程海霞

摘 要： 中國(guó)古典舞身韻課創(chuàng)立于20世紀(jì)80年代初期，在此之前先行者們對(duì)于戲曲身段和武術(shù)套路的整理提煉工作為身韻的產(chǎn)生積累了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論成果。從原封不動(dòng)地學(xué)習(xí)戲曲片段到提煉整理身段課教材再到身韻自身規(guī)律的總結(jié)凝練，是老一輩專家、學(xué)者在多年的中國(guó)古典舞教學(xué)實(shí)踐中深究細(xì)研、集思廣益而逐步完善起來(lái)的。1984年將身段正式定名為“身韻”，提高了中國(guó)古典舞的訓(xùn)練體系。以民族性、科學(xué)性、舞蹈性、時(shí)代性做為指導(dǎo)思想。

關(guān)鍵詞： 中國(guó)古典舞；身韻；審美；價(jià)值

中圖分類號(hào)：J722.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2016）36-0100-01

一、中國(guó)古典舞身韻的審美性

“身韻”即“身法”與“韻律”的總稱?！吧矸ā睂儆谕獠康募挤ǚ懂牐绊嵚伞眲t屬于藝術(shù)的內(nèi)涵神采，它們二者的有機(jī)結(jié)合和滲透，才能真正體現(xiàn)中國(guó)古典舞的風(fēng)貌及審美的精髓。換句話說(shuō)“身韻”即“形神兼?zhèn)?，身心并用，?nèi)外統(tǒng)一”這是中國(guó)古典舞不可缺少的標(biāo)志，是中國(guó)古典舞的藝術(shù)靈魂所在。

“形、神、勁、律”的高度融合，正是中國(guó)古典舞身韻的重要表現(xiàn)手段?！靶?、神、勁、律”作為身韻基本動(dòng)作要素，高度概括了身韻的全部?jī)?nèi)涵。形，即外在動(dòng)作其動(dòng)作連接。神，即神韻、心意，是起主導(dǎo)支配作用的部分。勁，就是力，包括輕、重、緩、急、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、剛?cè)岬汝P(guān)系的藝術(shù)處理。律，就是動(dòng)作本身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。這四大動(dòng)作要素的關(guān)系，是經(jīng)過(guò)勁與律達(dá)到形神兼?zhèn)洹?nèi)外一致。其規(guī)律是“心與意合、意與氣和、氣與力和、力與形和”。這都是精辟的概括與提煉，而這些文字又與元素性動(dòng)作高度統(tǒng)一、和諧，構(gòu)成了具有中國(guó)特色的舞蹈美學(xué)理論。在中國(guó)古典舞中，“身韻”可以說(shuō)是中國(guó)古典舞的靈魂所在，它使中國(guó)古典舞實(shí)現(xiàn)了形神兼?zhèn)?、身心并用以及?nèi)外統(tǒng)一。通過(guò)長(zhǎng)久的深入研究，我們總結(jié)出身韻的主要藝術(shù)特征如下：

1.圓形藝術(shù)在某些方面，中國(guó)古典舞可以稱為一種“劃圓的藝術(shù)”，可以說(shuō)，“圓形”就是中國(guó)古典舞的運(yùn)動(dòng)核心。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，眾多的中國(guó)古典舞藝術(shù)大師總結(jié)出圓形動(dòng)態(tài)的特征為圓、曲、擰、收、含、放、仰、傾。相對(duì)于其他的舞種來(lái)說(shuō)，中國(guó)古典舞的本質(zhì)特征為“圓形”動(dòng)律。

2.形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)在中國(guó)古典舞當(dāng)中，講究的是手、身、眼、步等相互的配合，確保其連貫一氣。

3.剛?cè)嵯酀?jì)的藝術(shù)在中國(guó)古典舞中，剛?cè)嵯酀?jì)是一個(gè)必須嚴(yán)格遵守的準(zhǔn)則，在運(yùn)動(dòng)時(shí)要做到起伏迭起，靜止時(shí)做到不動(dòng)如松，有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合，從而形成一種行云流水般的表演藝術(shù)?？偟膩?lái)說(shuō)，身韻是中國(guó)古典舞中最核心的一種本質(zhì)元素，對(duì)于身韻教學(xué)來(lái)說(shuō)，不僅需要有特殊的系統(tǒng)訓(xùn)練，并且還要將訓(xùn)練方法與神韻有效地結(jié)合起來(lái)，這樣才能極大地提高中國(guó)古典舞蹈的藝術(shù)欣賞價(jià)值。所以說(shuō)，身韻已經(jīng)成為中國(guó)古典舞的重要組成部分，是體現(xiàn)中國(guó)古典舞魅力與價(jià)值的精髓所在。

二、中國(guó)古典舞身韻的訓(xùn)練性

身韻教學(xué)的出現(xiàn)，使中國(guó)古典舞有了極大的提升，擺脫了古典戲曲的束縛，使其成為一種全新而獨(dú)立的舞蹈體系，它實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練與創(chuàng)作、表演的高度統(tǒng)一，對(duì)我國(guó)古典舞的教學(xué)具有極其重要的影響。身韻教學(xué)改造和升華了中國(guó)古典舞，突破了原有的限制，以更加變幻無(wú)窮、富有表現(xiàn)力的藝術(shù)形式，展現(xiàn)出中國(guó)古典舞的魅力，使其更加符合時(shí)代的精神要求和演變進(jìn)程。自古以來(lái)，中國(guó)古典舞就存在著風(fēng)格化舞蹈和功能性訓(xùn)練有所矛盾的現(xiàn)象，而身韻教學(xué)的出現(xiàn)，有效地解決了這個(gè)矛盾，它改變了中國(guó)古典舞在戲曲和芭蕾之間猶豫難行的局面。并且在身韻教學(xué)中，對(duì)人體的表現(xiàn)力進(jìn)行了充分的挖掘，從而完美地展示了形體表演的功能與魅力。與傳統(tǒng)的古典舞不同，身韻教學(xué)不拘泥于已有的人體動(dòng)作范圍，其更注重的是人體中段部位的動(dòng)作語(yǔ)言。身韻教學(xué)充分發(fā)揮了人體的潛在價(jià)值及表現(xiàn)力，從而創(chuàng)造出更加鮮明生動(dòng)的舞蹈特色。但是，身韻教學(xué)訓(xùn)練的不僅僅是中國(guó)古典舞的風(fēng)格、技巧以及韻律，它還使中國(guó)古典舞的舞蹈語(yǔ)言和連接動(dòng)作獲得了高速的發(fā)展。身韻教學(xué)的目的就是將身韻與古典舞的舞姿以及技巧相融合，從而使中國(guó)古典舞的節(jié)奏以及舞蹈動(dòng)作變得更加協(xié)調(diào)。

三、中國(guó)古典舞身韻的運(yùn)用性價(jià)值

在身韻教學(xué)應(yīng)用到中國(guó)古典舞的教學(xué)中后，中國(guó)古典舞獲得了極大的轉(zhuǎn)變與發(fā)展。首先，身韻教學(xué)注重對(duì)呼吸的運(yùn)用以及肢體的運(yùn)用。其次，在身韻教學(xué)中，舞蹈者通過(guò)學(xué)習(xí)課程中的“形、勁、神、律”等對(duì)自身的舞蹈技術(shù)進(jìn)行了自內(nèi)而外的全方位的訓(xùn)練，從而在舞蹈表演中形成了一種千變?nèi)f化、撲朔迷離的美感。再次，身韻教學(xué)提升了學(xué)習(xí)者的審美水平，通過(guò)身韻教學(xué)，學(xué)習(xí)者更為具體地感受到了中國(guó)古典舞的風(fēng)貌以及審美的精髓所在。最后，身韻教學(xué)作為一種新型的教學(xué)語(yǔ)言，獲得了眾多國(guó)內(nèi)舞蹈編導(dǎo)的青睞以及舞蹈家的鼎力支持?，F(xiàn)如今，身韻教學(xué)已經(jīng)頻繁地被運(yùn)用于舞蹈創(chuàng)作之中。

總而言之，身韻教學(xué)的出現(xiàn)極大地豐富了我國(guó)的古典舞教學(xué)，它使中國(guó)的古典舞逐步走向了規(guī)范化以及舞種化。但是在目前的教學(xué)過(guò)程中，身韻教學(xué)的應(yīng)用還不是特別廣泛，這也就導(dǎo)致了對(duì)古典舞神韻的作用以及價(jià)值研究不夠透徹。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)中國(guó)古典舞教學(xué)，重視教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，使身韻教學(xué)慢慢地滲入到中國(guó)古典舞的教學(xué)中去，從而使中國(guó)古典舞更加具有藝術(shù)魅力。

四、中國(guó)古典舞身韻在未來(lái)發(fā)展中的局面

中國(guó)古典舞的發(fā)展是建立在中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形式的基礎(chǔ)上，我們要防止古典舞脫離傳統(tǒng)、主題臆造的；防止古典舞的現(xiàn)代化傾向；防止集訓(xùn)的單一化傾向。眾所周知，中國(guó)古典舞具有大薈萃、大容量和多品類、多變種的大家族特點(diǎn)它薈萃了戲曲、芭蕾、武術(shù)、雜技、歷代古舞、各民族舞，吸收融化了現(xiàn)代舞、藝術(shù)體操及各種外國(guó)舞蹈，使中國(guó)古典舞具有自遠(yuǎn)古、夏、商、周到秦、漢、唐、宋、元、清至今的各種不同風(fēng)格的歷代古舞。中國(guó)古典舞身韻是現(xiàn)代的產(chǎn)物，古典舞中的身韻是古典舞發(fā)展的重要因素，古典舞身韻內(nèi)有現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)？？它是運(yùn)用現(xiàn)代化的編排手法加入到古典舞的訓(xùn)練中，進(jìn)而創(chuàng)造出供現(xiàn)代人欣賞的古典舞作品，它一直保持著既要保持古典舞風(fēng)格又要?jiǎng)?chuàng)造出新貌的現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)；中國(guó)古典舞現(xiàn)在的教育教學(xué)體系是古典舞身韻和基本功訓(xùn)練相融合，使中國(guó)古典舞走上了正規(guī)化發(fā)展趨勢(shì)。中國(guó)古典舞身韻的發(fā)展以研究開路，學(xué)、研、創(chuàng)結(jié)合的特點(diǎn)？？古典舞身韻的教學(xué)與創(chuàng)作有目共睹，其實(shí)，可以說(shuō)古典舞身韻的每一步發(fā)展都是以研究開路的，而且是理論研究與創(chuàng)作實(shí)踐緊密結(jié)合相互助長(zhǎng)的。古典舞身韻的創(chuàng)建與發(fā)展使中國(guó)古典舞有了自身的教育教學(xué)模式和審美特性，使中國(guó)古典舞研究發(fā)展已經(jīng)從言傳身授的身試心研、戲曲動(dòng)作舞蹈化發(fā)展為古典舞教學(xué)、創(chuàng)作與研究并舉深化創(chuàng)新的階段。中國(guó)古典舞身韻的基本動(dòng)律元素經(jīng)過(guò)提煉精準(zhǔn)的概括為“提沉”“沖靠”“含腆”“旁提”“移”等。而這些基本動(dòng)律元素就像音樂(lè)中的音符一樣，可以任意選擇搭配，產(chǎn)生出不同的美妙旋律和不同的效果。這些動(dòng)律元素是由心意帶動(dòng)呼吸，而又由呼吸去支配腰部而體現(xiàn)的。這一規(guī)律貫通于所有古典舞的動(dòng)作中，可以說(shuō)是初步掌握身韻“形神勁律”走向統(tǒng)一的訣竅。中國(guó)古典舞身法與韻律的訓(xùn)練，在更高層次上體現(xiàn)中國(guó)古典舞提倡的“形神兼?zhèn)洹钡膶徝捞卣鳌Ｖ袊?guó)古典舞根據(jù)舞蹈作品自身的特性，通過(guò)對(duì)元素動(dòng)作化的發(fā)展處理，在新的基礎(chǔ)上達(dá)到“形”與“神”的獨(dú)特結(jié)合，從而真正達(dá)到古典舞“形神兼?zhèn)?，?nèi)外統(tǒng)一”的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力。古典舞身韻的創(chuàng)建與發(fā)展使中國(guó)古典舞具有了自身的教育教學(xué)模式和審美特性，使中國(guó)古典舞的研究與發(fā)展已經(jīng)從言傳身授的身試心研、戲曲動(dòng)作舞蹈化，發(fā)展為古典舞教學(xué)、創(chuàng)作與研究并舉深化創(chuàng)新發(fā)展的階段。

參考文獻(xiàn)：

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