伍霞暉

摘 要：隨著教育改革的不斷加深，我國許多高校都實(shí)行擴(kuò)招政策，致使大學(xué)生數(shù)量越來越多。在大學(xué)生活中課堂與宿舍是必不可少的，它們是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的重要居所，是學(xué)生立足之本。由于當(dāng)代大學(xué)生的性格差異，宿舍管理工作成為當(dāng)前的一大難題。本文針對如何加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的宿舍管理工作提出合理化建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生宿舍管理；問題；策略

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

隨著大學(xué)生人數(shù)的增多，家長的教育觀念日益加深，當(dāng)今的大學(xué)校園變得豐富多彩且令人向往。但是家庭環(huán)境以及理念的不同，會(huì)導(dǎo)致許多學(xué)生的個(gè)性比較突出，這種“個(gè)性”尤其體現(xiàn)在宿舍內(nèi)部。

一、現(xiàn)階段大學(xué)生的宿舍管理問題

1.宿舍規(guī)章制度沒有體現(xiàn)人性化

雖然對大學(xué)生的宿舍管理進(jìn)行嚴(yán)格把控是十分重要且必要的，但是這種控制不是一味地頒布規(guī)定，要求學(xué)生無條件地執(zhí)行。這種方式不是人性化的，同時(shí)也是不理智的?，F(xiàn)階段許多學(xué)校在這方面都存在不足，部分宿管人員要求得太多，態(tài)度不是很好，這樣的管理模式讓許多學(xué)生都不能從心理上認(rèn)同相關(guān)制度。一些學(xué)校在制定規(guī)則時(shí)沒有做到換位思考，沒有站在學(xué)生的角度去思考問題。[1]

2.宿舍管理人員的失職

許多學(xué)校為了節(jié)省管理成本，不派遣專業(yè)宿管人員進(jìn)行管理，而是使用一些非專業(yè)人員。部分人員說話傲慢、態(tài)度無禮、行為舉止不當(dāng)?shù)取Ｋ麄儼阉奚峁芾淼摹肮芾怼倍挚吹眠^于重要，只是一味地指示學(xué)生如何做，認(rèn)為自己高人一等。他們對自己的工作沒有一個(gè)正確的定位，沒有意識(shí)到宿管工作是一個(gè)服務(wù)職位，沒有把“服務(wù)”二字放在工作的首位。另外，可能因?yàn)檫@份工作的薪金偏低，所以他們對工作沒有過高的熱情，并不本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度提供服務(wù)，甚至他們沒有學(xué)過系統(tǒng)的管理知識(shí)，沒有一定的管理技巧與手段[2]。

3.網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響

隨著現(xiàn)代信息化、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來，電腦，手機(jī)已經(jīng)成為人們必備的工具，我們的工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂都離不開電腦和手機(jī)。特別是在娛樂生活中，網(wǎng)絡(luò)占據(jù)主導(dǎo)地位。沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生越來越多，部分學(xué)生身陷其中不能自拔；甚至有些學(xué)生為了玩游戲而逃課，沒日沒夜地玩著所謂的“通關(guān)”游戲。這種不規(guī)律的作息習(xí)慣會(huì)在很大程度上影響宿舍管理工作，也會(huì)影響其他同學(xué)的正常休息。

二、加強(qiáng)宿舍管理的措施及手段

1.改進(jìn)宿舍管理的模式與制度

不管是在學(xué)校還是在社會(huì)，制度的健全都是為我們的學(xué)習(xí)及生活提供保障的重要手段。所以宿舍管理的第一步就是規(guī)范宿舍制度。然而這種制度的制定并不是毫無根據(jù)的，我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求來制定方案，在執(zhí)行過程中盡量做到制度的合理化、人性化，不能脫離學(xué)生的實(shí)際生活。

另外，要充分發(fā)揮宿舍管理委員會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)起樓層長的積極性，由副主任管理樓長、樓長管理層長、層長管理舍長，做到層層分管、責(zé)任明確，讓學(xué)生自我監(jiān)督、自我管理，充分利用好學(xué)生的組織帶頭作用。最重要的是，我們學(xué)校要聘請具有專業(yè)知識(shí)的宿舍管理人員來進(jìn)行管理，避免雇傭外界非專業(yè)人員的情況出現(xiàn)。我們要對宿管人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，為他們講解管理方面的知識(shí)，使他們了解當(dāng)今學(xué)生的心理，全方位地健全管理規(guī)章體系[3]。

2.將輔導(dǎo)員工作融入宿舍管理工作之中

輔導(dǎo)員是我們的良師益友，在我們的學(xué)習(xí)生活中都會(huì)起到極大的指導(dǎo)作用。為了將宿舍管理工作做到實(shí)處，我們應(yīng)該將責(zé)任落實(shí)到每一位輔導(dǎo)員的身上。

首先，我們?yōu)槊课惠o導(dǎo)員劃分好自身的管轄范圍，我們可以按照班級來劃分，也可以按照樓層來劃分。其次，我們可以讓輔導(dǎo)員隨機(jī)到每個(gè)宿舍進(jìn)行抽查，這種抽查最好是在晚上，時(shí)間固定在九點(diǎn)到十一點(diǎn)之間，這樣能夠在一定程度上檢查學(xué)生的安全意識(shí)，還可以查看學(xué)生是否有晚歸的情況出現(xiàn)。輔導(dǎo)員也可以在宿舍檢查期間與學(xué)生溝通近期的學(xué)習(xí)、生活情況，聽取學(xué)生對宿舍管理的滿意度和建議，這樣既能夠及時(shí)解決學(xué)生的問題，還能了解學(xué)生的訴求，一舉兩得。輔導(dǎo)員的抽查工作也會(huì)在一定程度上規(guī)范學(xué)生的自我監(jiān)督與管理意識(shí)，可以避免一些學(xué)生晚歸甚至不歸的情況出現(xiàn)。輔導(dǎo)員要將每次的查詢工作做好記錄，記錄內(nèi)容要包括抽查時(shí)間、抽查情況、哪些學(xué)生在檢查過程中缺席、學(xué)生對宿舍管理工作的意見等。輔導(dǎo)員將這些情況反映給學(xué)校，再由學(xué)校將情況進(jìn)行統(tǒng)一匯總。最后，我們要對表現(xiàn)好的宿舍及相應(yīng)的宿管人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對宿舍情況較差的進(jìn)行通告批評[4]。

3.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間，健全宿舍管理

針對一些學(xué)生在宿舍中打游戲、熬通宵的現(xiàn)象，我們一定要嚴(yán)格制止。如果不加制止，這些現(xiàn)象不僅會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，也會(huì)使其他同學(xué)的正常休息得不到保障。那么要如何才能避免這種情況的出現(xiàn)呢？

首先，宿管人員應(yīng)該在平時(shí)多加強(qiáng)健康知識(shí)方面的教育，使學(xué)生意識(shí)到過度沉溺于網(wǎng)絡(luò)的危害。其次，宿管人員應(yīng)該平時(shí)進(jìn)行抽查，這種抽查要具體落實(shí)到每一個(gè)宿舍，對屢教不改的學(xué)生進(jìn)行警告，并通知輔導(dǎo)員對其進(jìn)行指導(dǎo)教育。最后，在宿舍內(nèi)部應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行熄燈制。規(guī)定學(xué)生的統(tǒng)一熄燈為十一點(diǎn)，十一點(diǎn)之后對宿舍進(jìn)行統(tǒng)一斷電，這樣就可絕對制止熬夜通宵玩游戲的情況出現(xiàn)，使學(xué)生有一個(gè)良好的規(guī)律作息。在自己的睡眠質(zhì)量得到保障的同時(shí)，也能夠做到不影響其他同學(xué)[5]。

4.嚴(yán)格規(guī)范宿舍衛(wèi)生，營造干凈的生活環(huán)境

現(xiàn)在許多大學(xué)生都是獨(dú)生子，他們都享受著衣來伸手、飯來張口的生活，只顧及自己的表面衛(wèi)生而忽略了全宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。所以，我們應(yīng)該從檢查大學(xué)生宿舍的集體衛(wèi)生做起，第一，每周設(shè)立衛(wèi)生檢查日，給學(xué)生留出一定的時(shí)間來進(jìn)行打掃。第二，我們在每個(gè)宿舍檢查日都要安排學(xué)生干部進(jìn)行逐一排查，對廁所、走廊、地板甚至每位同學(xué)桌面的潔凈程度進(jìn)行監(jiān)控。第三，我們把各個(gè)宿舍的衛(wèi)生情況記錄下來，如果有做得不到位的地方，可通知學(xué)生及時(shí)打掃并派專人進(jìn)行二次檢查；如果遇到屢教不改的學(xué)生，要進(jìn)行批評教育。同時(shí)，可以把衛(wèi)生打掃得特別干凈的宿舍評選為模范宿舍。

三、結(jié)論

宿舍是每位同學(xué)休息居住的場所，是我們的家園。試問，如果我們連自己的家園都維護(hù)不好，又何談更好地學(xué)習(xí)呢？本文從現(xiàn)階段宿舍管理的問題入手，分別從四個(gè)方面來談宿舍管理工作的改進(jìn)措施，旨在為當(dāng)今大學(xué)生營造一個(gè)健康、安全的休息環(huán)境，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量，為國家培養(yǎng)全方位發(fā)展的綜合性人才奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張有錦.后勤社會(huì)化背景下高校學(xué)生宿舍管理工作探究[D].廣州：華南理工大學(xué)，2012.

[2]劉光宇.高校學(xué)生宿舍學(xué)生事務(wù)管理空間研究[D].南昌：南昌大學(xué)， 2013.

[3]劉 敏.大學(xué)生思想政治教育宿舍載體研究[D].濟(jì)南：山東師范大學(xué)， 2014.

[4]吳國偉.后勤社會(huì)化背景下高校宿舍管理育人對策研究[D].大連：大連理工大學(xué)，2012.

[5]金 浩.社會(huì)化管理的高校學(xué)生公寓中黨建工作的研究[D].武漢：武漢理工大學(xué)，2008.