李忠東

《老鼠宇航員》和《老鼠宇航員去火星》由美國(guó)前宇航員馬克·凱利撰寫(xiě)，它們與其他太空主題的科學(xué)類(lèi)兒童讀物一起裝進(jìn)軌道ATK公司所屬的“天鵝座”號(hào)貨運(yùn)飛船。在完成加壓貨艙測(cè)試后，“天鵝座”號(hào)貨運(yùn)飛船2015年12月3日使用阿特拉斯V型運(yùn)載火箭從位于佛羅里達(dá)州卡納維拉爾角的發(fā)射場(chǎng)升空，將大約4噸的貨物送往國(guó)際空間站。按照計(jì)劃，這些讀物3天后抵達(dá)了目的地。事有湊巧，馬克的雙胞胎弟弟斯科特·凱利2015年3月起駐留國(guó)際空間站1年。在今年3月返回地球之前，他有機(jī)會(huì)讀到了他哥哥寫(xiě)的故事。

兒童讀物送往空間站

《老鼠宇航員》是一本很有感染力的圖畫(huà)書(shū)，講述了一個(gè)小老鼠不尋常的經(jīng)歷。它只想去外太空旅游，于是像更大的老鼠一樣努力做好各方面的準(zhǔn)備。在激烈的角逐中，小老鼠脫穎而出，終于如愿以?xún)?，?dāng)上了宇航員。在太空中，宇航員們忙于各自的任務(wù)。不料風(fēng)云突變，災(zāi)難襲來(lái)。只有小老鼠這樣靈活機(jī)動(dòng)的最小機(jī)組成員才能力挽狂瀾，轉(zhuǎn)危為安。著名畫(huà)家C· F·佩恩的插圖栩栩如生，更為該書(shū)增色不少?！独鲜笥詈絾T》生動(dòng)地刻畫(huà)了小老鼠充滿(mǎn)毅力和勇氣的形象，說(shuō)明小人物也能干大事，深受青少年讀者的喜愛(ài)。

《老鼠宇航員》和《老鼠宇航員去火星》是“太空故事時(shí)間”項(xiàng)目的一部分，另外還推出了由天文學(xué)家和教育家杰弗里·班尼特創(chuàng)作出版的5本書(shū)，其中包括他關(guān)于一只名叫馬克斯的狗狗訪問(wèn)月球、火星和木星的叢書(shū)，旨在向?qū)W校師生提供宇航員在空間站朗讀兒童讀物的錄音?！疤展适聲r(shí)間”項(xiàng)目于2014年在國(guó)際空間站啟動(dòng)，由全球航天教育基金會(huì)組織，得到美國(guó)空間科學(xué)促進(jìn)中心（該中心負(fù)責(zé)管理國(guó)際空間站的美國(guó)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室）支持。

包括馬克以“老鼠宇航員”為書(shū)名的兩本書(shū)在內(nèi)，目前有7本書(shū)進(jìn)入了空間站。另一本兒童讀物名叫《“奮進(jìn)”號(hào)的長(zhǎng)途旅行》，作者是“奮進(jìn)”號(hào)航天飛機(jī)的前宇航員約翰·丹尼·奧利瓦斯。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)男孩參觀加利福尼亞科學(xué)中心展出的航天飛機(jī)的經(jīng)歷，講述了軌道飛行器的歷史。

“‘太空故事時(shí)間項(xiàng)目對(duì)青少年頗有吸引力，為他們提供了接觸科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的極好機(jī)會(huì)，了解國(guó)際空間站正在進(jìn)行的活動(dòng)。”奧利瓦斯表示，“尤其是《‘奮進(jìn)號(hào)的長(zhǎng)途旅行 》進(jìn)入空間站，能夠帶給他們一個(gè)航天飛機(jī)的故事。迄今為止，宇航員在空間站上閱讀的三套視頻已經(jīng)寄到太空故事網(wǎng)站，供教師和學(xué)生使用?！?/p>

送往空間站的其他兒童讀物還有《我，人性》，是班尼特專(zhuān)門(mén)為“太空故事”撰寫(xiě)的一本新書(shū)；安德里亞·比蒂創(chuàng)作的《工程師羅茜·里維爾》，已成為紐約時(shí)報(bào)公司的暢銷(xiāo)書(shū)；勒瓦爾·布爾頓的《吞下風(fēng)暴的犀?！返?。

宇航員制作閱讀視頻

作為全球航天教育基金會(huì)“太空故事時(shí)間”項(xiàng)目的一部分，宇航員將在零重力空間內(nèi)為孩子們讀故事。在制作好的“太空故事時(shí)間”項(xiàng)目第一個(gè)視頻中，只見(jiàn)NASA宇航員麥克·霍普金斯漂浮在國(guó)際空間站艙窗前，饒有興趣地讀著《馬克斯去空間站》，并用手指著一幅軌道位置的插圖。

“《馬克斯去空間站》是宇航員閱讀的第一本兒童讀物。故事寫(xiě)的是馬克斯如何開(kāi)始前往國(guó)際空間站的旅行，你在書(shū)中就可以看到國(guó)際空間站的照片。”NASA宇航員麥克·霍普金斯高興地說(shuō)，“我們將閱讀一系列科學(xué)主題的兒童讀物，內(nèi)容是關(guān)于一只名叫馬克斯的狗和它探索太陽(yáng)系的經(jīng)歷?！?/p>

“‘太空故事時(shí)間項(xiàng)目是教育、視角和靈感的完美組合?！弊髡甙嗄崽刂赋觯爱?dāng)你從上面讀著書(shū)，往下看著地球時(shí)，自動(dòng)出現(xiàn)的視角便會(huì)啟迪思維：‘有人真的這樣做了，也許有一天我也可以成為他們中的一員。而現(xiàn)在的‘太空故事時(shí)間，正好設(shè)立了提供教育的完美平臺(tái)?！?/p>

2015年元月份，班尼特創(chuàng)作的5本“科學(xué)探險(xiǎn)”讀物被發(fā)射送入空間站，其中包括《馬克斯去空間站》《馬克斯去月球》和《馬克斯去火星》。從那以后，宇航員們將利用空閑時(shí)間拍錄下自己在穹頂艙觀測(cè)窗前讀書(shū)籍的視頻。

霍普金斯在“太空故事時(shí)間”視頻中感嘆道：“我酷愛(ài)閱讀，簡(jiǎn)直不敢想還有比穹頂艙觀測(cè)窗更好的讀書(shū)位置，這是我們低頭看著地球的大觀察窗?！背嘶羝战鹚雇猓毡居钪婧娇昭芯块_(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)的宇航員若田光一也開(kāi)始閱讀兒童讀物。青少年在“太空故事時(shí)間”網(wǎng)站上分享了宇航員的讀書(shū)視頻后反響強(qiáng)烈，為滿(mǎn)足他們的迫切要求將增加活動(dòng)內(nèi)容。班尼特說(shuō)：“一旦把這些視頻放到網(wǎng)絡(luò)上，就會(huì)被世界任何地方的人看到?！?/p>

讀物里的故事適合少年兒童閱讀，另外還附有“大孩子盒子”，以提供適合年齡更大學(xué)生的科學(xué)內(nèi)容。“根據(jù)計(jì)劃，我們將請(qǐng)宇航員在空間站進(jìn)行和讀物內(nèi)容有關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示?！焙陀詈絾T阿爾文·德魯一起創(chuàng)立“太空故事時(shí)間”項(xiàng)目的教育家帕特麗夏·特賴(lài)布表示，“我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)發(fā)起了一場(chǎng)集體融資活動(dòng)，以支持這項(xiàng)很有意義的活動(dòng)?！?/p>

“太空故事時(shí)間”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在眾籌網(wǎng)站上表示，將把更多的青少年太空科技讀物送到空間站，開(kāi)展更多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示，但這一切都離不開(kāi)公眾的大力支持和積極籌款。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，籌款進(jìn)展順利，在為期兩個(gè)月的活動(dòng)中，頭兩周的款項(xiàng)便超過(guò)35 000美元目標(biāo)的10%。作為回報(bào)，捐款者可以得到“太空故事時(shí)間”的書(shū)簽、T恤衫和作者簽名的已在空間站的同類(lèi)讀物。對(duì)于有較大貢獻(xiàn)的支持者，可以安排和班尼特甚至宇航員一起去訪問(wèn)一所學(xué)?；蛘咚麄冞x擇的特殊活動(dòng)。

加拿大資深宇航員比雅尼·特里格瓦森是“太空故事時(shí)間”團(tuán)隊(duì)成員，正在幫助設(shè)計(jì)送往空間站的科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示。與此同時(shí)，宇航員正在閱讀已經(jīng)送到空間站的讀物，制作成多種語(yǔ)言的視頻。

“空間站是一個(gè)在我們星球上方繞著軌道運(yùn)行的真實(shí)地方，由全世界成千上萬(wàn)的人建造和經(jīng)營(yíng)?！被羝战鹚乖谝曨l中表示，“我希望這個(gè)‘太空?qǐng)D書(shū)館的讀物視頻不僅會(huì)給你們更多關(guān)于空間與國(guó)際空間站的知識(shí)，更重要的是鼓勵(lì)你們致力于為人類(lèi)建設(shè)一個(gè)更美好未來(lái)的努力?！?