浙江水利水電學(xué)院全面投身“剿劣”攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)施“四大行動(dòng)計(jì)劃”

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浙江水利水電學(xué)院全面投身“剿劣”攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)施“四大行動(dòng)計(jì)劃”

浙江水利水電學(xué)院發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以“人才+科技”雙輪驅(qū)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“四大行動(dòng)計(jì)劃”，打贏“剿滅劣Ⅴ類水”攻堅(jiān)戰(zhàn).

一是積極牽頭實(shí)施“十百千”剿劣行動(dòng)計(jì)劃.在省委教育工委領(lǐng)導(dǎo)下，該校牽頭對(duì)接地方治水實(shí)際需求，開展“十百千”科技服務(wù)行動(dòng)：組織十名治水專家組成指導(dǎo)顧問團(tuán)，派遣百名博士教授組成技術(shù)服務(wù)團(tuán)，發(fā)動(dòng)千人科普宣講隊(duì)，主動(dòng)走訪各地縣市治水辦，以需求為導(dǎo)向，多維度、多層面、多方位開展科技攻關(guān)、方案論證、技術(shù)指導(dǎo)，切實(shí)幫助解決地方“剿滅劣Ⅴ類水”一線治污實(shí)際困難，破解關(guān)鍵技術(shù)問題，為剿滅劣V類水提供智力支撐和技術(shù)支持.

二是實(shí)施“優(yōu)化水資源配置”協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃.該校與河海大學(xué)、中國(guó)水科院水資源研究所、省水利河口研究院等10家單位，組建了水資源配置關(guān)鍵技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心戰(zhàn)略聯(lián)盟，構(gòu)建了重大項(xiàng)目牽引的多元組織形態(tài)，開展甌江中上游水資源配置戰(zhàn)略研究、椒(靈)江建閘專題研究等，通過學(xué)科交叉融合創(chuàng)新，擬在流域水資源調(diào)度關(guān)鍵技術(shù)、水權(quán)制度關(guān)鍵技術(shù)、農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)、水生態(tài)環(huán)境關(guān)鍵技術(shù)等方面有所突破.

三是實(shí)施“剿劣”專題宣傳教育計(jì)劃.該校以新獲批的國(guó)家水情教育基地為平臺(tái)，以水文化研究為支撐，構(gòu)建水情教育育人工程、讀物工程、輻射工程、傳播工程“四大工程體系”，采用傳統(tǒng)教學(xué)第一課堂、社會(huì)實(shí)踐第二課堂、網(wǎng)絡(luò)媒介第三課堂、與中小學(xué)結(jié)對(duì)水情互建第四課堂“四堂聯(lián)動(dòng)模式”，堅(jiān)持校內(nèi)校外、線上線下、經(jīng)常性和集中性相結(jié)合，開展“五水共治”“剿滅劣Ⅴ類水”專題宣傳教育，著力提升社會(huì)參與度，營(yíng)造全民治水的濃厚氛圍.

四是實(shí)施“送培訓(xùn)下基層”服務(wù)計(jì)劃.該校圍繞“五水共治”“剿滅劣Ⅴ類水”工作需要，以地方需求為導(dǎo)向，多批分點(diǎn)在地方增設(shè)全省水利專業(yè)技術(shù)人員暨水利干部知識(shí)更新培訓(xùn)班、全省水利施工監(jiān)理企業(yè)安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)班、全省水利建設(shè)工程項(xiàng)目法人負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班、省防汛搶險(xiǎn)和物資儲(chǔ)備管理技術(shù)培訓(xùn)班等7類培訓(xùn)班，平均每年完成約11000人次的培訓(xùn)量；與嘉興、湖州、臺(tái)州、寧波、溫州、金華等地區(qū)的水利企事業(yè)單位合作就河道修繕、清淤等“剿滅劣Ⅴ類水”新技術(shù)、新設(shè)備開展培訓(xùn)；在原有6個(gè)職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定的基礎(chǔ)上，新增河道修防工等4個(gè)與治污水相關(guān)的工種技能鑒定.

摘自浙江省教育廳網(wǎng)