劉曉青

（湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館，長(zhǎng)沙 410128）

論高校圖書館對(duì)創(chuàng)新型湖南建設(shè)的支持功能和支持模式

劉曉青

（湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館，長(zhǎng)沙 410128）

高校圖書館對(duì)創(chuàng)新型湖南建設(shè)的支持功能包括：補(bǔ)給知識(shí)資源、提供信息資源、開發(fā)人力資源等；支持模式包括：支持高?？萍紕?chuàng)新、支持企業(yè)科技創(chuàng)新、支持地方科技創(chuàng)新等。

高校圖書館；創(chuàng)新型湖南建設(shè)；支持功能；支持模式

一、問題的提出

在以創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略為戰(zhàn)略國(guó)策的背景下，中共湖南省委湖南省人民政府2012年2月29日印發(fā)了《創(chuàng)新型湖南建設(shè)綱要》，為此，湖南省各高校以及湖南省各高校圖書館應(yīng)該認(rèn)真思考怎樣在推進(jìn)創(chuàng)新型湖南建設(shè)過程中有所作為。作為高等學(xué)校文獻(xiàn)情報(bào)中心，高校圖書館存儲(chǔ)著大量的學(xué)術(shù)信息資源，其他信息機(jī)構(gòu)無(wú)法相比。但是，高校圖書館傳統(tǒng)的定位是為本校教學(xué)和科研服務(wù)，服務(wù)對(duì)象僅限于師生，訪問權(quán)限也受限于用戶身份，受此影響，豐富的信息資源局限在高校內(nèi)部局域使用，信息資源類型以研究支撐為主，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)中期刊論文和學(xué)位論文較多，這雖然為科學(xué)研究提供了有效的智力支撐，但對(duì)技術(shù)成果、專利等創(chuàng)新源信息缺乏有效整合，支持和參與創(chuàng)新體系的深度和廣度受到很大局限，在創(chuàng)新中的作用尚未得到有效發(fā)揮。

高校圖書館一直以來(lái)立足于提供海量學(xué)術(shù)資源，以資源服務(wù)為根本。而在“泛在信息社會(huì)”環(huán)境下，科技創(chuàng)新活動(dòng)用戶所關(guān)注的不是簡(jiǎn)單地獲取信息，而是對(duì)解決某個(gè)具體實(shí)際問題有效和有用的知識(shí)、信息或方案。因此，高校圖書館應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，從“資源提供者”向“知識(shí)創(chuàng)造者”轉(zhuǎn)型，明確核心價(jià)值不是資源服務(wù)，現(xiàn)在及未來(lái)的服務(wù)根本是經(jīng)重組、提煉的知識(shí)或解決問題的方案。立足于知識(shí)創(chuàng)造及知識(shí)服務(wù)，尤其應(yīng)該立足于提供與科技創(chuàng)新過程密切相關(guān)的各類服務(wù)，以解決問題為終極目標(biāo)，面向終端用戶的具體需求進(jìn)行服務(wù)委托，提供靈活的、“訂單式”服務(wù)。要主動(dòng)與國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或重大科研項(xiàng)目合作，為它們提供深入的、一對(duì)一的專利信息服務(wù)，結(jié)合學(xué)校學(xué)科特色，積極融入科學(xué)研究及科技創(chuàng)新全過程。

二、研究的意義

十八屆五中全會(huì)要求：“堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置?！毖芯扛咝D書館對(duì)創(chuàng)新型湖南建設(shè)的支持功能和支持模式，有利于對(duì)專利、技術(shù)成果等創(chuàng)新源信息進(jìn)行有效整合，促進(jìn)科技成果等信息要素由高校和科研院所流暢地向產(chǎn)業(yè)界傳遞，切實(shí)推動(dòng)高校的科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，解決制約科技成果轉(zhuǎn)化的信息流動(dòng)不暢的關(guān)鍵技術(shù)瓶頸。

研究高校圖書館對(duì)創(chuàng)新型湖南建設(shè)的支持功能和支持模式，有利于充分發(fā)揮高校在科技創(chuàng)新中的骨干和引領(lǐng)作用，促進(jìn)高校按照創(chuàng)新型湖南建設(shè)要求，不斷強(qiáng)化各項(xiàng)有利于創(chuàng)新型湖南建設(shè)的政策、機(jī)制和體系建設(shè)，增強(qiáng)高校圖書館服務(wù)地方科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能，拓展高校圖書館支持創(chuàng)新型湖南建設(shè)的廣度和深度。

研究高校圖書館對(duì)創(chuàng)新型湖南建設(shè)的支持功能和支持模式，有利于促進(jìn)高校科研活動(dòng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)際需求緊密結(jié)合，促使高校科技資源向企業(yè)和基層流動(dòng)，積極引導(dǎo)高校科技人員面向生產(chǎn)實(shí)際和市場(chǎng)需求提出研究課題，與企業(yè)聯(lián)合組建技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)和技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，為加快創(chuàng)新型湖南建設(shè)的步伐開辟新模式。

三、高校圖書館對(duì)創(chuàng)新型湖南建設(shè)的支持功能

1.補(bǔ)給知識(shí)資源。高校圖書館可以為創(chuàng)新型湖南建設(shè)補(bǔ)給知識(shí)資源，包括事實(shí)性知識(shí)、原理性知識(shí)、技能性知識(shí)、人力資源知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)改變?nèi)松?，知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)知識(shí)可以積蓄力量，運(yùn)用知識(shí)可以改變命運(yùn)。高校圖書館不僅為創(chuàng)新型湖南建設(shè)主體提供所需知識(shí)，給創(chuàng)新補(bǔ)足營(yíng)養(yǎng)，幫助他們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。更為重要的是，通過知識(shí)補(bǔ)給還可引發(fā)新的科技創(chuàng)新，從源頭上豐富科技創(chuàng)新的來(lái)源，挖掘科技創(chuàng)新的思維。

2.提供信息資源。高校圖書館可以為創(chuàng)新型湖南建設(shè)提供信息資源，包括直接信息和再生信息。創(chuàng)新型湖南建設(shè)主體在研究新技術(shù)、新產(chǎn)品時(shí)，從課題立項(xiàng)申請(qǐng)到課題實(shí)施期間再到最后結(jié)題，都必須通過高校圖書館員的信息支持和辛勤付出，對(duì)相關(guān)科研項(xiàng)目的新趨勢(shì)、新進(jìn)展、新動(dòng)態(tài)予以報(bào)道和梳理，以便于科研人員拓寬視野，把握方向，迅速而準(zhǔn)確地查找信息，借鑒前人的數(shù)據(jù)和成果，參考大量國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，了解發(fā)展前沿和動(dòng)態(tài)，從科技信息的角度客觀地判斷科研課題或成果的新穎性，跟蹤和評(píng)估最新科研成果的價(jià)值，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的實(shí)現(xiàn)，避免在科技信息大爆炸背景下，面對(duì)海量文獻(xiàn)時(shí)的無(wú)所適從、束手無(wú)策，以及無(wú)意義地重復(fù)勞動(dòng)或者重蹈覆轍。

3.開發(fā)人力資源。作為高校系統(tǒng)文獻(xiàn)信息領(lǐng)域最重要的人力資源，高校圖書館員是圖書情報(bào)信息的人才，是創(chuàng)新型湖南建設(shè)中不可忽視、不可缺少的人力因素，是圖書館中最活躍、最積極、最有創(chuàng)造力的因素。高校圖書館員能不能真正認(rèn)識(shí)和做好自己所從事的圖書館讀者服務(wù)工作，踐行“讀者第一，服務(wù)至上”的職業(yè)道德理想，這是高校圖書館向創(chuàng)新型湖南建設(shè)提供什么樣的信息資源和知識(shí)資源的關(guān)鍵。經(jīng)過高校圖書館開發(fā)本校教師、科研人員、博士生、碩士生和本科生等潛在人力資源，提高他們對(duì)知識(shí)和信息的把握能力，開發(fā)他們的智力和主動(dòng)性及創(chuàng)造性，由此使他們成為具有科技創(chuàng)新能力、能為創(chuàng)新型湖南建設(shè)貢獻(xiàn)力量的人。

四、高校圖書館對(duì)創(chuàng)新型湖南建設(shè)的支持模式

1.支持高?？萍紕?chuàng)新。高?？萍紕?chuàng)新在創(chuàng)新型湖南建設(shè)和整個(gè)國(guó)家創(chuàng)新體系中起著基礎(chǔ)性作用。高校科技創(chuàng)新能不能高速運(yùn)行，圖書館起著非常重要的作用。高校圖書館服務(wù)于高?？萍紕?chuàng)新的重要途徑是建立與完善適應(yīng)本?？萍紕?chuàng)新需求的專業(yè)知識(shí)平臺(tái)和專業(yè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，建立與信息傳遞相結(jié)合、以高校專業(yè)知識(shí)為重點(diǎn)的知識(shí)平臺(tái)，構(gòu)建面向師生的動(dòng)態(tài)的、全面的、整合的、結(jié)構(gòu)化的、存取利用方便的教學(xué)、科研與學(xué)習(xí)信息資源體系和方便、快捷、準(zhǔn)確的信息服務(wù)模式，為師生的知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新提供有力的文獻(xiàn)保障和專業(yè)支持。高校是創(chuàng)新型湖南建設(shè)和整個(gè)國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分，在創(chuàng)新型湖南建設(shè)和整個(gè)國(guó)家創(chuàng)新體系中應(yīng)該發(fā)揮人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)革新等方面的獨(dú)特作用，通過人才培養(yǎng)發(fā)揮人才儲(chǔ)存庫(kù)的作用；通過知識(shí)創(chuàng)新發(fā)揮智囊團(tuán)的作用；通過技術(shù)革新發(fā)揮助推器的作用。實(shí)施學(xué)科化服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)用戶的調(diào)研和互動(dòng)，分析師生數(shù)據(jù)資源使用情況，利用門戶技術(shù)、信息挖掘技術(shù)、信息推送技術(shù)、智能代理技術(shù)等，開展網(wǎng)絡(luò)智能知識(shí)服務(wù)模式，進(jìn)行知識(shí)捕獲、分析、重組、應(yīng)用過程的個(gè)性化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)從信息服務(wù)向知識(shí)服務(wù)轉(zhuǎn)變。還可實(shí)施“二代學(xué)科館員模式”，讓有較強(qiáng)科技信息服務(wù)能力及有學(xué)科背景的學(xué)科館員嵌入科技創(chuàng)新過程，進(jìn)行長(zhǎng)期、廣泛的技術(shù)跟蹤，直接融入科技創(chuàng)新項(xiàng)目第一線，更直接、更具體地為科技創(chuàng)新過程提供高效、有價(jià)值的信息服務(wù)。還可采用以核心館員為主導(dǎo)的招募、組建階段性項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的靈活工作模式，或?qū)Ｂ毰c兼職成員相結(jié)合的合作服務(wù)模式等。

2.支持企業(yè)科技創(chuàng)新。企業(yè)科技創(chuàng)新為企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力提供動(dòng)力支撐。高校圖書館可以與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)與企業(yè)行政主管部門三向聯(lián)合，打造整合各個(gè)企業(yè)資源的企業(yè)綜合信息服務(wù)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)，尤其要著重收集區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)政策信息，開發(fā)、建立與企業(yè)相關(guān)的各種經(jīng)濟(jì)專題信息庫(kù)，呼吁企業(yè)行政主管部門進(jìn)一步加大對(duì)科技企業(yè)孵化器、科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)、產(chǎn)學(xué)研合作、科技創(chuàng)新人才、創(chuàng)業(yè)種子資金、行業(yè)科技進(jìn)步等支持力度，為企業(yè)的信息服務(wù)提供源頭活水。另外，還可以國(guó)內(nèi)外、國(guó)際間的圖書館聯(lián)盟和協(xié)作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為依托，面向企業(yè)開展信息服務(wù)，加強(qiáng)企業(yè)科技知識(shí)的輔導(dǎo)、培訓(xùn)，保障企業(yè)自主創(chuàng)新走向國(guó)際化，為企業(yè)成果轉(zhuǎn)化服務(wù)。高校圖書館應(yīng)努力加強(qiáng)與某些政府部門或其他信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的合作，結(jié)成服務(wù)聯(lián)盟，從而充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己在經(jīng)驗(yàn)積累、服務(wù)品牌效應(yīng)方面的劣勢(shì)，利用政府部門在政策法規(guī)、產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)、市場(chǎng)趨勢(shì)的把握、產(chǎn)品或技術(shù)的預(yù)測(cè)分析等方面的優(yōu)勢(shì)，共同為企業(yè)的科技創(chuàng)新服務(wù)。應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，對(duì)信息資源、服務(wù)人員、服務(wù)營(yíng)銷等多個(gè)層面進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展機(jī)制研究，如根據(jù)用戶需求通過自主建設(shè)、聯(lián)合采購(gòu)、共建共享等方式進(jìn)行多種類型的科技信息庫(kù)建設(shè)；通過系統(tǒng)培訓(xùn)及服務(wù)實(shí)踐提高館員的科技創(chuàng)新服務(wù)能力；構(gòu)建合理的人力資源結(jié)構(gòu)，及時(shí)補(bǔ)充包括經(jīng)濟(jì)管理和法律等多學(xué)科背景的人員；制定科學(xué)合理的激勵(lì)政策，改革管理與考核方式，激發(fā)館員的服務(wù)潛能；組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的靈活工作模式，或?qū)Ｂ毰c兼職成員相結(jié)合的方式等。

3.支持地方科技創(chuàng)新。目前，高校圖書館已具備支持地方科技創(chuàng)新的能力和條件，建立了虛擬信息資源并形成資源共享，使讀者獲取知識(shí)的方式和途徑多樣化，使信息咨詢服務(wù)對(duì)象全球化。還扮演著地區(qū)活動(dòng)中心、情報(bào)中心、學(xué)習(xí)中心等多種社會(huì)角色，密切結(jié)合地區(qū)特點(diǎn)，提供生產(chǎn)、科研等方面的文獻(xiàn)資源。組織專家、學(xué)者協(xié)助各級(jí)政府制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和地方科技創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，利用信息資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮地方智庫(kù)的作用，積極參與到地方科研課題的論證、查新、鑒定及成果推廣活動(dòng)中去，提供研究課題發(fā)展動(dòng)向，幫助科研人員將科學(xué)研究與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，堅(jiān)持“生產(chǎn)為科研出題，科研為生產(chǎn)解難”的理念，把論文寫在大地上和人民的心里。高校圖書館還可結(jié)合本校專業(yè)特點(diǎn)，舉辦各種類型的繼續(xù)教育、終身教育培訓(xùn)班，既充分利用了館藏文獻(xiàn)和場(chǎng)地，又拓展了圖書館教育職能，還為地方科技創(chuàng)新培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)造了一定社會(huì)效益。

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［14］王二崢.高校圖書館參與地方科技創(chuàng)新的模式［J］.內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2013，（3）.

［15］張紅霞，劉晨，李明.海南省高校圖書館服務(wù)地方企業(yè)自主創(chuàng)新的探研［J］.圖書館，2008，（2）.

［責(zé)任編輯陳鶴］

G258.6

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1673-291X（2016）22-0174-03

2016-07-08

湖南省高等學(xué)校圖書情報(bào)工作委員會(huì)科研基金項(xiàng)目（2013L040）；CALIS全國(guó)農(nóng)學(xué)文獻(xiàn)信息中心研究項(xiàng)目（2015012）；湖南省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目（15C0689）；湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)校級(jí)教改項(xiàng)目（B2015191）

劉曉青（1966-），女（苗族），湖南城步人，館員，從事信息資源管理研究。