談兵　周霞　劉彥文

摘 要：為解決我校測量實踐環(huán)節(jié)的場地問題，需要在中心校區(qū)建設一個高水平的測量實習基地。討論了實習基地應具備的功能，規(guī)劃了基本操作技能練習標準化場地、控制測量實習場地、數(shù)字測圖實習場地、工程測量實習場地的建設方案，并初步探討了建立一套信息管理系統(tǒng)對基地資料進行管理。

關鍵詞：校園管理；實習基地；人才培養(yǎng)；信息管理

中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）12-0111-01

一、引言

測繪工程專業(yè)是個實踐性很強的工科專業(yè)，其人才培養(yǎng)中存在著大量的實踐教學環(huán)節(jié)，現(xiàn)有的實習基地已滿足不了新時期測量實習和專業(yè)建設的需要[1]。一是我校中心校區(qū)現(xiàn)有的實習場地建設之初面向的是土地資源管理、工程管理和地理科學3個非測繪類專業(yè)，建設標準不高；二是在我校轉型發(fā)展背景下加強了各專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)的設計。以測繪工程專業(yè)為例，學科專業(yè)教育平臺課程的實踐環(huán)節(jié)占總課時總數(shù)的29.5%，另有共計30周的集中實踐環(huán)節(jié)，這其中相當大的一部分為校內實習。因此，一個能滿足多專業(yè)需求的測量實習基地建設迫在眉睫。

二、實習基地建設原則

為滿足測繪生產訓練和教學需要，基地建設要遵循以下原則：

1、要具有先進性，儀器設備購置要盡量保持與當前先進測繪生產企業(yè)相當?shù)乃?，能夠支持高技術水平的測量技能實訓。

2、要緊密聯(lián)系實際生產，基地要提供一個真實的實習環(huán)境。地形測量的場地、其他各類控制測量在諸如標石的制作、控制點的埋設、點之記的繪制等均應模擬出真實的生產環(huán)境，并按行業(yè)規(guī)范進行實施。

3、要實現(xiàn)資源共享，具有綜合性。除了測繪工程專業(yè)外，我校另有6個專業(yè)開設了相關測量課程，在儀器購置型號和數(shù)量、實驗項目的開設和實習基地空間規(guī)模上既要滿足測繪工程專業(yè)的需要，同時要照顧到不同專業(yè)的需求[2]。

4、基地測量成果數(shù)字化，管理的信息化。實習基地包含有大量的控制網數(shù)據(jù)，還有其他如地形圖、視頻、圖片及文檔資料，要利用信息技術對這些數(shù)據(jù)進行高效的管理[3]。

三、實習基地的功能規(guī)劃

我校的實習基地是滿足多專業(yè)實踐教學需要的一個綜合性基地，按照新一輪培養(yǎng)方案的設計，結合相關課程和集中實踐要求，新的基地可作如下功能劃分。

（一）基本操作技能練習標準化場地?；貞芴峁┮黄哂袦蚀_測量數(shù)據(jù)的標準化場地，使得水準儀、全站儀等儀器的基本操作，距離、角度、高差測量能相對集中地展開，且有利于老師對學生的測量成果做出及時而準確客觀的評價[4]。

（二）控制測量實習場地?；貎纫袧M足水準測量及導線測量的線路設計。考慮到學生規(guī)模，基地內布設8條閉合或符合路線，每條線路不宜過長，可設計6-8個點。選擇線路地勢要有起伏，各線路盡量分散以避免多組觀測相互干擾。所有線路應先行測量獲取準確數(shù)據(jù)，作為考核的依據(jù)。

（三）數(shù)字測圖實習場地。中心校區(qū)占地近千畝，人工地物多樣，并有一個小山頭保持著原有自然地貌，可作為數(shù)字測圖的綜合實訓場所。校內控制網布設兩級，首級網按城市四等GPS網規(guī)格制作10個永久性GPS點。二級網在40個左右，分布在校內主要道路交叉口及一些較空曠的區(qū)域，可作為城市一、二級導線的起算點?？稍谝恍┲房诼裨O標記進行控制點加密，以備選用。

（四）工程測量實習場地。按照現(xiàn)行實踐環(huán)節(jié)設計，基地應建設滿足如下工程測量實訓所要求的設施：道路圓曲線測設，線路斷面圖測繪，建筑物的變形監(jiān)測，建筑軸線放樣與高程測設[5]。

四、基地的信息化管理

完善的實習基地具有許多的數(shù)據(jù)資料，包括控制點數(shù)據(jù)、影像照片、地形圖和文檔資料。過去簡單的電子記錄面對大規(guī)?；佚嫶髷?shù)據(jù)時就顯得不合時宜。一是數(shù)據(jù)查詢不便；二是各類數(shù)據(jù)沒有關聯(lián)；三是不方便及時更新維護；此外亦不便開放式實習基地建設，學生沒法獲取相關基礎信息進行自主實驗[3]。利用現(xiàn)代信息管理技術，開發(fā)一套實習基地管理信息系統(tǒng)可大大提高基地運行效率，發(fā)揮最大效益。

考慮到系統(tǒng)面向的對象和開發(fā)的基礎，本系統(tǒng)應遵循簡單易用、務實節(jié)約、開放先進的原則，具有以下功能：

1、采用數(shù)據(jù)庫對各類測量成果，特別是控制點成果進行管理，可方便數(shù)據(jù)的維護和更新。

2、系統(tǒng)提供校園影像圖或地形圖瀏覽功能，并將實習基地控制點等重要信息提供給用戶。

3、具有信息查詢功能，包括點之記、控制點位置信息、屬性信息、標準化場地的有關角度、距離、高差等信息的查詢。

4、系統(tǒng)提供不同的權限管理，可根據(jù)實習內容的要求向學生提供所需的權限，以便教師方便、有效的組織實踐教學。

五、結語

新的校內測量實習基地按我校最新的人才培養(yǎng)方案的要求規(guī)劃實施，既能開展一些非測繪類專業(yè)的通用性測量技能訓練，又能夠滿足測繪工程專業(yè)的方向性實踐教學要求。基地的標準化場地建設將有利于檢驗學生的實習效果，提高教學質量；基地的信息化管理手段亦將有效提高運行效率。

（作者單位：湖北科技學院資源環(huán)境科學與工程學院）

通訊作者：劉彥文

基金項目：湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題（2011B167），湖北科技學院教學研究項目（2014-XB-045）。

參考文獻：

[1]聶啟祥.測繪工程專業(yè)校內綜合測量實習基地建設的研究[J].華東交通大學學報，2006（S1）：第128-129頁.

[2]呂翠華，等.測繪工程技術專業(yè)實訓基地建設研究與實踐[J].昆明冶金高等?？茖W校學報，2010（06）：155-159.

[3]王寧.校園測量控制網數(shù)字化建設的規(guī)劃與實施[D].遼寧工程技術大學，2013，75.

[4]張曉東.工程測量技術專業(yè)實習實訓基地建設問題的探討[J].礦山測量，2007（03）：78-79+82.

[5]田桂娥，等.測繪實習基地的建立與完善[J].山西建筑，2016（10）：246-248.