施承

[摘 要] 隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革的不斷深入和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)療糾紛案件頻發(fā)，醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，醫(yī)學(xué)生思想政治教育亟需新的精神能量和價值規(guī)范?！爸袊鴫簟弊鳛獒t(yī)學(xué)生思想政治教育新的契合點(diǎn)和切入點(diǎn)，可將“中國夢”與校園文化建設(shè)、日常教育管理和社會實(shí)踐活動相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“全覆蓋式”主題思想政治教育，同心共筑“中國夢”。

[關(guān)鍵詞] “中國夢”； 醫(yī)學(xué)生； 思想政治教育

[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2016） 12-0062-02

近年來，隨著醫(yī)療糾紛案件逐年上升，醫(yī)療暴力事件頻頻見于報(bào)道，高額索賠案不斷出現(xiàn)，醫(yī)患信任危機(jī)逐步加深，醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，而這種緊張讓人們重新反思醫(yī)學(xué)生思想政治教育的重要性，也對原有的醫(yī)學(xué)生思想政治教育提出了新的要求和任務(wù)。黨的十八大以來，黨中央對“中國夢”的系列論述引起了高校思想政治教育工作者的高度關(guān)注和強(qiáng)烈共鳴，將“中國夢”所蘊(yùn)含的強(qiáng)大精神能量成為加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生思想政治教育的主線和基本法則，使得醫(yī)學(xué)生在國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)和發(fā)展的道路上，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，為我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量有著重大的意義。

一 中國夢”：醫(yī)學(xué)生思想政治教育的契合點(diǎn)

由于受社會環(huán)境和社會風(fēng)氣、網(wǎng)絡(luò)媒體、醫(yī)療運(yùn)行體系機(jī)制弊端、社會多元價值觀等因素的影響，部分醫(yī)學(xué)生在不同程度上存在著政治信仰迷茫、價值取向扭曲、理想信念模糊、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏等問題，導(dǎo)致部分醫(yī)學(xué)生出現(xiàn)道德認(rèn)知與道德行為脫節(jié)、知行不一的現(xiàn)象，加重了醫(yī)患關(guān)系的緊張，影響了我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。因此，作為未來從事“健康所系、性命相托”神圣職業(yè)的準(zhǔn)醫(yī)生而言，當(dāng)代醫(yī)學(xué)生的思想政治素質(zhì)培育顯得尤為重要。

2012年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平同志在參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽時首次闡釋了“中國夢”的概念——“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢想，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！薄?013年2月27日，習(xí)近平同志再次闡述了“中國夢”，他指出，“實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路、必須弘揚(yáng)中國精神、必須凝聚中國力量?！敝袊鴫舻奶岢鍪菍λ枷胝谓逃齼?nèi)容的豐富和創(chuàng)新，是理想信念教育話語體系的重要發(fā)展。準(zhǔn)確把握中國夢的科學(xué)內(nèi)涵、選擇科學(xué)合理的途徑引領(lǐng)醫(yī)學(xué)生思想政治教育，將中國夢主題教育活動融入到醫(yī)學(xué)生思想政治教育的全過程，對于引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生在紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)，防止享樂主義、個人主義的滋生和職業(yè)信仰缺失有著不可估量的作用。

二 “中國夢”：醫(yī)學(xué)生思想政治教育的新內(nèi)容

1 “中國夢”是醫(yī)學(xué)生思想政治教育的主線

“中國夢”是中華民族偉大復(fù)興的美好愿景，更是每位教師、每位學(xué)生樹立理想和目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身價值的動力源泉。作為一名輔導(dǎo)員老師，必須肩負(fù)起育人使命，以高尚師德、學(xué)識風(fēng)范和人格魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生成長道路上的引路人和指導(dǎo)者，幫助學(xué)生將個人夢想與“中國夢”融合在一起，把個人價值和社會價值融合在一起，把個人命運(yùn)和國家命運(yùn)融合在一起，將來成為一名對社會、對國家、對人民有用的人才。醫(yī)學(xué)是一門生命科學(xué)，醫(yī)生的天職乃救治患者、醫(yī)治生命，在“中國夢”的實(shí)踐中，強(qiáng)化大學(xué)生的歷史認(rèn)知、時代使命和大學(xué)生的自強(qiáng)精神，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生廣闊的視野與博大的胸懷，使他們在走上醫(yī)療工作崗位以后，珍愛生命，用自己的實(shí)際行動詮釋醫(yī)者的“大仁、大義、大醫(yī)、大愛”精神。

2 “中國夢”是醫(yī)學(xué)生理想信念教育的切入點(diǎn)

中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出：“新時期高校思想政治教育要以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育?！蓖瑫r，教育部部長袁貴仁也在《落實(shí)教育規(guī)劃綱要 服務(wù)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革 開創(chuàng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展新局面》（2011年12月）中提出：“著力培養(yǎng)具有高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)、豐富的人文素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神的醫(yī)學(xué)人才?！庇纱丝梢?，理想信念教育已經(jīng)成為思想政治教育的核心和重點(diǎn)，理想也是醫(yī)學(xué)生的動力源泉和精神支柱，要以“中國夢”為切入點(diǎn)不斷加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生理想信念教育，培養(yǎng)其愛國主義和社會責(zé)任感，強(qiáng)化正確的行醫(yī)價值觀，將“中國夢”與引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生個人理想緊密結(jié)合在一起，承擔(dān)起為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而不懈奮斗的價值目標(biāo)和歷史使命，不斷創(chuàng)新方法和途徑，在“中國夢”的偉大實(shí)踐中提高醫(yī)學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

3 “中國夢”是塑造合格醫(yī)療衛(wèi)生人才的著力點(diǎn)

在整個醫(yī)療體系逐漸市場化的背景下，醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域已逐漸成為社會問題多發(fā)領(lǐng)域。醫(yī)療事故頻發(fā)，醫(yī)患關(guān)系緊張，管理漏洞凸顯。究其原因，除體制和系統(tǒng)硬傷以外，還有就是由于部分醫(yī)療工作者的素質(zhì)較差、觀念陳舊、急功近利所導(dǎo)致的。緊張而復(fù)雜的社會形勢對醫(yī)學(xué)生的素質(zhì)教育提出了更高的要求，“中國夢”就是提升醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育水平的重要著力點(diǎn)。在醫(yī)學(xué)生思想政治教育中，醫(yī)德教育一定擺在首位，醫(yī)德的培養(yǎng)絕非上幾堂課、參加一段時間的實(shí)習(xí)便能塑造，假如沒有正確的引導(dǎo)，學(xué)生甚至可能在實(shí)習(xí)中直接被錯誤的思想侵蝕。樹立正確、積極、樂觀的理想，是培養(yǎng)醫(yī)德的前提條件，醫(yī)學(xué)院校思想政治教育必須將“中國夢”與醫(yī)德教育、素質(zhì)教育相結(jié)合，以確保未來醫(yī)療衛(wèi)生人才的質(zhì)量，在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域塑造全新的、干凈的氛圍。

三 “中國夢”：引領(lǐng)醫(yī)學(xué)生思想政治教育的路徑探索

1 “中國夢”與高校校園文化建設(shè)相結(jié)合

高校校園文化是社會主義文化的重要組成部分，也是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的重要環(huán)境，對學(xué)生世界觀、價值觀的形成有著至關(guān)重要的影響。積極向上的校園文化是大學(xué)生開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)的重要內(nèi)容，因此要在“中國夢”的指導(dǎo)下，開展內(nèi)容和形式多樣化的活動，如演講比賽、征文比賽、攝影大賽、主題班會、臨床技能操作大賽、文藝匯演、影視展播等活動，營造良好的校園文化氛圍，使醫(yī)學(xué)生的青春夢與中國夢交相輝映。

其次，應(yīng)加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)和宿舍文化建設(shè)。學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所，也是信息傳遞、思想交流的平臺，對學(xué)生的人格塑造和道德養(yǎng)成有著重要的影響，通過創(chuàng)建“學(xué)生黨員示范宿舍”、教職工與學(xué)生宿舍結(jié)對共建等形式多樣的宿舍文化建設(shè)主題活動，加強(qiáng)學(xué)生的自我約束和自我管理，使醫(yī)學(xué)生將對“中國夢”的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自覺行動的保證。

再次，通過豐富詳實(shí)的圖片資料和優(yōu)美的文字表述，將“中國夢”的時代內(nèi)涵展現(xiàn)在校園網(wǎng)站、海報(bào)、宣傳櫥窗、宣傳橫幅、黑板報(bào)等宣傳渠道中，通過健康的信息傳遞，提升校園文化品質(zhì)，提升醫(yī)學(xué)生對“中國夢”的認(rèn)同感。同時，要善于利用網(wǎng)絡(luò)等平臺加強(qiáng)思想政治教育，實(shí)現(xiàn)全覆蓋式“中國夢”主題教育。

2 “中國夢”與高校日常教育管理相結(jié)合

將“中國夢”融入到高校日常教育管理中，是為了喚醒學(xué)生的主體意識，激發(fā)他們奮發(fā)向上的積極性。“中國夢”的實(shí)現(xiàn)是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的工程，引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生走中華民族偉大復(fù)興的道路，絕不能只依賴短期的主題教育活動，更為關(guān)鍵的，是要與醫(yī)學(xué)生日常教育管理相結(jié)合，通過發(fā)掘醫(yī)學(xué)生身邊的先進(jìn)典型并加以大力培養(yǎng)和宣傳，充分發(fā)揮榜樣的示范作用和教育引導(dǎo)作用；通過做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、專業(yè)教育等與學(xué)生實(shí)際問題密切相關(guān)的工作，善于通過解決實(shí)際問題來強(qiáng)化學(xué)生的行動意識，有效地將“中國夢”的內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義滲透其中，從而引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)現(xiàn)個人夢想與民族復(fù)興結(jié)合起來，讓學(xué)生在潛移默化中接受“中國夢”的熏陶，成長為“中國夢”的實(shí)踐者。

3 “中國夢”與醫(yī)學(xué)生社會實(shí)踐活動相結(jié)合

社會實(shí)踐是醫(yī)學(xué)生思想政治教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，有助于幫助醫(yī)學(xué)生了解基本國情，認(rèn)識社會，增長社會責(zé)任感。理論學(xué)習(xí)必須與實(shí)踐相結(jié)合才能取得更好的效果，在全國上下掀起“中國夢”熱潮的今天，在醫(yī)學(xué)生中開展“中國夢”教育，利用好社會實(shí)踐平臺，扎實(shí)開展主題社會實(shí)踐活動，才能引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生自覺加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和人文素質(zhì)培養(yǎng)，不斷增長才干，將 “醫(yī)學(xué)夢”與“中國夢”結(jié)合起來，真正成為“中國夢”的主動踐行者。

通過將“中國夢”思想滲透到醫(yī)院實(shí)習(xí)、疾病預(yù)防宣傳、義診、社會公益志愿服務(wù)和醫(yī)療服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)等社會實(shí)踐活動中，使得醫(yī)學(xué)生在社會實(shí)踐中身臨其境地了解到我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的現(xiàn)狀，深化對黨的路線、方針和政策的認(rèn)識，增強(qiáng)對黨和政府的信任，堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

同時，在社會實(shí)踐中，醫(yī)學(xué)生通過與人民大眾密切交流，學(xué)習(xí)人民群眾的勤勞儉樸、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合作等多種寶貴的精神，這種潛移默化的影響必將使廣大醫(yī)學(xué)生把對黨和祖國的熱愛化作關(guān)愛家庭、關(guān)愛他人、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的實(shí)際行動，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，凝聚中國力量，開創(chuàng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)新局面。

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