“買(mǎi)書(shū)加分”

晏揚(yáng)

眼看期末考試將至，四川宜賓學(xué)院部分選修申論課的同學(xué)陷入糾結(jié)之中。主講申論的老師郭五林前不久在微信群里發(fā)布通知，稱凡購(gòu)買(mǎi)其編寫(xiě)的申論教材的學(xué)生，每買(mǎi)一本書(shū)平時(shí)成績(jī)就加5分，每人最多可以加20分，也就是買(mǎi)四本書(shū)。此舉引發(fā)部分學(xué)生質(zhì)疑和不滿。事情曝光后，郭五林稱加分決定已經(jīng)取消；宜賓學(xué)院則表示，這是郭五林的個(gè)人行為，已對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，并將進(jìn)一步調(diào)查和處理。

我曾做過(guò)十幾年大學(xué)教師，對(duì)高校內(nèi)的種種不堪算是有所了解，但看到這條消息，我仍然感到非常驚訝。盡管如今不少大學(xué)教師已經(jīng)配不上“人類靈魂工程師”的稱號(hào)，也早已不是什么“辛勤的園丁”，但在社會(huì)評(píng)價(jià)中，大學(xué)教師畢竟是一個(gè)體面的職業(yè)，作為教書(shū)育人者，總歸還會(huì)講求一點(diǎn)師道尊嚴(yán)，顧及一些斯文和臉面。而郭五林的所作所為，則完全不顧及任何斯文和臉面，為了賣(mài)自己的幾本破書(shū)，居然將考試分?jǐn)?shù)作為籌碼，逼迫學(xué)生就范，這種“吃相”實(shí)在太難看，讓師道尊嚴(yán)碎了一地，既可恥又可悲。

是的，郭五林這樣做的最大甚至唯一目的就是賣(mài)書(shū)，而且是變相的強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)。除了學(xué)生每買(mǎi)一本書(shū)可加5分的“威逼利誘”，還有一個(gè)明證——他所教的申論期末考題，內(nèi)容均圍繞他編撰的這本書(shū)展開(kāi)：一是為這本書(shū)寫(xiě)一則兩百字的介紹；二是為這本書(shū)寫(xiě)一份銷售方案；三是就如何學(xué)習(xí)這本書(shū)寫(xiě)一篇一千字左右的議論文。這樣的考題堪稱奇葩，不考申論本身，而是考怎樣賣(mài)書(shū)，學(xué)生們選修的本來(lái)是申論課程，卻變成了郭五林這本書(shū)的營(yíng)銷課程。無(wú)疑，郭五林是存心用這樣的考題逼迫學(xué)生買(mǎi)書(shū)，他絲毫不在意學(xué)生們的申論學(xué)得如何，而只關(guān)心他的書(shū)能賣(mài)出去多少。

本質(zhì)上，這也是一種以權(quán)謀私，即利用大學(xué)教師手中的開(kāi)課權(quán)、授課權(quán)、考試權(quán)、打分權(quán)推銷自己的書(shū)籍，謀取不正當(dāng)利益。郭五林將申論課程變成這本書(shū)的營(yíng)銷課程，同樣是利用教師職務(wù)之便以權(quán)謀私，即將手中的授課權(quán)、考試權(quán)赤裸裸地變現(xiàn)，為了謀利，他不惜將教師的責(zé)任拋諸腦后，乃至將師道尊嚴(yán)踩在腳下。

令人意外的是，事情曝光后，郭五林居然好意思說(shuō)“教書(shū)是一場(chǎng)盛大的暗戀，你費(fèi)盡心思去愛(ài)一群人，最后卻只感動(dòng)了自己。真是學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀……”莫非在他看來(lái)，這一切都是為學(xué)生好？教師利用職務(wù)之便謀取私利，莫非是正常而合理的事情，反倒是學(xué)生不懂得感恩？可能的解釋是：這樣的事情做多了、做久了，便逐漸地積非成是，習(xí)慣成自然。

【原載2016年12月20日《西安晚報(bào)·時(shí)評(píng)》】

插圖 / “買(mǎi)書(shū)加分” / 張建輝