孩子，我該教你們什么？

田淑娟

摘要：當(dāng)前社會(huì)發(fā)展迅速，我們需要各種不同類型的人才，教師的任務(wù)變得相當(dāng)艱巨。我們除了可以教授孩子知識(shí)，也需要教授他們一些做人的道理，這是個(gè)人發(fā)展的前提。

關(guān)鍵詞：知識(shí)；規(guī)矩；美德；成功

我是一名普通的初中英語(yǔ)教師。

一開(kāi)始，先給大家講個(gè)發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事：在我的辦公室里，有這樣一位尹老師：年齡接近五十，工作態(tài)度極其認(rèn)真。在教師隊(duì)伍里，到這個(gè)年齡的時(shí)候，基本是等待退休的了?？墒牵瑢W(xué)校里安排尹老師繼續(xù)擔(dān)當(dāng)初三年級(jí)的班主任。尹老師沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有推辭，認(rèn)認(rèn)真真地繼續(xù)干下去。可是，只要是認(rèn)真管學(xué)生，難免有時(shí)候不和孩子置氣。所以有一天中午，尹老師在管教一個(gè)早自習(xí)屢屢曠課的學(xué)生，一言一語(yǔ)之間學(xué)生聽(tīng)煩了，出手推了老師一下，因是意料之外，老師一個(gè)趔趄倒在了地上……

知道這件事情的時(shí)候，我的內(nèi)心是拔涼的。我在想，孩子們到底是怎么了？自己進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)的時(shí)間不長(zhǎng)不短，五年有余。褪去了初上班時(shí)的青澀和懵懂，還沒(méi)有老教師們身上的疲倦和厭煩。作為一個(gè)年輕的班主任，我也常常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：我們可以教給孩子什么？是不是只有學(xué)習(xí)？

首先，我認(rèn)為，除了學(xué)習(xí)，我們還要讓孩子們知道：無(wú)規(guī)矩不成方圓。

一提到這個(gè)問(wèn)題，我馬上就想到了魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》中的私塾先生，他的手中有著長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺，想來(lái)著實(shí)令人害怕。單單憑著對(duì)私塾先生的敬畏，學(xué)生們也要把長(zhǎng)長(zhǎng)的課文背下。而現(xiàn)在的許許多多的孩子們不知道什么叫規(guī)矩，老師讓你做作業(yè)，你說(shuō)太累。老師批評(píng)你，你說(shuō)侮辱你的尊嚴(yán)。老師打不得、罵不得。回家之后，很多的孩子是眾星捧月，多個(gè)成年人只圍著這一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。孩子說(shuō)往東，家長(zhǎng)是不敢往西的。我該怎樣讓你知道外面的世界對(duì)你絕對(duì)不會(huì)如此地縱容。我該怎么樣讓你懂得做人的規(guī)矩。當(dāng)你以后走上社會(huì)，若你是老板，你要給自己的員工定規(guī)矩，若要自己的規(guī)矩有威嚴(yán)，你得自己帶頭遵守。若你是公司的職員，你得遵守公司的規(guī)矩，否則的話，你丟的或許是自己的飯碗。若你是一個(gè)農(nóng)民，你也得遵守種地的規(guī)矩，不然的話，你的田里，怎能長(zhǎng)出高產(chǎn)的莊稼？最次之，若你是一個(gè)無(wú)業(yè)游民，那你也得遵守社會(huì)的規(guī)矩，不殺人不偷竊，否則等待你的將是法律的嚴(yán)懲。那么，現(xiàn)在你作為一個(gè)學(xué)生，就得遵守學(xué)生的規(guī)矩，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體，為將來(lái)儲(chǔ)備能量。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是學(xué)生該擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。

其次，我還希望自己的學(xué)生們知道：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，這是千年萬(wàn)年都不可以丟棄的精神食糧。

曾有一個(gè)星期三的中午，我來(lái)到學(xué)校，有一位老太太正在辦公室里等我，她的整個(gè)左臉頰都腫起來(lái)了，著實(shí)把我嚇了一跳。問(wèn)清原因才知道：是我班的一個(gè)學(xué)生在來(lái)上學(xué)的路上，撞倒了老太太，回頭看了一眼就跑掉了。老太太沒(méi)有辦法，只得找到學(xué)校。后來(lái)聯(lián)系了學(xué)生家長(zhǎng)，到醫(yī)院檢查，幸虧沒(méi)有大的問(wèn)題?？墒钱?dāng)時(shí)把這名學(xué)生叫來(lái)詢問(wèn)時(shí)，他的嗓門比誰(shuí)都大，好像錯(cuò)的是我們這些人，尤其是對(duì)那位老太太和他自己的媽媽，那簡(jiǎn)直是指手畫腳。當(dāng)時(shí)我在想，孩子的教養(yǎng)在哪里？這么多年接受教育的時(shí)間里，尊老愛(ài)幼的道理還沒(méi)有學(xué)過(guò)嗎？若是在這樣的年齡里，他們就形成錯(cuò)誤的世界觀，那等他們長(zhǎng)大了，成為社會(huì)的中流砥柱之時(shí)，那這個(gè)社會(huì)上還有沒(méi)有正能量。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這句話不可以忘！孩子們，這是做人的底線之一，否則的話，人與動(dòng)物的區(qū)別在哪里？

再次，孩子們還得知道：人這一生之中，若在你應(yīng)該學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的年紀(jì)選擇了安逸，那么，在別人安逸的年齡里，你肯定要吃比別人多好幾倍的苦?，F(xiàn)階段，很多學(xué)生都抱著這樣的想法：我學(xué)習(xí)不好，以后不一定混的不好。當(dāng)然這也與當(dāng)前的社會(huì)形式以及家長(zhǎng)的思想影響有關(guān)。但是，我想告訴孩子們的是：不要把自己的青春年華寄托在這些僥幸甚至是不切實(shí)際的想法上。有關(guān)研究表明：世界上成功人士大約占全部人口的百分之三，而剩余的百分之九十七全部都是普通人。你怎么就那么肯定你就在這其中的百分之三之中。像你我這樣的普通人，若是不多學(xué)點(diǎn)東西，肚里沒(méi)點(diǎn)墨汁，拿什么與別人競(jìng)爭(zhēng)？或許，當(dāng)多年以后，你的同學(xué)已經(jīng)在某個(gè)公司位居高職，月薪豐碩，而你仍然奔波在去往各個(gè)招聘市場(chǎng)、同時(shí)又挑肥揀瘦的路上。我就有這樣一個(gè)學(xué)生，初中時(shí)期也是出了名的“搗蛋王”，不知道是什么原因，或許僅僅就為了出洋相，中考時(shí)，竟然有一場(chǎng)交的是白卷。這樣的學(xué)生是沒(méi)有畢業(yè)證的。后來(lái)想去當(dāng)兵，因?yàn)樽C件的問(wèn)題受限制沒(méi)有如愿。后來(lái)，再次見(jiàn)到我的時(shí)候，就像是變了一個(gè)人。短短的兩年時(shí)間，他就已經(jīng)后悔自己當(dāng)年浪費(fèi)青春的行為。

如此種種，值得我們深思。

教師教授孩子們知識(shí)，這是天經(jīng)地義。但是我們更應(yīng)該先教給他們做人的道理，成才之前先成人就是這個(gè)意思。

我經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)生們說(shuō)：感謝上天讓我們?cè)谧蠲篮玫哪耆A相遇，趁我還有激情，趁我還有活力，陪你們創(chuàng)造值得自己回憶的青春時(shí)代。