□ 文 宗

施一公：科學(xué)報國是最大的榮耀

□ 文 宗

施一公，清華大學(xué)副校長，中科院院士，美國科學(xué)院、美國藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院外籍院士，主要從事細(xì)胞凋亡及膜蛋白兩個領(lǐng)域的研究，獲得一系列國際獎項，是世界著名的結(jié)構(gòu)生物學(xué)家。

2008年2月，他放棄了在國外的高薪與榮譽(yù)，全職回到祖國，引起海內(nèi)外廣泛關(guān)注與巨大震動?！爸袊幵谝粋€民族復(fù)興的偉大時刻，科學(xué)家理應(yīng)去私心、敢擔(dān)當(dāng)、有作為，把個人奮斗與國家發(fā)展緊密聯(lián)系起來?！笔┮还缡钦f。2016年12月，施一公出任我國首家民辦高等研究院——西湖高等研究院院長，致力于基礎(chǔ)科研領(lǐng)域的高層次人才培養(yǎng)。

清華才子在美登峰

1967年5月，施一公出生在河南鄭州一個知識分子家庭，父母給他取名“一公”，希望他“一心為公”。在父親的影響下，施一公自小對數(shù)學(xué)和物理興趣濃厚。1985年，他在全國高中數(shù)學(xué)和物理競賽中，分別獲一、二等獎，因此獲得保送資格，成為清華大學(xué)生物系復(fù)系后的首屆本科生。

在清華念書期間，他的學(xué)習(xí)成績年年年級第一。1989年，他以第一名的成績提前一年畢業(yè)，還獲得數(shù)學(xué)系學(xué)士學(xué)位。在清華園，他被大家親切地稱為“大?！薄?/p>

1990年初，施一公獲全額獎學(xué)金，赴美國一流的研究型大學(xué)——約翰·霍普金斯大學(xué)攻讀生物物理學(xué)及化學(xué)博士學(xué)位。1997年4月，還未完成博士后研究課題，他就被普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系聘為助理教授。2003年，由于探究“細(xì)胞凋亡抑制因子”的蛋白SMAC，對破解致癌原因這一生命科學(xué)之謎作出了突出貢獻(xiàn)，他被國際蛋白質(zhì)學(xué)會授予鄂文西格青年科學(xué)家獎。

此時，施一公在普林斯頓的執(zhí)教前景也一片光明：2001年，他獲普林斯頓大學(xué)終身教職；2003年，成為普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系史上最年輕的正教授；4年后，被授予普林斯頓大學(xué)最高級別的教授職位——終身講席教授。為了留住施一公，普林斯頓大學(xué)給他提供了優(yōu)厚的條件：實驗室面積是普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系40多位正教授中最大的，科研基金也是系里最高的。

終身教授毅然回國

“施一公要回來啦！”從2006年起，清華大學(xué)就流傳著這樣的“爆炸性消息”。

那時的施一公在普林斯頓如日中天：除學(xué)校給予他穩(wěn)定的資金支持外，他申請了11次美國國家基金，10次中標(biāo)……他在美國的生活也很優(yōu)越：學(xué)校資助他購買了500平方米的獨(dú)棟花園別墅，同是清華畢業(yè)的妻子在國際制藥大公司工作，一對龍鳳胎兒女享受著快樂的美式幼兒園教育……

2007年4月，施一公在清華大學(xué)的實驗室正式開張，他的歸來終于“板上釘釘”。2008年，施一公入選美國霍華德休斯醫(yī)學(xué)研究所研究員，這是世界生命科學(xué)領(lǐng)域的至高榮譽(yù)。但施一公卻謝絕了這份邀請，并于當(dāng)年2月辭去了普林斯頓大學(xué)終身講席教授的職位，全職回到祖國，受聘為清華大學(xué)終身教授，擔(dān)任生命科學(xué)院院長。當(dāng)時國內(nèi)主流媒體紛紛大力報道，稱他歸國的意義不亞于當(dāng)年錢學(xué)森、郭永懷的回歸。眾多國外媒體也不吝筆墨，《紐約時報》甚至用“震驚”一詞形容他的回國。

“作出回國的決定，只用了一個晚上?！笔┮还f。2006年5月，他回國參加4年一次的中國生物物理學(xué)年會。其間，時任清華大學(xué)黨委書記的陳希找到他說：“清華急需人才，希望一公回國?！碑?dāng)晚，施一公在電話里得到了遠(yuǎn)隔重洋的妻子的支持。第二天，他告訴陳希：“我考慮好了，愿意全職回清華工作。”

“當(dāng)時很多人認(rèn)為我瘋了，包括一些親戚和朋友?！笔┮还貞浾f。當(dāng)時普林斯頓大學(xué)物理系前系主任羅伯特·奧斯汀對他說：“給我一些時間，我去說服我們的校長雪莉·蒂爾曼，我讓校長給你一個無法拒絕的條件，一定要留在普林斯頓?！比欢?，施一公毅然選擇回到了祖國。他說：“動機(jī)再簡單不過，報效生我養(yǎng)我的祖國，這是每個中國人深入骨髓里的使命感與歸屬感?！?/p>

施一公的歸國舉動也迅速在海外的華人科學(xué)家中引起轟動，引發(fā)了“施一公效應(yīng)”——帶動了越來越多的海外華人科學(xué)家回國工作?！笆┮还@種大師級的人物能夠放棄美國優(yōu)厚的科研環(huán)境，回國創(chuàng)業(yè)，可謂海外華人的典范?！眹H知名神經(jīng)科學(xué)家魯白這樣評價。

科學(xué)研究永無止境

回到清華的這些年，施一公的工作狀態(tài)可以用“瘋狂”兩個字來形容，幾乎每天工作都在16個小時以上。“如果不這樣，對不起回國后注視我的眼睛?！彼f。

超常付出，換來喜人成果。幾年來，他在細(xì)胞凋亡、重要膜蛋白的結(jié)構(gòu)與功能、具有重要生理功能的大分子機(jī)器組裝及調(diào)控等三個生命科學(xué)前沿領(lǐng)域，取得一系列世界矚目的重要原始創(chuàng)新成果。其研究成果于2010年、2011年連續(xù)兩次入選“中國高校十大科技進(jìn)展”，2012年被美國《科學(xué)》“年度十大進(jìn)展”重點(diǎn)引用并入選“2012年中國科學(xué)十大進(jìn)展”。

2014年3月，憑借“運(yùn)用X-射線晶體學(xué)手段在細(xì)胞凋亡研究領(lǐng)域做出的開拓性貢獻(xiàn)”，施一公榮獲瑞典皇家學(xué)院頒發(fā)的愛明諾夫獎，這是該獎自1979年設(shè)立以來第一次頒給中國科學(xué)家。2015年9月，他又在《科學(xué)》雜志上連發(fā)兩篇文章，解析了酵母剪接體近原子分辨率的三維結(jié)構(gòu)，闡述了剪接體對前體信使RNA執(zhí)行剪接的基本工作機(jī)理。此前，分子生物學(xué)中心法則其他機(jī)制的兩次結(jié)構(gòu)解析都獲得了諾貝爾化學(xué)獎，因此有國際同行表示，施一公的此次成果也達(dá)到了“諾獎級”水平。

施一公說:“在結(jié)構(gòu)生物學(xué)這個領(lǐng)域，我的課題組已經(jīng)處在國際前沿。但我更愿意看到國內(nèi)各個學(xué)科全面開花，都盡快達(dá)到國際領(lǐng)先水平。畢竟，科技的進(jìn)步才能為我國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供原動力?！?/p>

在主持清華生命科學(xué)院工作期間，施一公積極探索建立新的人才工作體制機(jī)制，以人才隊伍建設(shè)為核心，大力提升清華大學(xué)生命學(xué)科水平。他在從全球招攬優(yōu)秀人才的同時，還把教師的學(xué)術(shù)評價和國際接軌：考慮到科研工作有周期，5年進(jìn)行一次學(xué)術(shù)考評；為了更中立、客觀，請國際著名的科學(xué)家來當(dāng)評委；考評通不過的教師將被淘汰。更加合理的評價、競爭機(jī)制，使清華大學(xué)生命學(xué)科總體發(fā)展態(tài)勢良好，在2012年教育部一級學(xué)科評估中，清華生命學(xué)科實現(xiàn)了歷史性的突破，名列全國第一。

打造頂尖學(xué)術(shù)隊伍

施一公有中科院院士和美國科學(xué)院、美國藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院外籍院士三個院士頭銜，但他最看重的還是“清華大學(xué)教授”這個稱謂。他曾不止一次說過：“我回來最想做的事，就是教書育人?！?/p>

在施一公看來，教學(xué)與科研兩者密不可分，都是圍繞人才培養(yǎng)。通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和思維方式；通過研究，讓學(xué)生掌握研究技能和方法，進(jìn)而成為未來的科學(xué)領(lǐng)袖，把科研的“接力棒”傳承下去。從2007年在國內(nèi)招收第一批研究生起，施一公就采取“師傅帶徒弟”的方式，手把手地教他們做實驗。他每天和學(xué)生在實驗室里泡三四個小時，一起討論方法、設(shè)計方案。他帶的多位研究生獲得了教育部博士生學(xué)術(shù)新人獎、清華大學(xué)特等獎學(xué)金等榮譽(yù)。2015年9月，施一公任清華大學(xué)副校長。對此，他表示自己每年在清華大約有100節(jié)課，這是雷打不動的，即使做副校長也不會減少一節(jié)課。教學(xué)和科研都絕對不會丟掉，這是“對自己的承諾”。

2016年12月，施一公出任我國首家民辦高等研究院——西湖高等研究院院長。這是我國第一所民辦的、含理工生醫(yī)等多個研究方向的小型、綜合性、劍指世界一流的高等研究院。西湖高等研究院的成立預(yù)示著，目前國內(nèi)首所以基礎(chǔ)性、前沿性研究為支點(diǎn)，以深化科研體制改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為宗旨，以博士生培養(yǎng)為起點(diǎn)的民辦高水平科研教學(xué)機(jī)構(gòu)就此正式誕生。

施一公曾說過：“基礎(chǔ)研究是科技之本。對于一個國家的科技事業(yè)來說，基礎(chǔ)研究相當(dāng)于地基；如果沒有厚實的地基，是蓋不出高樓大廈的；即使勉強(qiáng)蓋起來了，也一定是海市蜃樓?！倍鴮τ趧?chuàng)新人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)研究則是最好的方式?！皬氖禄A(chǔ)研究需要接觸最前沿的科學(xué)進(jìn)展、運(yùn)用最新的科學(xué)儀器和科研方法，在這個過程中最能培養(yǎng)年輕人的邏輯思維、創(chuàng)新思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力?！贝舜纬鋈挝骱叩妊芯吭涸洪L，施一公坦言：“基礎(chǔ)科研領(lǐng)域的高層次人才培養(yǎng)的空白，需要一代代人攜手完成?！?/p>

回首回國的這些年，施一公說，每一天都是充實和興奮交加，每一天都有新的進(jìn)展，“我希望通過推動對科技和高等教育的體制改革來帶動整個科技和教育體系的變革，在中國涌現(xiàn)出世界一流的科研成果、產(chǎn)生出培養(yǎng)大師的肥沃土壤”。