李亮++魏醫(yī)澤++李天雨

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展的日新月異，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用已經(jīng)滲透在各個(gè)行業(yè)之中。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)也逐步興起，如何將思想政治教育與高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)相結(jié)合，打造一個(gè)干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和良好的校園文化環(huán)境就是我們今天需要探討的問題。本文主要是從思想政治教育方面來談高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)，并針對(duì)其中出現(xiàn)的一系列問題進(jìn)行了探究。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)；問題探究

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高校學(xué)生的要求越來越高，不僅僅實(shí)在專業(yè)技能方面有所要求，在思想方面的要求也日益嚴(yán)苛。對(duì)此，不但應(yīng)該考慮當(dāng)代大學(xué)生如何利用高校校園網(wǎng)絡(luò)文化在現(xiàn)代社會(huì)立穩(wěn)腳步，更應(yīng)該考慮如何將大學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)與思想政治素養(yǎng)結(jié)合起來，培養(yǎng)更高水準(zhǔn)的當(dāng)代大學(xué)生。

一、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵解析

“網(wǎng)絡(luò)文化”是一種文化動(dòng)態(tài)衍生出來的結(jié)果和表現(xiàn)，是文化發(fā)展過程中的“量”的累積和“質(zhì)”的飛躍。網(wǎng)絡(luò)文化條件下教師與學(xué)生作為建設(shè)行為的主體，其可以利用網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)的軟硬件設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)的客體等來進(jìn)行信息的創(chuàng)造、獲取、傳播等，在信息中包含的主題意愿、價(jià)值以及中介的三方關(guān)系，共同組成了校園的文化。

“校園文化”指的是文化在校園之內(nèi)的傳播、使用、變遷等，其主要是以師生為主體，以校園文化相關(guān)信息為內(nèi)容，以校園文化生活本身的行為規(guī)范、價(jià)值向?qū)А⒒顒?dòng)形式為指導(dǎo)，將其綜合起來加以考慮的文化。

將網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化、學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，并且考慮到青年學(xué)生的校園文化氛圍，校園網(wǎng)絡(luò)文化可以實(shí)現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、傳播知識(shí)，并且實(shí)現(xiàn)對(duì)校園實(shí)物的一體化管理，是一種高水平的傳播方式，并且成為了校園文化的主要傳播方式。

二、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展現(xiàn)狀與前景

（一）高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的基本形式

高校校園網(wǎng)絡(luò)文化是與傳統(tǒng)的高校校園文化既聯(lián)系又相互區(qū)別的一種文化。它有其自身獨(dú)特的文化內(nèi)涵。它是網(wǎng)絡(luò)文化與高校校園文化相互碰撞、融合而產(chǎn)生的一種文化。具有系統(tǒng)性、整體性、全面性的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)文化也可以稱作是一種“即時(shí)文化”?；镜谋憩F(xiàn)形式為：校園網(wǎng)站、校園教學(xué)平臺(tái)、無年級(jí)課堂、遠(yuǎn)程課堂等。[2]

高校學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)，及時(shí)看到學(xué)校的新動(dòng)態(tài)。可以根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己感興趣的課程?？梢愿鶕?jù)自身的學(xué)習(xí)情況，重復(fù)選擇某些課程，以達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（二）高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的積極作用

在信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，高校校園網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)對(duì)傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)文化起了巨大的沖擊。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化不僅提高了高校學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，也拓展了高校學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量。高校學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)更方便快捷的搜尋需要查閱的知識(shí)，而且可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在追求人文精神和科學(xué)精神的統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)人的多樣化和個(gè)性化協(xié)調(diào)統(tǒng)一發(fā)展的新型理念上，校園網(wǎng)絡(luò)文化起到了前所未有的巨大推動(dòng)作用，折射出了現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)的新理念、新思維。[3]

（三）高校校園網(wǎng)絡(luò)文化存在的問題

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。文化也有高尚優(yōu)雅和低俗邪惡之分。這就決定了高校校園網(wǎng)絡(luò)文化存在著一些風(fēng)險(xiǎn)和弊端。

1，信息的不確定性

在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量大且繁雜。網(wǎng)絡(luò)上難免存在著一些虛假信息，而且對(duì)于這些虛假信息我們往往不能正確的明辨真假。

2，勞動(dòng)成果的不安全性

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，一些擁有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)卻不具備道德素質(zhì)的人員，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，盜取他人的勞動(dòng)成果的案例比比皆是。

3，信息的低俗性

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)公開的平臺(tái)，人們有話語(yǔ)自由權(quán)?？梢陨蟼髻Y料。也正是如此，網(wǎng)絡(luò)信息垃圾和信息毒品同步而至。一些自我約束能力不強(qiáng)的人往往會(huì)因此誤入歧途，更有甚者會(huì)毀了自己的一生。

（四）高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的阻礙

任何一項(xiàng)改革措施都會(huì)遇到這樣那樣的問題。但是發(fā)展本身就是螺旋式上升的一個(gè)過程。只有堅(jiān)定信念，才能夠達(dá)到預(yù)期的目的。

1，思想政治教育要想在全社會(huì)開展開來，是需要時(shí)間和社會(huì)各界的共同努力的。高校網(wǎng)絡(luò)文化只是文化傳播的一種手段，針對(duì)的對(duì)象也具有局限性。

2，依托網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)行思想政治教育，可能會(huì)由于網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施的差異性，地區(qū)發(fā)展水平的差異性而產(chǎn)生差異。

3，網(wǎng)絡(luò)文化的接受對(duì)象，對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有一定的要求，這就可能成為阻礙某一部分人的門檻。

4，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)的建設(shè)和管理不完善。很多高校在建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化的過程中，將大多數(shù)精力投放在校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)過程中，而對(duì)于如何維護(hù)好校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，保持校園網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)良性方面關(guān)注度不夠。

（五）校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展方向

高校思想政治教育與校園網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合是高校文化發(fā)展的必由之路。我們應(yīng)該以思想政治教育為指導(dǎo)方針，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳播積極的文化和正確的知識(shí)。校園網(wǎng)絡(luò)文化應(yīng)該體現(xiàn)思想政治教育的方針政策，體現(xiàn)社會(huì)主義高等教育的本質(zhì)。應(yīng)該以“紅色網(wǎng)絡(luò)”為主旋律。

三、高校校園文化建設(shè)的途徑

（一）將校園文化建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合

人文精神和科學(xué)精神如何融合，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的文化環(huán)境呢？

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給了大學(xué)生們一個(gè)更方便快捷的渠道去獲得知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。當(dāng)代大學(xué)生首先應(yīng)該接受的是思想上的學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)該從學(xué)生的思想教育工作做起，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育講座，宣傳思想政治教育的內(nèi)容與理念，以培養(yǎng)高素質(zhì)的當(dāng)代大學(xué)生為己任。

對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)督查，對(duì)虛假信息和惡意信息進(jìn)行清理并對(duì)發(fā)布者進(jìn)行警告或?qū)嵤┫嚓P(guān)措施。保障學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

（二）完善主體建設(shè)

主體建設(shè)主要是指從高校學(xué)生、教師出發(fā)，應(yīng)用思想政治教育的相關(guān)理念和內(nèi)容，幫助教師樹立正確的思想政治觀念，文明上網(wǎng)，以共創(chuàng)和諧的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（三）優(yōu)化客體建設(shè)

客體建設(shè)即高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)。高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)應(yīng)該以建立積極向上的優(yōu)秀文化為目標(biāo)，以傳播積極向上的文化觀念為目的，過濾掉不良的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息，創(chuàng)建一個(gè)健康、積極的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，從而優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。

（四）創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)

環(huán)境建設(shè)是指社會(huì)大環(huán)境和校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中要積極營(yíng)造大的社會(huì)環(huán)境去促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的形成，同時(shí)又要維護(hù)好校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

結(jié)語(yǔ)：

隨著網(wǎng)絡(luò)化、信息化的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在宣傳黨的方針、政策方面起了積極的作用。網(wǎng)絡(luò)化在高校校園文化的建設(shè)方面也起到了至關(guān)重要的作用。在網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展建設(shè)過程中，不可避免的存在著一些問題。將思想政治教育與高校校園網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合，打造良好的網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，創(chuàng)造良好的文化環(huán)境成為當(dāng)下的首要任務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳唐風(fēng).淺議高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)和管理[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2013，07：122-124.

[2]李苗利.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理存在的主要問題及對(duì)策[J].科技信息，2014，03：115-116.

課題基金：1、保定市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題：高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的思想政治教育功能及其實(shí)現(xiàn)路徑研究—以駐保高校為例，課題號(hào)：201502022；2、2016年河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德責(zé)任的缺失與建構(gòu)。