校園管理
- 數(shù)智技術(shù)賦能校園數(shù)字化管理的思考
]數(shù)智技術(shù)；校園管理；數(shù)字化北京大學(xué)“知本財團(tuán)”課題組2015年發(fā)表的《思索引擎課題報告》中正式提出了“數(shù)智化”的概念，用來闡釋“數(shù)字智商”（Digital Intelligence Quotient），其對數(shù)智化概念的最初界定是智慧數(shù)字化和數(shù)字智慧化的合成。這個界定包括下列層面：首先是“數(shù)字智慧化”，等同于云計(jì)算的“算法”，也就是將人的智慧加入大數(shù)據(jù)之中，使數(shù)據(jù)能夠?qū)崿F(xiàn)增進(jìn)增值，大數(shù)據(jù)自身的效用得以提升；其次是“智慧數(shù)字化”，也就是采取數(shù)字技術(shù)管理人的智
教書育人·校長參考 2023年9期2023-12-08
- 基于UE4引擎的校園火災(zāi)模擬系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)
力。關(guān)鍵詞：校園管理；火災(zāi)模擬系統(tǒng)；UE4引擎；消防安全中圖分類號：TP391.9? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：2096-4706（2023）13-0018-04Research and Design of Campus Fire Simulation System Based on the UE4 EngineSONG Xue（Guiyang Institute of Humanities and Technology， Guiyang? 5500
現(xiàn)代信息科技 2023年13期2023-09-14
- 積極心理學(xué)融入高中校園教育教學(xué)管理探究
理論調(diào)整高中校園管理、教育管理及課程教學(xué)管理的方式，充分調(diào)動學(xué)生的自主積極性，以正向引導(dǎo)的方法引領(lǐng)學(xué)生自主管理與約束，為學(xué)生的身心健康成長提供良好教育保障。關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)；高中；校園管理；教育教學(xué)教育教學(xué)管理與校園管理是高中學(xué)校的主要工作之一，目的是營造良好的校園環(huán)境，加強(qiáng)對學(xué)生校園生活、學(xué)習(xí)生活、課程學(xué)習(xí)的管理，既要為學(xué)生提供課程學(xué)習(xí)方面的教學(xué)幫助，也要為學(xué)生的成長提供正確的引領(lǐng)。教師將積極心理學(xué)作為開展校園教育教學(xué)管理的理論，需要充分發(fā)揮積極心理學(xué)
高考·中 2023年4期2023-07-28
- 一個校園App
慎杰關(guān)鍵詞：校園管理；設(shè)計(jì)與開發(fā)；高校信息管理；分級留言1 引言新冠疫情下的大學(xué)校園：學(xué)生以及老師之間的溝通隔著一座無形的墻，老師不能及時地處理學(xué)生的信息，很容易導(dǎo)致師生之間產(chǎn)生隔閡，影響教學(xué)秩序[1]。針對以上問題，本團(tuán)隊(duì)開發(fā)了一款能實(shí)現(xiàn)完善校園信息管理、師生交流的App —— Bu玩校園。目前大學(xué)生校園型App 的市場屬于成長期，當(dāng)前市場上發(fā)展較好的校園型App 涉及領(lǐng)域較廣泛[2]，但沒有像Bu玩校園這樣抓住主要矛盾進(jìn)行突破的App。并且Bu校園前景
電腦知識與技術(shù) 2023年4期2023-03-24
- 教育大數(shù)據(jù)視域下學(xué)校教育數(shù)字化研究
數(shù)字化時代;校園管理;創(chuàng)新教學(xué)模式;實(shí)踐;思考21世紀(jì)是數(shù)字化社會，新時期，各學(xué)校開始優(yōu)化和創(chuàng)新教學(xué)模式，通過教學(xué)理念的創(chuàng)新以及教學(xué)模式的創(chuàng)新和優(yōu)化，以此來適應(yīng)新時期教育現(xiàn)實(shí)需求，落實(shí)現(xiàn)代化教學(xué)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及未來發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使其全面和健康的發(fā)展。本文探討數(shù)字化時代學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)模式的實(shí)踐與思考，重點(diǎn)對數(shù)字化時代學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)模式的運(yùn)用舉措展開分析。一、做好數(shù)字化教學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作數(shù)字化教學(xué)的開展，以建構(gòu)主義以及混合學(xué)習(xí)理念、情境認(rèn)
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 校園管理視角下的體育教學(xué)途徑
對象，立足于校園管理視角，探討了體育教學(xué)活動的開展問題以及造成這些問題的原因，并提出了解決策略，認(rèn)為在校園管理視角之下，想要進(jìn)一步促進(jìn)體育教學(xué)和學(xué)校管理之間的融合，就需要強(qiáng)調(diào)這門學(xué)科的管理作用，要持續(xù)發(fā)揮體育學(xué)科的心理健康教育功能并構(gòu)建一種新型的互動師生關(guān)系。[關(guān)鍵詞]體育教學(xué);校園管理;心理健康[中圖分類號] G627[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A[文章編號] 1007-9068（2022）15-0096-03任何學(xué)科對于學(xué)校管理工作都發(fā)揮著至關(guān)重要的支持性作用，而
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年5期2022-05-30
- 提高初中學(xué)校管理效果的有效途徑探析
境。關(guān)鍵詞：校園管理;校長;初中生;教師中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 近年來，國家教育領(lǐng)域發(fā)展速度不斷加快，頒布的政策律令也越來越契合各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)成長需求?！半p減”政策作為時下備受教育工作者關(guān)注的政策之一，它對各院校校長、教師的日常工作皆帶來了巨大的影響，促進(jìn)傳統(tǒng)管理、教育方式轉(zhuǎn)變的同時，也在一定程度上助力著初中校園教育事業(yè)的現(xiàn)代化、高效化發(fā)展。本文，將從初中校園管理的角度出發(fā)，簡要探究在教育發(fā)展的新時期，校長應(yīng)如何創(chuàng)新管理方法，如何提高校園管理
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 以人為本理念下學(xué)校綜合管理的措施和方案
人為本理念;校園管理;管理措施和方案對于一所學(xué)校的發(fā)展來說，科學(xué)的開展教育工作，實(shí)施有效的管理措施，是保障學(xué)校發(fā)展的根本，以此來保障校園全體師生的和諧發(fā)展，讓學(xué)校煥發(fā)出與時俱進(jìn)的精神面貌，構(gòu)建和諧的校園。與此同時，科學(xué)的校園管理工作，還能夠?yàn)樾@安全提供有效保障。除此之外，科學(xué)有效的校園管理措施還能夠體現(xiàn)校園全體教職工以及學(xué)生的個人價值，使得學(xué)生和教師之間互相理解，互相尊重。由此可見，在落實(shí)管理措施時，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)以人為本的管理理念，以此引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年25期2022-05-19
- 智慧校園物聯(lián)應(yīng)用體系構(gòu)建研究
園;物聯(lián)網(wǎng);校園管理引言：物聯(lián)網(wǎng)作為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，借助傳感器、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、射頻識別技術(shù)等，打造全域化網(wǎng)絡(luò)信息傳輸系統(tǒng)，突破傳統(tǒng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)處理的時間與空間局限。在物聯(lián)網(wǎng)體系的支撐下，校園智慧化、數(shù)字化的實(shí)現(xiàn)也呈現(xiàn)高速發(fā)展勢態(tài)，借助萬物互聯(lián)系統(tǒng)，將不同類別的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行擬合處理，為各類信息業(yè)務(wù)開展提供雙端平臺，增強(qiáng)信息的互融性，為校園教育、管理工作提供基礎(chǔ)保障，且在一定程度上，資源的高度集成，降低校園的運(yùn)維成本，提高監(jiān)管效能。本文則是針對智慧校園物聯(lián)應(yīng)用體
江蘇廣播電視報·新教育 2022年4期2022-05-15
- 計(jì)算機(jī)技術(shù)在校園管理中的應(yīng)用分析
計(jì)算機(jī)技術(shù)與校園管理的有效結(jié)合，是提升校園信息化管理水平的重要舉措，同時更方便了教師與學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，是提升校園滿意度的有效途徑。本文就計(jì)算機(jī)技術(shù)在校園管理中的應(yīng)用為研究對象，從辦公、教學(xué)、安全三個方面詳細(xì)闡述計(jì)算機(jī)技術(shù)與校園管理工作中諸多管理細(xì)節(jié)的有效融合方法，以期能夠加深人們對計(jì)算機(jī)技術(shù)的了解，切實(shí)為校園管理工作者提供建議與參考。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)技術(shù);校園管理;應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為我國順利邁入智能化時代、大數(shù)據(jù)時代奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可見其重要性。校園管理是
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年8期2022-05-14
- 讓學(xué)校成為師生和諧發(fā)展的樂園
發(fā)展;樂園;校園管理;引言五育并舉作為新時代的任務(wù)，對于當(dāng)下教育的發(fā)展具有重要的意義。堅(jiān)持五育并舉是全面貫徹落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，而在小學(xué)學(xué)校管理中落實(shí)五育，能夠?yàn)閷W(xué)生的健康成長創(chuàng)造出一個良好的教育環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。同時，還能全面地提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)校的辦學(xué)品味不斷地提升，打造出一個全新的特色校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、小學(xué)學(xué)校管理存在的問題（一）管理理念陳舊學(xué)校管理頗受社會重視，一貫制學(xué)校管理工作的影響因素非常多，有些學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年18期2022-05-07
- 試論如何做好一貫制學(xué)校的管理工作
要：現(xiàn)階段的校園管理工作引起了社會各界的廣泛關(guān)注，傳統(tǒng)的管理思路和方法并不符合現(xiàn)代化發(fā)展對學(xué)校管理工作的訴求，造成的問題較多，難以提高管理質(zhì)量，更加不利于學(xué)生的成長和進(jìn)步。一貫制學(xué)校管理工作，應(yīng)站在學(xué)生的角度思考，有效緩解師生矛盾，加強(qiáng)教育管理方案的創(chuàng)新，結(jié)合最新的訴求進(jìn)行轉(zhuǎn)變，促使一貫制學(xué)校管理工作的目標(biāo)快速實(shí)現(xiàn)。一貫制學(xué)校管理工作實(shí)施中，還要加強(qiáng)對學(xué)生的保護(hù)，有效抵制校園暴力，提高管理的可靠性。關(guān)鍵詞：校園管理;方法策略;發(fā)展手段一貫制學(xué)校管理工作的難
啟迪與智慧·上旬刊 2022年1期2022-03-01
- 新課改背景下優(yōu)化高中管理體系的有效策略
的管理，加強(qiáng)校園管理的力度，優(yōu)化管理的策略，結(jié)合新課改來進(jìn)行校園管理，從而構(gòu)建更加更加創(chuàng)新、更加具備學(xué)習(xí)氛圍的校園教學(xué)環(huán)境。本文接下來就從相關(guān)的管理優(yōu)化策略進(jìn)行分析，希望能給相關(guān)從業(yè)者一些幫助。關(guān)鍵詞：新課改;高中教學(xué);教學(xué)質(zhì)量;校園管理;教學(xué)環(huán)境引言在如今的新課改背景之下，想要做好高中校園的管理，那就首先需要結(jié)合以人為本的管理理念，并且結(jié)合素質(zhì)教學(xué)的相關(guān)理念，從而進(jìn)行管理，保證學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。在進(jìn)行管理的相關(guān)決策時，需要能夠依據(jù)發(fā)展的眼光來進(jìn)行相關(guān)的
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年3期2022-02-21
- 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用
;智慧校園;校園管理;教學(xué);消費(fèi)中圖法分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A目前，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已全面滲透進(jìn)校園生活。學(xué)校借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造智慧校園，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作與物聯(lián)網(wǎng)的深度融合，從而為師生的學(xué)習(xí)和生活提供了更多的便利。在智慧校園的建設(shè)過程中，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)揮著重要作用，借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的通信性、感知性和智能性等特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的信息化管理，為師生提供更好的服務(wù)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智能校園建設(shè)中的應(yīng)用，為學(xué)校的未來發(fā)展起到了極其重要的推動作用。1物聯(lián)網(wǎng)和智慧校園的關(guān)系在信
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2022年1期2022-02-07
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件下高校微博宣傳與輿論引導(dǎo)
;數(shù)據(jù)挖掘;校園管理2020年春學(xué)期，受到新冠肺炎疫情的影響，筆者上了一學(xué)期的網(wǎng)課，課后的互動都是通過社交軟件進(jìn)行。學(xué)生在聽課之余，最關(guān)心的問題是，什么時候可以回到教室上課？寢室的床鋪有沒有長蘑菇？事實(shí)上，在本次突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，所有返校安排的相關(guān)信息都發(fā)布在了高校官方媒體，其中，點(diǎn)擊量最多的新媒體平臺是微博，但是依然存在達(dá)不到信息對稱的狀態(tài)。高校官辦的微博賬號作為校園宣傳的導(dǎo)向者，有對突發(fā)公共危機(jī)事件進(jìn)行信息公開、輿情引導(dǎo)的職責(zé)。疫情防控期間師生思想動
科學(xué)與生活 2021年17期2021-11-10
- 構(gòu)建智慧校園促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理的研究
好的運(yùn)用。在校園管理中，引入信息技術(shù)構(gòu)建智慧校園是發(fā)展趨勢。學(xué)校管理者通過智慧校園的構(gòu)建，能夠很好地將精細(xì)化管理落實(shí)下去，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，提高校園管理的效果。關(guān)鍵詞：智慧校園;精細(xì)化管理;校園管理當(dāng)今世界已步入以信息技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟(jì)時代，計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，對教育技術(shù)產(chǎn)生了巨大的沖擊。近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新型教育模式，將智慧校園建設(shè)確定為學(xué)校管理和發(fā)展的著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破
科學(xué)與生活 2021年21期2021-11-10
- 新時期小學(xué)校園管理策略的探討
更加重視提高校園管理的質(zhì)量，良好的校園管理能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生們的行為舉止，有利于推動小學(xué)教育工作進(jìn)程的開展，在小學(xué)校園管理的過程當(dāng)中，作為校園領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)積極的踐行素質(zhì)教育改革對相關(guān)學(xué)校教育的要求，因此以新時期小學(xué)校園管理策略為主要探討方向，以校園管理者的角度充分的分析了新時期小學(xué)校園管理的方法，希望能夠?yàn)楦嗟?span id="j5i0abt0b" class="hl">校園管理者提供更加有效的管理策略和參考?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)教育;校園管理;領(lǐng)導(dǎo)者決策一、新時期優(yōu)化小學(xué)校園管理工作的重要意義和有效性因素（一）能夠進(jìn)一步
家庭教育報·教師論壇 2021年36期2021-11-03
- 初中女生校園問題特點(diǎn)探究與管理方法研究
：初中女生;校園管理;問題探究;方法應(yīng)用各科的教師以及教師需要根據(jù)初中女生的實(shí)際情況具體對待問題，并不能以校長為主要的中心點(diǎn)，校長只是一個引導(dǎo)者，其目的還是要將學(xué)生放在中心位置，讓學(xué)生能夠享受校園生活，用積極向上的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。在此，研究將從初中女生的校園問題入手進(jìn)行有效探索，并提出相關(guān)解決辦法和策略。一、調(diào)整適合女生的教學(xué)方法，開展適合女生的體育活動女生在體力方面本來就不如男生，在耐力上也不如男生?？箟耗芰π ⒊钥嗄芰θ?，尤其是在青春期的女孩子生理發(fā)育
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年32期2021-10-21
- 做好德育和安全教育 提升小學(xué)校園管理效果
摘要：在小學(xué)校園管理工作實(shí)際開展的過程中，應(yīng)該緊緊圍繞德育和安全教育工作展開，逐步擺脫應(yīng)試教育的束縛，注重以人為本，以生為本的理念指導(dǎo)，提高教師總體水平，優(yōu)化管理策略，從安全與德育方面強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知，構(gòu)建和諧、安全的校園環(huán)境。本文重點(diǎn)分析了落實(shí)德育和安全教育的路徑，闡述了提升小學(xué)校園管理效果的具體途徑。關(guān)鍵詞：德育教育;安全教育;校園管理許多學(xué)校所采用的管理模式嚴(yán)重與時代發(fā)展相脫節(jié)，是很難滿足新時期下學(xué)生發(fā)展的基本需求的，這在一定程度上也制約了學(xué)生的發(fā)展和
教育周報·教育論壇 2021年9期2021-10-20
- 多元化視角下的小學(xué)校園管理探究
視角下的小學(xué)校園管理展開探究，以供相關(guān)人士參考取用。【關(guān)鍵詞】校長;校園管理;教師;學(xué)生國家教育事業(yè)的不斷推進(jìn)，對小學(xué)的校園管理提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的要求，校長在進(jìn)行校園管理時也應(yīng)注重其方向的多元化、內(nèi)容的多樣化，既要提升學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)水平，還要及時修復(fù)、完善校園的基礎(chǔ)設(shè)備，并在此基礎(chǔ)上，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。一、師資隊(duì)伍管理，提升教學(xué)水平由于我國長期實(shí)施應(yīng)試教育的模式，部分小學(xué)教師在授課時慣用于板書文字的方式進(jìn)行教導(dǎo)，這一教學(xué)手段雖然可以使小學(xué)生掌握課
家庭教育報·教師論壇 2021年8期2021-10-07
- 從校園管理看高校APP存在的問題及對策
問題。文章從校園管理的角度分析了內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂校區(qū)校園APP存在設(shè)計(jì)不完善、強(qiáng)制運(yùn)用、低效運(yùn)用、盲目運(yùn)用等問題，并針對性地提出了學(xué)校應(yīng)該重視信息化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，理性對待校園信息化，提高管理的民主意識、加強(qiáng)對軟件篩選審核以及做好軟件功能的全面宣傳的對策，以此來規(guī)范對校園APP管理，使其更好地服務(wù)于師生。 關(guān)鍵詞：大學(xué) 校園管理 校園APP 信息化 中圖分類號：F062.5;G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-4914（2021）04-020-03 近
經(jīng)濟(jì)師 2021年4期2021-09-10
- 構(gòu)建智慧校園促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理的研究趙光輝
十分迅速。在校園管理中，引入信息技術(shù)構(gòu)建智慧校園是發(fā)展趨勢。學(xué)校管理者通過智慧校園的構(gòu)建，能夠很好地將精細(xì)化管理落實(shí)下去，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，提高校園管理的效果。文章分析當(dāng)前學(xué)校精細(xì)化管理中存在的問題及其原因，并闡述構(gòu)建智慧校園落實(shí)精細(xì)化管理的具體策略。[關(guān)鍵詞] 智慧校園;精細(xì)化管理;校園管理當(dāng)前，我國已經(jīng)逐步進(jìn)入信息化時代，信息技術(shù)逐漸成為知識經(jīng)濟(jì)的核心，在教育行業(yè)也得到了很好的運(yùn)用。在信息化時代，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的智慧校園模式已經(jīng)逐漸
教師博覽·科研版 2021年7期2021-08-26
- 融合教育背景下聾人大學(xué)生校園管理方式探究
聾人大學(xué)生;校園管理在融合教育背景下，當(dāng)聾人大學(xué)生的學(xué)業(yè)成就、自信心和社會交往能力狀況良好時，也對聽人大學(xué)生產(chǎn)生更多積極影響，使他們的責(zé)任心增強(qiáng)，能從聾人大學(xué)生的角度換位思考，從而達(dá)到以自我為中心的現(xiàn)象消減，包容心增強(qiáng)。消除隔閡，打破聾人大學(xué)生和聽人大學(xué)生之間的“玻璃墻”，共創(chuàng)無障礙溝通環(huán)境。1融合教育背景下聾人大學(xué)生特殊的身心特征1.1知覺信息加工不完整，存在溝通障礙。感覺是直覺的基礎(chǔ)，知覺的完整性取決于感覺材料的豐富性。由于聽力的缺損，聾人大學(xué)生只能認(rèn)
速讀·上旬 2021年7期2021-08-05
- 小學(xué)學(xué)校管理中的德育和安全管理問題
摘要：在小學(xué)校園管理工作實(shí)際開展的過程中，應(yīng)該緊緊圍繞德育和安全教育工作展開，逐步擺脫應(yīng)試教育的束縛，通過明確管理重點(diǎn)，借助學(xué)科教學(xué)等途徑融入生活化的教學(xué)活動來強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知，構(gòu)建和諧、安全的校園環(huán)境?；诖?，本文主要就小學(xué)學(xué)校管理中的德育與安全管理策略展開探討。關(guān)鍵詞：德育;安全教育;校園管理農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理，一直以來是我國教育中的薄弱部分，為了能夠推動農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理的可持續(xù)發(fā)展，國家為其出臺了系列農(nóng)村教育政策，在這些政策的支持下，學(xué)校教育的軟件與硬件
學(xué)習(xí)與科普 2021年6期2021-08-01
- 做好德育和安全教育 提升小學(xué)校園管理效果
要】在小學(xué)校園管理工作實(shí)際開展的過程中，應(yīng)該緊緊圍繞德育和安全教育工作展開，逐步擺脫應(yīng)試教育的束縛，借助科學(xué)性、創(chuàng)造性和藝術(shù)性的活動強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知，構(gòu)建和諧、安全的校園環(huán)境。本文重點(diǎn)分析了落實(shí)德育和安全教育的路徑，闡述了提升小學(xué)校園管理效果的具體途徑。【關(guān)鍵詞】德育;安全教育;校園管理中圖分類號：G621? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）12-0052-03【Abstract】In the actual dev
天津教育·下 2021年4期2021-07-11
- 做好德育和安全教育 提升小學(xué)校園管理效果
摘要：在小學(xué)校園管理工作實(shí)際開展的過程中，應(yīng)該緊緊圍繞德育和安全教育工作展開，逐步擺脫應(yīng)試教育的束縛，注重以人為本，以生為本的理念指導(dǎo)，提高教師總體水平，優(yōu)化管理策略，從安全與德育方面強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知，構(gòu)建和諧、安全的校園環(huán)境。本文重點(diǎn)分析了落實(shí)德育和安全教育的路徑，闡述了提升小學(xué)校園管理效果的具體途徑。關(guān)鍵詞：德育教育;安全教育;校園管理許多學(xué)校所采用的管理模式嚴(yán)重與時代發(fā)展相脫節(jié)，是很難滿足新時期下學(xué)生發(fā)展的基本需求的，這在一定程度上也制約了學(xué)生的發(fā)展和
教育周報·教育論壇 2021年35期2021-06-29
- 小學(xué)校園管理工作中出現(xiàn)的問題及對策
，我們對小學(xué)校園管理提出了新的要求。目前在教育管理中還存在著大量的問題，本文就這些問題進(jìn)行了相關(guān)的討論，并提出了相關(guān)解決的對策?！娟P(guān)鍵詞】校園管理;應(yīng)對策略;師生關(guān)系【正文】小學(xué)時期是我們學(xué)習(xí)時期的起步階段，在此時期我們就可以形成個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及對學(xué)習(xí)的興趣等等，所以說這一階段對于學(xué)生是非常重要的。那么作為小學(xué)校園管理者的老師，就在這里充當(dāng)著重要的角色，如何管理學(xué)生這是一個比較嚴(yán)重的問題，教師管理的好壞直接影響著學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以
家庭教育報·教師論壇 2021年47期2021-03-24
- 我國澳門地區(qū)非高等教育的校長培訓(xùn)計(jì)劃管窺
;教育政策;校園管理;校園文化建設(shè);澳門雖然我國澳門是一座深受西方文化渲染的城市，也經(jīng)歷了長達(dá)數(shù)百年的殖民入侵，形成了較為特殊的歷史背景，但是當(dāng)?shù)厝嗣癫煌Ａ糁腥A優(yōu)良傳統(tǒng)文化與精神的習(xí)俗，形成了中西文化匯聚的大都市。在這種特殊環(huán)境的影響和作用之下，學(xué)校的建筑風(fēng)格和校園文化建設(shè)都變得與眾不同，譬如，“一條龍”的教育模式，加強(qiáng)校方與老師對學(xué)生的了解程度。一方面，既體現(xiàn)出西方建校的科學(xué)文明與求證思想，另一方面，也反映出東方傳統(tǒng)美德和價值觀念，尤其是國學(xué)經(jīng)典的教
教書育人·校長參考 2021年2期2021-03-11
- 小學(xué)學(xué)校管理中的德育教育和安全管理問題探析
破這一困境，校園管理者必須堅(jiān)持以生為本的基本原則理念，營造文明校風(fēng)，強(qiáng)化家校合作模式，建立安全預(yù)警系統(tǒng)，著力小學(xué)生自身的安全意識培育。關(guān)鍵詞：小學(xué)教育;校園管理;德育教育;安全管理一、當(dāng)前小學(xué)校園中存在的德育教育和安全管理問題1.網(wǎng)絡(luò)虛擬世界入侵帶來不良影響隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到生活的方方面面，學(xué)生觸網(wǎng)年齡越來越小，網(wǎng)上一些社會人士的行為表現(xiàn)可能極為粗魯。面對著網(wǎng)上良莠不齊和魚龍混雜的信息和人群，小學(xué)生辨別能力較弱，很容易被帶偏。目前網(wǎng)絡(luò)游
文學(xué)天地 2021年12期2021-01-21
- 教改視域下學(xué)校管理的策略研究
鍵詞：教改;校園管理;策略研究一、 引言在教育實(shí)踐中，教師需要從根本上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，通過減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，幫助他們培養(yǎng)一些掌握時間更長，但是更加有利于學(xué)生未來工作和生活的能力以及素質(zhì)。作為和學(xué)生最長時間接觸的學(xué)校來說，首先就應(yīng)該積極響應(yīng)國家政策，真正地把教育改革政策落實(shí)到學(xué)生的生活中，同時學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該從不同方面進(jìn)行整改，幫助教育改革政策更好地在校園中落實(shí)，幫助改善學(xué)生的生活。同時，教師需要聯(lián)合家長，構(gòu)建家校協(xié)同教育氛圍，共同促進(jìn)學(xué)生成長。二、
考試周刊 2021年100期2021-01-14
- 人文關(guān)懷在初中學(xué)校管理中的應(yīng)用與思考
文關(guān)懷來進(jìn)行校園管理，能夠更好地幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的個性，有助于他們實(shí)踐能力的提高。因此，相關(guān)教育管理工作者應(yīng)該將人文關(guān)懷的相關(guān)措施融入初中學(xué)校管理中，從而幫助學(xué)校個性化管理的有效實(shí)施，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校，校園管理;人文關(guān)懷;應(yīng)用策略所謂人文關(guān)懷，就是指肯定人性和人的價值，尊重不同人間的個體差異性，并突出人的主體地位，關(guān)注不同人的不同需求，進(jìn)而幫助學(xué)生的全面發(fā)展。初中教育工作者之所以要組織校園管理相關(guān)活動，就是為了幫助學(xué)生營造優(yōu)良
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年20期2021-01-10
- 淺析人工智能在校園管理中的應(yīng)用
能有關(guān)技術(shù)到校園管理中來，提升校園生活的智能化水平，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和平臺。關(guān)鍵詞：人工智能;校園管理;校園網(wǎng);智慧校園中圖分類號：TP391? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1007-9416（2020）10-0000-002016年圍棋機(jī)器人AlphaGo與圍棋世界冠軍李世石進(jìn)行了歷史性的圍棋人機(jī)大戰(zhàn)，以4比1的大比分獲勝，成為史上第一個擊敗人類職業(yè)圍棋選手的人工智能機(jī)器人，引爆了全民對人工智能的探討熱潮，人工智能相關(guān)概念變得炙手可熱。從1
數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用 2020年10期2020-12-09
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中校園管理淺析
為了我國初中校園管理的難題之一，成為了很多教育者們心中的結(jié)。本篇文章就以此網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中校園管理為研究方向，為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校園管理出謀劃策?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;初中;校園管理引文當(dāng)前初中生作為新時代的“土著”，自幼生活在互聯(lián)網(wǎng)的時代，網(wǎng)絡(luò)是其日常生活中必不可少的一部分，而且網(wǎng)絡(luò)具有很多學(xué)習(xí)的資料，可以給學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)帶來很多便利。但是伴隨著當(dāng)前移動終端體積變小，手機(jī)成為了很多學(xué)生的必備，而且初中生這一階段年齡并不大，自控能力差，很容易迷失在網(wǎng)絡(luò)之中，對校園
學(xué)生學(xué)習(xí)報 2020年18期2020-12-07
- 基于校園一卡通數(shù)據(jù)的學(xué)生消費(fèi)及上網(wǎng)行為分析
;智慧校園;校園管理;校園一卡通;數(shù)據(jù)挖掘;上網(wǎng)行為;消費(fèi)行為中圖分類號：G645? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2020）12-0008-061 前言在信息化大背景下，隨著校園人數(shù)越來越多，校園管理不斷朝現(xiàn)代化方向靠攏，管理方式呈多樣化發(fā)展，智慧校園建設(shè)已經(jīng)在大學(xué)中全面開展。其中，校園一卡通對校園管理的現(xiàn)代化起著重要作用，在高校中的應(yīng)用已經(jīng)日趨成熟，是學(xué)校師生不可或缺的“通行證”，是校園數(shù)字化管理的重要組成部分，也是智慧校園建設(shè)的核心
中國教育技術(shù)裝備 2020年12期2020-11-30
- 小學(xué)生課堂自主管理實(shí)現(xiàn)路徑探索
詞：小學(xué)生;校園管理;自主管理小學(xué)生自主管理能力的強(qiáng)弱對學(xué)校的管理工作有著極為重要的影響，一個學(xué)生自我管理能力強(qiáng)的學(xué)校在管理方面必定優(yōu)異于那些學(xué)生自我管理能力差的學(xué)校。作為學(xué)校的管理者，我們只有培養(yǎng)起小學(xué)生優(yōu)秀的自我管理能力，才能真正地“一勞永逸”。一、小學(xué)生自主管理現(xiàn)狀良好的自主管理能力不僅能使小學(xué)生在學(xué)習(xí)中如虎添翼，還能使之在生活中收獲巨大成功。然而，在小學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)過程中，我們?nèi)匀幻媾R諸多的困境與挑戰(zhàn)，比如，小學(xué)生自主管理意識淡薄、未能養(yǎng)成
教育周報·教育論壇 2020年42期2020-11-17
- 論第三方校車的運(yùn)營模式
;學(xué)生安全;校園管理幼兒園作為幼兒學(xué)前教育的必經(jīng)階段，由于存在父母工作繁忙，家庭與幼兒園距離遠(yuǎn)等客觀情況，使得大多數(shù)幼兒園都配備的校車來接送孩子正常上下學(xué)。但是，校車安全問題一直以來都是家長、幼兒園和教育主管部門關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域，因?yàn)榻陙硇＼嚢踩鹿暑l發(fā)，已經(jīng)成為威脅幼兒生命安全的重要因素之一。為此，幼兒園除了提高校車的安全防護(hù)能力之外，如何讓校車在運(yùn)營中實(shí)現(xiàn)成本最小化與安全保障最大化的和諧統(tǒng)一，是值得深思的。一、常見校車運(yùn)營模式優(yōu)劣勢分析由于全國各地的教
速讀·中旬 2020年8期2020-11-12
- 論中學(xué)校園突發(fā)風(fēng)險事件的防控策略
相關(guān)，在日常校園管理中，只有全面把握中學(xué)校園安全風(fēng)險的特點(diǎn)，做好各種突發(fā)事件的防控與應(yīng)急，才能做到有備無患將各種校園風(fēng)險消滅于萌芽狀態(tài)，進(jìn)而提升校園安全管理水平與質(zhì)量。針對此本文從中學(xué)校園突發(fā)風(fēng)險事件的類型入手分析，結(jié)合實(shí)際情況提出針對性的防控策略。關(guān)鍵詞：校園管理?校園安全?突發(fā)事件中學(xué)校園是教書育人的場所，需要良好的環(huán)境和穩(wěn)定的秩序。校園安全建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。近年來，校園安全隱患不斷増多，各種突發(fā)事件時有發(fā)生，直接威脅到師生的生命和財產(chǎn)
新教育時代·教師版 2020年22期2020-10-26
- 特殊時期下的校園教育管理
：特殊時期;校園管理;班級管理;線上;線下教育2020年注定是不平凡的一年。2020年的春節(jié)，在所有中國人的心里，注定是一個永生難忘的記憶。新年伊始，病情便在神州大地上蔓延，來勢兇猛，感染之快，病毒的肆虐，讓辭舊迎新的鐘聲更加沉重，戴在人們臉上的那一個個口罩，讓這個春節(jié)倍感冷清。城市沉重地呼吸著，戴著藍(lán)色的口罩像是抓住了最后希望，特殊時期像是一張灰色的巨網(wǎng)，撒在城市的每個角落，人們無處可逃，醫(yī)院是看不見的病毒，無力的病人，家里是緊張的氛圍，為學(xué)業(yè)煩惱的學(xué)子
新教育時代·學(xué)生版 2020年9期2020-10-21
- 小學(xué)校園安保人員管理對策探析
：小學(xué)教育;校園管理;安保人員;素質(zhì)提升學(xué)校安保工作是體現(xiàn)學(xué)校安全管理工作水平和質(zhì)量的重要窗口，作為保障學(xué)校師生生命安全及財產(chǎn)安全的綜合性服務(wù)部分，學(xué)校的安保工作者素質(zhì)問題是需要校園總務(wù)管理者重點(diǎn)關(guān)注的問題。在實(shí)際管理過程中，相關(guān)負(fù)責(zé)人要能夠調(diào)整管理策略，重視安保事務(wù)培訓(xùn)，建立競爭負(fù)責(zé)機(jī)制，提升安保團(tuán)隊(duì)凝聚力促使安保人員積極投入到工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成安保目標(biāo)。一、重視對安保人員的選用及培養(yǎng)當(dāng)前的各個學(xué)校安保工作人員基本上學(xué)歷偏低，業(yè)務(wù)技術(shù)層面的專業(yè)人員較少
中華兒女·海外版 2020年3期2020-09-10
- 小學(xué)校園安保人員管理對策探析
：小學(xué)教育;校園管理;安保人員;素質(zhì)提升學(xué)校安保工作是體現(xiàn)學(xué)校安全管理工作水平和質(zhì)量的重要窗口，作為保障學(xué)校師生生命安全及財產(chǎn)安全的綜合性服務(wù)部分，學(xué)校的安保工作者素質(zhì)問題是需要校園總務(wù)管理者重點(diǎn)關(guān)注的問題。在實(shí)際管理過程中，相關(guān)負(fù)責(zé)人要能夠調(diào)整管理策略，重視安保事務(wù)培訓(xùn)，建立競爭負(fù)責(zé)機(jī)制，提升安保團(tuán)隊(duì)凝聚力促使安保人員積極投入到工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成安保目標(biāo)。一、重視對安保人員的選用及培養(yǎng)當(dāng)前的各個學(xué)校安保工作人員基本上學(xué)歷偏低，業(yè)務(wù)技術(shù)層面的專業(yè)人員較少
中華兒女·海外版 2020年1期2020-09-10
- “大課間”的學(xué)生自主權(quán)與教師管理權(quán)論析
教師管理權(quán) 校園管理學(xué)生身體素質(zhì)一直是既被社會各界廣泛關(guān)注，又常常被忽略的話題之一。許多學(xué)校利用兩節(jié)課之間較大的課間時間（即“大課間”）開展具有校園特色的體育活動。相比傳統(tǒng)的體育課，“大課間”的內(nèi)容與形式更加隨意和多樣，對場地的要求更小，而對學(xué)生的動員程度更高[1]，也更適合低年級學(xué)生的個性心理特點(diǎn)。意欲實(shí)現(xiàn)“大課間”活動的成功，就必須要尊重學(xué)生的自主權(quán)，讓學(xué)生能夠充分地實(shí)現(xiàn)在“大課間”活動中表達(dá)自我、實(shí)現(xiàn)自我，而教師也必須從輔助管理方面發(fā)揮必要的作用，對
教學(xué)與管理(小學(xué)版) 2020年6期2020-07-27
- 基于智慧校園的可視化管理的建設(shè)與發(fā)展研究
園;可視化;校園管理伴隨著現(xiàn)如今信息技術(shù)的不斷發(fā)展與大范圍的應(yīng)用，人們能夠?qū)ψ约旱纳钭龅礁又悄芑泳艿墓芾恚梢孕纬梢粋€智能的生活。高端的信息技術(shù)應(yīng)用對資源的利用率還有生產(chǎn)力有著很大程度的提升，對以往人們的生活方式工作方式進(jìn)行了改變，讓人們與社會之間的關(guān)系更加不可分割，在教學(xué)領(lǐng)域，信息技術(shù)的合理應(yīng)用可以讓教學(xué)時的管理更加科學(xué)化，人性化以及智能化。怎樣才可以做到將可視化管理合理的運(yùn)用到智慧校園中，以此來促進(jìn)智慧校園的發(fā)展，是一個值得研究的問題。Ⅰ?
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年31期2020-07-23
- 初中學(xué)校管理策略的有效性探究
初中學(xué)校應(yīng)對校園管理提高重視程度，由此初中學(xué)校需格外注重落實(shí)完善的校園管理制度，并針對不同性格的學(xué)生落實(shí)針對性的管理策略，以及在校園管理中落實(shí)人文關(guān)懷措施，同時運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">校園管理方式，以免管理不得當(dāng)，而導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。所以說，初中學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理時，一定要改變硬性的管理方式，從而落實(shí)多元化的管理模式和創(chuàng)新的管理方法，這樣一來，能夠取得最佳的校園管理效果。關(guān)鍵詞：初中學(xué)校 校園管理 管理模式DOI：10.12241/j.issn.1009-72
中華活頁文選·教師版 2020年36期2020-06-07
- 高校校園非機(jī)動車安全管理現(xiàn)狀、問題及對策研究
全隱患及其對校園管理上帶來的影響。研究發(fā)現(xiàn)：首先，非機(jī)動車是種速度和價格都比較適中的交通工具，所以很多學(xué)生都選擇購買非機(jī)動車;然而，非機(jī)動車給大家?guī)砹嗽S多隱患，如校園交通安全隱患、學(xué)生用電帶來的人身安全隱患，使校園管理的難度增加;最后，總結(jié)出治理途徑：先從思想上出發(fā)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的購買非機(jī)動車意識，然后從管理以及硬件設(shè)施入手，即加強(qiáng)校園非機(jī)動車管理與規(guī)劃，同時增加硬件設(shè)施。關(guān)鍵詞：非機(jī)動車使用;交通安全;校園管理中圖分類號：G6
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2020年13期2020-06-04
- 學(xué)生思想教育與管理工作相結(jié)合的創(chuàng)新模式
：思想教育;校園管理;人文關(guān)懷;管教結(jié)合一、引言當(dāng)代大學(xué)生思想的活躍性，給管理工作的開展提出了新要求、帶來了新挑戰(zhàn)。如果思想教育的內(nèi)容、管理工作模式不能做到同步創(chuàng)新，一來是很難讓大學(xué)生自覺的接受，二來也不利于工作成效的提升。因此，學(xué)校的管理者、教師，應(yīng)當(dāng)基于大學(xué)生的特點(diǎn)，探究將思想教育與管理工作結(jié)合的路徑，在管理中融入思想教育，用思想教育促進(jìn)管理效果提升，兩者相得益彰，相互促進(jìn)，最終服務(wù)于高校立德樹人的教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、高校學(xué)生思想教育與管理工作現(xiàn)狀（一
青年時代 2020年1期2020-04-17
- 談如何切實(shí)做好小學(xué)校園管理工作
的重要場所，校園管理工作是為學(xué)生創(chuàng)造良好的知識學(xué)習(xí)和情感成長的基本方式，也是學(xué)校和家庭普遍關(guān)注的內(nèi)容。長期以來，關(guān)于如何切實(shí)做好小學(xué)校園管理工作是社會、學(xué)校最為關(guān)心的問題。在明確小學(xué)校園管理工作重要性的基礎(chǔ)上，就切實(shí)做好小學(xué)校園管理工作提出相關(guān)的策略建議，以促進(jìn)校園管理工作的順利開展?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)? 校園管理? 策略一、小學(xué)校園管理工作的重要性校園管理工作雖然是以學(xué)校為主導(dǎo)的管理性內(nèi)容，但其影響已經(jīng)超越了學(xué)校自身，而延伸到家庭及社會的范疇，是各方主體都較
中國校外教育(上旬) 2020年2期2020-04-03
- 校園文化建設(shè)的實(shí)踐與思考
。[關(guān)鍵詞]校園管理；課程園；校園文化校園文化按表征形式一般可分為顯性文化、隱形文化兩大類。顯性文化是物質(zhì)層面的，可見可聞。隱形文化需要用心感知方可領(lǐng)會，更多的是依托學(xué)?？臻g文化表現(xiàn)出來的意識形態(tài)、辦學(xué)理念等。一、校園文化建設(shè)中遇到的挑戰(zhàn)及問題校園文化是支撐學(xué)校發(fā)展、師生成長的最關(guān)鍵的因素。在校園文化建設(shè)的過程中，曾經(jīng)遇到過一些挑戰(zhàn)，如校園文化建設(shè)表面化、膚淺化等，筆者發(fā)現(xiàn)通過墻面的布置、美化，并不能真正形成能夠立足于學(xué)生心靈的文化。在這樣的背景下，問題的
教師博覽·科研版 2020年12期2020-01-18
- 校園文化建設(shè)的實(shí)踐與思考
[關(guān)鍵詞] 校園管理;課程園;校園文化校園文化按表征形式一般可分為顯性文化、隱形文化兩大類。顯性文化是物質(zhì)層面的，可見可聞。隱形文化需要用心感知方可領(lǐng)會，更多的是依托學(xué)?？臻g文化表現(xiàn)出來的意識形態(tài)、辦學(xué)理念等。一、校園文化建設(shè)中遇到的挑戰(zhàn)及問題校園文化是支撐學(xué)校發(fā)展、師生成長的最關(guān)鍵的因素。在校園文化建設(shè)的過程中，曾經(jīng)遇到過一些挑戰(zhàn)，如校園文化建設(shè)表面化、膚淺化等，筆者發(fā)現(xiàn)通過墻面的布置、美化，并不能真正形成能夠立足于學(xué)生心靈的文化。在這樣的背景下，問題的
江西教育C 2020年12期2020-01-07
- 校園體育文化對大學(xué)生思想政治教育的積極影響
響。關(guān)鍵詞：校園管理;體育文化;思想政治教育;大學(xué)生中圖分類號：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2019-05-15 文章編號：1674-120X（2019）29-0007-02隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，各大高校越來越重視大學(xué)生的思想政治教育和文化素質(zhì)教育，二者將對學(xué)生未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響。學(xué)校需要緊跟時代發(fā)展特征，從校園體育文化角度人手，提高大學(xué)生綜合能力，利用校園體育文化和思想政治教育之間的交流互動，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。一、校園體育文化與大
教師·中 2019年10期2019-12-10
- 校園管理體系中人臉識別技術(shù)的應(yīng)用研究
臉識別技術(shù)在校園管理體系中的應(yīng)用以及存在的問題進(jìn)行了分析研究，以期通過應(yīng)用人臉識別技術(shù)提高校園管理水平?！続bstract】In the security management system of campus， face recognition technology can automatically identify people quickly and efficiently， which is of great significance to im
中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2019年10期2019-12-06
- 論中學(xué)校園管理的創(chuàng)新實(shí)施
學(xué)需要創(chuàng)新，校園管理也需要與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。在中學(xué)的校園管理過程中，校園管理教師需要從教學(xué)管理理念入手，借助科學(xué)、先進(jìn)的校園管理方式和手段在教學(xué)管理、校園環(huán)境管理、紀(jì)律管理等層面逐步提升校園管理的效率和效果，最終在創(chuàng)新管理和學(xué)生的積極配合下完成管理效果的達(dá)成，從而構(gòu)建良好的校園環(huán)境。關(guān)鍵詞：中學(xué);校園管理;創(chuàng)新實(shí)施中圖分類號：G471? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-62
求知導(dǎo)刊 2019年25期2019-11-28
- 校園安全宣傳與預(yù)防
地。關(guān)鍵詞：校園管理 校園警察 校園安全 安全教育一、目前我國學(xué)校教育安全建設(shè)的現(xiàn)狀時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展。我國社會綜合實(shí)力正在由量的高速發(fā)展轉(zhuǎn)向質(zhì)的高速發(fā)展階段。在這個關(guān)鍵的時期，校園的安全教育管理問題，已經(jīng)成為整個社會進(jìn)步的熱點(diǎn)，得到越來越多的社會人士的高度關(guān)注。近幾年，校園暴力、校園欺凌、校園貸等惡性事件頻繁發(fā)生，讓人觸目驚心。部分的校園暴力視頻曝光在網(wǎng)上，讓許多人不忍直視，有的事件原因，更是讓人費(fèi)解，在物質(zhì)生活越來越好的今天，為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象？
絲路視野 2019年3期2019-11-18
- 關(guān)于幼兒園校園管理與文化建設(shè)的思考
要 幼兒園校園管理的內(nèi)容有：硬件環(huán)境與軟件環(huán)境。硬件環(huán)境包括房屋及各種設(shè)施設(shè)備，如教學(xué)樓、活動場地、大型玩具、體育器材、樓梯護(hù)欄、庫房、食堂、門窗、水電等方面;軟件環(huán)境包括人及精神文化，如教職工、幼兒及家長。一個幼兒園的發(fā)展，需要硬件環(huán)境與軟件環(huán)境兩方面同步管理取得成效才能可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)辦園水平與辦園質(zhì)量的提高。關(guān)鍵詞 幼兒園;校園管理;文化建設(shè)中圖分類號：G616????????????????????????????????????????????
讀寫算 2019年17期2019-10-28
- 以五大發(fā)展理念引領(lǐng)高校校園安全管理芻議
念;大學(xué)生;校園管理一、研究意義創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念，已經(jīng)與各行各業(yè)實(shí)現(xiàn)了密切結(jié)合。高校是人才的主要供應(yīng)力量，肩負(fù)著國家建設(shè)的重要使命，可以在一定程度上推動社會穩(wěn)定工作的進(jìn)度，更應(yīng)該不斷提高自身理論建設(shè)水平，著重進(jìn)行校園安全管理工作?，F(xiàn)有大學(xué)學(xué)校多是缺乏相對應(yīng)的綜合性培養(yǎng)方案，導(dǎo)致學(xué)生高分低能，不能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生正確價值觀的培養(yǎng)，不能夠滿足社會綜合性人才的需要。安全教育在部分經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的應(yīng)用并不理想，這和部分經(jīng)濟(jì)地區(qū)的各方面因素是息息
啟迪與智慧·教育版 2019年3期2019-10-23
- 從中專學(xué)生攜帶手機(jī)的利弊探討校園手機(jī)管理
學(xué)生;手機(jī);校園管理;利弊一、 引言手機(jī)作為一個便捷多功能的智能設(shè)備，其目的對人們而言已經(jīng)不再僅是一個聊天工具，更是兼具了娛樂功能和學(xué)習(xí)功能的移動設(shè)備。但是對學(xué)生而言，手機(jī)功能的極大開發(fā)雖然帶來了一定的好處，可是弊端卻更加顯而易見。因此，面對這種情況學(xué)校不能置之不理，而是應(yīng)該站在學(xué)生的角度積極地尋求更加科學(xué)合理的管理方法。二、 中專學(xué)生攜帶手機(jī)的利弊（一） 中專學(xué)生攜帶手機(jī)的益處首先，隨著經(jīng)濟(jì)水平和科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，為孩子購置一部手機(jī)對父母而言已經(jīng)不
讀天下 2019年29期2019-10-21
- 基于人文關(guān)懷的中學(xué)校園管理
要的內(nèi)容就是校園管理，隨著教育改革的不斷深入，各所學(xué)校在管理中都加入人文關(guān)懷，這是傳統(tǒng)校園管理的一種提高。基于人文關(guān)懷下的初中校園管理，可以營造出更加輕松、舒適、和諧的校園環(huán)境，從而將更多的有利條件提供給教育發(fā)展。基于此，詳細(xì)分析了初中學(xué)校在人文關(guān)懷視野下的校園管理措施。關(guān)鍵詞：人文關(guān)懷；中學(xué)；校園管理初中學(xué)校在開展教學(xué)的過程中，對教學(xué)質(zhì)量有較大影響的因素之一就是校園管理，學(xué)校開展校園管理活動的主要目的就是給學(xué)生與教師提供一個良好的學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生
新課程·中旬 2019年9期2019-10-16
- 中學(xué)校園管理策略的發(fā)展探究
摘 要】中學(xué)校園管理包括樹立管理理念、培養(yǎng)工作團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新教學(xué)模式等方面。學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展與校長個人素養(yǎng)的提升密切相關(guān)。在科學(xué)的校園管理理念下，中學(xué)校長要建設(shè)一支和諧高效的工作團(tuán)隊(duì)，并引導(dǎo)教師不斷創(chuàng)新教學(xué)模式來實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。這樣才能提升辦學(xué)質(zhì)量，獲得社會認(rèn)可，使學(xué)校得到長足發(fā)展。【關(guān)鍵詞】中學(xué)校長;校園管理;學(xué)校發(fā)展【中圖分類號】G632 ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）18-0113-01義務(wù)教育在國家的教育大計(jì)中位于
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年18期2019-10-08
- 高職院校校園管理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體系構(gòu)建
時期高職院校校園管理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建是當(dāng)前高職院校加強(qiáng)校園管理的重要舉措，也是實(shí)現(xiàn)高職院校發(fā)展與信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行有機(jī)融合的具體體現(xiàn)。通過構(gòu)建高職院校校園管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)高職院校生源管理的信息化，對提高高職院校的校園管理工作以及教學(xué)管理水平都是非常重要的。所以該文主要針對高職院校校園管理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建進(jìn)行相應(yīng)的探究，通過立足于當(dāng)前信息技術(shù)的發(fā)展以及高職院校校園管理的需求，構(gòu)建更加完善的校園信息管理系統(tǒng)，不斷地推動高職院校校園管理的進(jìn)一步優(yōu)化和
科技資訊 2019年17期2019-09-17
- 淺談提高小學(xué)生心理健康教育的策略
一。關(guān)鍵詞：校園管理;小學(xué)生;心理健康隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，社會、學(xué)校、社區(qū)層面對學(xué)生的關(guān)注并不僅僅局限在學(xué)科成績，而是更多地關(guān)注學(xué)生的健康心理。特別是在小學(xué)階段，由于小學(xué)生天生的好奇心和學(xué)習(xí)力，他們的內(nèi)心在接受知識“養(yǎng)分”的同時，也更容易滋生“病菌”。因此，針對小學(xué)生的心理健康教育就顯得尤為突出，并且相較于其他學(xué)段而言，更富有挑戰(zhàn)性。學(xué)校是小學(xué)生的第二教育場所，如何充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到了挫折困難時，都能有一個健康的心理去面對，
教育信息化論壇 2019年3期2019-09-10
- 以愛耕耘，用心治校
長。關(guān)鍵詞：校園管理;教書育人;校園安全;學(xué)生管理;教師管理校園是桃李之源，校長則是耕作之人，幫助教師迅速走向工作崗位完成“傳道授業(yè)解惑”之重任，也為學(xué)生構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境。作為校長不僅是校園管理者，更是校園服務(wù)者，要對教師負(fù)責(zé)、學(xué)生負(fù)責(zé)，更要對自己的工作負(fù)責(zé)[1]。筆者擔(dān)任小學(xué)校長近20年，回顧治校工作過程中或有辛酸、或有甜蜜，在師生的共同支持下校園管理秩序井然，學(xué)生綜合素養(yǎng)提升，教師教學(xué)水平提高，校園安全落實(shí)到位?？偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)不外乎兩點(diǎn)：其一，以愛;其二
世界家苑·學(xué)術(shù) 2019年12期2019-09-10