大、任務(wù)繁重。當前我國高校大幅擴招，學生數(shù)量與日俱增，但是輔導(dǎo)員數(shù)量卻仍然保持以往的編制，輔導(dǎo)員的人數(shù)以及素質(zhì)等都未達標。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多高校輔導(dǎo)員帶的學生數(shù)量遠超出了教育部的規(guī)定，這無疑使得輔導(dǎo)員不能細致了解學生的需求，無法對其展開有針對性地輔導(dǎo)。部分高校由于輔導(dǎo)員匱乏，采用本校畢業(yè)生留校任教的方式招聘輔導(dǎo)員，在福利待遇方面都無法與普通教師相比，致使他們的工作積極性大幅下降，沒有真正從學生的需求出發(fā)，做好當前的工作。

（三）高校管理體制落后

由于受到網(wǎng)絡(luò)沖擊的影響，大學生們的思想比以往活躍了很多，他們在接受新事物、挑戰(zhàn)自我方面都有很大的進步。但是我國高校在學生管理體制方面仍然比較落后，與時代發(fā)展不相符，這就使得思想前衛(wèi)的大學生與管理體制落后的學校之間出現(xiàn)了矛盾。加之高校學生來自全國各地，他們之間的差異較大，受到來自社會中不良風尚的影響，他們的思想很容易出現(xiàn)偏激。大學生的年齡特點決定了他們正處于過渡階段，思想還很不成熟，他們的自我控制能力較差，這些都為高校的學生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)，如果不對當前的管理體制做出改革，勢必會造成學生管理效率的低下。

（四）社會現(xiàn)實導(dǎo)致學生心理壓力增大

我國高校擴招造成的直接后果便是大學畢業(yè)生突增，就業(yè)市場中高學歷人才飽和。加之受到金融危機的影響，畢業(yè)生就業(yè)形勢并不樂觀。殘酷的現(xiàn)實使得畢業(yè)生就業(yè)壓力增加，甚至很多在校生由于該問題產(chǎn)生了心理問題。此外，當代大學生多為獨生子女，他們在父母的呵護下成長，生活自理能力以及人際交往能力較弱，這些都是高校學生管理工作應(yīng)該重視的問題。

二、改善當前高校學生管理工作的建議

（一）創(chuàng)新管理理念，提升學生管理工作內(nèi)涵

在學生管理工作中，要想實現(xiàn)管理理念的創(chuàng)新，必須從思想觀念層面向制度要求的層面轉(zhuǎn)變，對學生的管理工作提出嚴格的制度要求?？梢哉f，法制化是實現(xiàn)管理理念創(chuàng)新的最基本途徑。作為高校學生管理工作者，必須增強自身的法律意識，樹立依法行政的良好觀念，在對學生展開的各項管理工作中做到有法可依。高校管理者必須充分學習法律常識，尤其是與教育相關(guān)的法律法規(guī)。

（二）增強學生的自我管理意識

首先，明確方向。要想提高學生的自我管理意識，必須引導(dǎo)學生理解自我管理的意義，讓其認識到自身的目標與需求。其次，培養(yǎng)一批學生干部隊伍。作為實現(xiàn)學生自我管理的骨干，學生干部往往為學生中表現(xiàn)突出的成員，他們在各項活動中發(fā)揮著模范帶頭作用，是學校與學生之間的紐帶。作為學生干部，不僅能夠貫徹執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定，而且可以向?qū)W校及時反饋學生需求，加強學生與學校之間的溝通。

（三）正確利用網(wǎng)絡(luò)，加強學生管理

我們知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。高校學生正處于過渡期，心理還很不成熟，高校管理工作中，必須對學生的網(wǎng)絡(luò)運用加以管制，培養(yǎng)學生辨別不良信息的能力，隨時監(jiān)控學生的上網(wǎng)信息動向，針對學生普遍關(guān)注的熱點問題加以引導(dǎo)。

（四）重視對學生的心理輔導(dǎo)工作

隨著就業(yè)形勢的嚴峻化，學生對有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)的需求加劇，對學生的心理輔導(dǎo)以及就業(yè)指導(dǎo)工作逐漸成為學生管理工作的重點。為此，高校必須不斷深化改革，進一步完善心理咨詢中心和就業(yè)指導(dǎo)中心等機構(gòu)，及時了解學生的心理狀況，為其展開及時有效地指導(dǎo)。

三、結(jié)語

高校的學生管理工作任重而道遠，作為一名高校學生管理工作人員，在工作的過程中，必須時刻從學生的角度出發(fā)，深入了解學生需求，做到以學生為本，努力把學生培養(yǎng)成符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，確保他們走向社會能夠得到更好的發(fā)展。

（作者單位：西京學院行健書院）