方 志，武 玉

（1.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,北京 100070；2.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 《人口與經(jīng)濟(jì)》編輯部,北京 100070）

二孩政策對(duì)高校女性教職工的影響及高校工會(huì)的調(diào)節(jié)作用*

方 志1，武 玉2

（1.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,北京 100070；2.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 《人口與經(jīng)濟(jì)》編輯部,北京 100070）

本文基于文獻(xiàn)分析方法，并結(jié)合針對(duì)高校女性教職工的非結(jié)構(gòu)化訪談法，研究了高校女性教職工在全面二孩政策下其職業(yè)發(fā)展所受的眾多影響。研究認(rèn)為，高校女性教職工群體在全面二孩政策下，生育對(duì)其存在較多不利影響；基于高校女性教職工的人力資本特征和就業(yè)特征，生育對(duì)其影響表現(xiàn)出有別于普通女性職員的特征。研究在此基礎(chǔ)上，分析了高校工會(huì)作為一種重要的干預(yù)力量，對(duì)于消除全面二孩政策帶來的消極影響所能發(fā)揮的作用。

高校工會(huì)；二孩政策；女性就業(yè)；調(diào)節(jié)

一、研究的問題

全面二孩政策被提出并實(shí)施以來，圍繞該政策對(duì)于女性勞動(dòng)者的潛在影響，研究者的討論不斷。社會(huì)公眾以及一些研究者的普遍認(rèn)識(shí)是，該政策的出臺(tái)很可能使女性就業(yè)以及職業(yè)生涯形勢進(jìn)一步惡化，單純的一個(gè)全面二孩政策，倘若不配合一定的配套政策，對(duì)于女性的相關(guān)權(quán)利難以形成有效的保障。高校女性教職工首先屬于女性職員當(dāng)中的一部分，其次，高校女性教職工又基于自身特有的人力資本屬性，在職場上往往表現(xiàn)出不同于普通女性職員的特征。如此，我們是否可以假定：作為女性職員的一部分，高校女性教職工同樣會(huì)受到全面二孩政策的影響；同時(shí)，基于人力資本特征有別于普通女性職員，高校女性教職工受全面二孩政策的影響也是有別于她們的。鑒于此，本文通過對(duì)已有研究的文獻(xiàn)分析，并結(jié)合針對(duì)高校女性教職工的非結(jié)構(gòu)化訪談法，探討全面二孩政策下生育對(duì)于高校女性教職工的影響；更進(jìn)一步地探討工會(huì)對(duì)于此一類問題的可能的支持與干預(yù)，從而希望能夠?yàn)楣?huì)的進(jìn)一步發(fā)展提供一定的理論參考，貢獻(xiàn)自己的力量。

二、已有研究關(guān)于二孩生育對(duì)女性職業(yè)生涯影響的結(jié)果

1．二孩生育會(huì)不會(huì)對(duì)女性職業(yè)生涯產(chǎn)生不利影響

二孩生育可能在三個(gè)方面對(duì)女性職業(yè)生涯產(chǎn)生不利影響：（1）女性就業(yè)行為。西方人口學(xué)理論認(rèn)為，生育與女性就業(yè)之間相互影響，這種影響不僅是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，還是一個(gè)自相關(guān)的過程（Cramer，1980）[1]。國內(nèi)較多學(xué)者也認(rèn)為生育對(duì)于女性的就業(yè)存在不利影響：生育行為往往意味著女性就業(yè)的中斷（張川川，2011；楊菊華，2014；葉文振，2014）[2-4]。宋健、周宇香（2015）[5]利用第三期中國婦女社會(huì)地位調(diào)查數(shù)據(jù)分析得出，生育二孩對(duì)于城鎮(zhèn)女性的就業(yè)產(chǎn)生了消極影響，家中有嬰幼兒會(huì)顯著降低母親的勞動(dòng)參與率，而因生育所造成的就業(yè)中斷經(jīng)歷也會(huì)顯著降低婦女的就業(yè)可能性。（2）求職行為中的歧視問題。全面二孩政策增加了用人單位的成本（肖勝利，2016）[6]，這種成本被轉(zhuǎn)移至女性求職者的可能性較大。全面二孩政策進(jìn)一步惡化女性勞動(dòng)者，包括女大學(xué)生等初次入職者的市場競爭力，為女性就業(yè)蒙上陰影（楊菊華，2014；林建軍，2014；張琪，2016）[3][7-8]。高媛（2016）[9]指出二孩政策出臺(tái)以后，用人單位對(duì)女性就業(yè)歧視往往表現(xiàn)為更多的隱性歧視特征。（3）女性勞動(dòng)時(shí)間供給。生育數(shù)量會(huì)削弱女性的勞動(dòng)時(shí)間供給（張川川，2011；楊菊華，2014）[2-3]。張川川（2011）[2]利用了中國健康與營養(yǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)分析得出，不論是城鎮(zhèn)婦女還是農(nóng)村婦女，每多生育一名子女，母親的每周工作時(shí)間要減少約4.5小時(shí)，且在統(tǒng)計(jì)上顯著。

少數(shù)研究認(rèn)為生育對(duì)于女性就業(yè)和職業(yè)生涯會(huì)產(chǎn)生影響，但中間調(diào)節(jié)變量的作用也是十分重要的，倘若考慮到中間調(diào)節(jié)變量的影響，則生育對(duì)于女性就業(yè)和職業(yè)生涯很可能沒有影響。這些中間調(diào)節(jié)變量往往包括：婦女的人力資本、丈夫的收入、已有子女的情況、社會(huì)制度、社會(huì)政策、兒童照料服務(wù)的可得性、就業(yè)環(huán)境、家庭性別角色分工等（Cheng，1999；Browster，2000）[10-11]。

歸納起來，倘若我們不考慮中間調(diào)節(jié)變量的影響，則總體上看，二孩生育對(duì)于女性的職業(yè)生涯會(huì)產(chǎn)生較多的負(fù)面影響。中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心（2015）[12]的一項(xiàng)調(diào)查顯示，71.4%的被調(diào)查者認(rèn)為二孩政策對(duì)于職業(yè)女性的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不利影響，這一結(jié)果可以作為該結(jié)論的強(qiáng)有力的證明。

2．二孩生育對(duì)女性職業(yè)生涯產(chǎn)生了哪些不利影響

張韻（2016）[13]從生育主體的視角將二孩生育對(duì)于女性的職業(yè)影響歸納為三種類型：一是孕產(chǎn)及哺乳期身體及心理狀況不佳對(duì)于女性職業(yè)發(fā)展的直接影響；二是產(chǎn)后職業(yè)資本的減少對(duì)于女性職業(yè)發(fā)展的間接影響；三是自身職業(yè)動(dòng)機(jī)減弱對(duì)于女性職業(yè)發(fā)展的根本影響。李龍萬（2016）[14]從企業(yè)經(jīng)營者視角來分析，認(rèn)為二孩生育不僅影響到女性的就業(yè)行為，還會(huì)影響到女性的工作行為，這包括：使得女性被動(dòng)地將更多生活重心從工作轉(zhuǎn)向家庭；阻礙女性的職業(yè)發(fā)展；阻礙女性的受教育進(jìn)程；使得女性社會(huì)脫離時(shí)間延長，不利于再次融入工作；加強(qiáng)了女性的職業(yè)倦怠，弱化其成就動(dòng)機(jī)。此外，宋成儉等（2016）[15]還指出，全面二孩政策會(huì)在微觀層面造成女性工作質(zhì)量下降，從而不利于其自我發(fā)展。張霞等（2016）[16]對(duì)此作了更進(jìn)一步的歸納，認(rèn)為這些不利影響包括：職業(yè)中斷、收入懲罰、向下的職業(yè)發(fā)展、就業(yè)性別歧視甚至是徹底失業(yè)。值得我們特別關(guān)注的是，肖琴等（2016）[17]指出，全面二孩政策下，需要重視女性不利影響的疊加效應(yīng)，即女性在職業(yè)生涯各個(gè)環(huán)節(jié)與整個(gè)周期中的各種不利影響相互累積，從而會(huì)造成女性在勞動(dòng)力市場與職業(yè)生涯中的弱者更弱情景。

近些年來，人力資源管理研究中員工的工作—家庭沖突研究正在越來越受到重視，全面二孩政策會(huì)使得女性的角色沖突加?。ㄐで俚龋?016）[17]，會(huì)提高女性的工作—家庭沖突的可能。楊慧等（2016）[18]研究指出，生育二孩的女性員工其工作—家庭沖突已經(jīng)達(dá)到半數(shù)，其主要表現(xiàn)為“為了家庭而放棄個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)”，其中城市二孩家庭中，工作—家庭沖突的發(fā)生率存在較強(qiáng)的性別差異，考慮到女性更多地承擔(dān)家庭工作，生育二孩的女性其家庭沖擊工作的發(fā)生概率是二孩家庭中男性的3.35倍。

三、全面二孩政策下生育對(duì)高校女性教職工的影響

高校女性教職工具有兩個(gè)特征：一是就業(yè)于事業(yè)單位中；二是普遍人力資本較高。以上特征會(huì)一定程度上弱化全面二孩政策的直接的不利影響。一方面，事業(yè)單位就業(yè)對(duì)于性別的外在歧視往往要弱于其他類型單位。張琪等（2016）[8]指出，全面二孩政策的提出以后，女性職業(yè)生涯影響的感知程度在不同類型的單位中是不一樣的，高校等事業(yè)單位中全面二孩對(duì)于女性職業(yè)生涯的影響的感知程度是要略低于市場競爭性更強(qiáng)的外部企業(yè)。另一方面，高人力資本特征的女性往往會(huì)因?yàn)槠漭^高的人力資本而受到政策更少的不利影響。并非這樣的女性不會(huì)受到?jīng)_擊，而是人力資本特征往往會(huì)作為一種典型的調(diào)節(jié)變量，使得高校女性教職工在面對(duì)全面二孩政策不利影響后能夠有更好的適應(yīng)和應(yīng)對(duì)能力。

盡管以上兩類特征一定程度上弱化全面二孩的直接不利影響，但并不意味著可以忽視全面二孩政策下生育對(duì)于高校女性教職工的影響。恰恰相反，高校女性教職工本身所具有的其他一些彈性工作方式、復(fù)雜勞動(dòng)為主、青年教師教學(xué)與科研壓力相對(duì)較大、考評(píng)機(jī)制深度影響等就業(yè)特征使得全面二孩政策下生育對(duì)于她們存在了另外一些不一致的影響表現(xiàn)。

第一，求職方面。全面二孩政策影響下，女性就業(yè)難度加大，高校雖然作為事業(yè)單位，對(duì)于性別的直接歧視較少，但隱形的歧視較為普遍，即招聘條件中并不反映性別，而在實(shí)際的面試與選擇時(shí)，性別成為一個(gè)十分重要的影響因素。其表現(xiàn)就是求職市場上男博士普遍受歡迎，而女博士的競爭程度加重?！拔矣X得生育的壓力其關(guān)鍵是國家政策有了，但下面的各個(gè)環(huán)節(jié)給女性設(shè)了限制。比如說找工作會(huì)專門問你有沒有生育？生過一個(gè)還打不打算生第二個(gè)？對(duì)女性的就業(yè)歧視仍然存在。”（個(gè)案1：30歲，結(jié)婚未生育）。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，是因?yàn)楦咝１旧砻媾R著日益加重的競爭，重視求職者的長期生產(chǎn)力。而女性生育行為會(huì)一定程度上影響其長期生產(chǎn)力。另外，現(xiàn)行退休政策下女性退休年齡偏低，也是影響其長期生產(chǎn)力的一個(gè)主要原因。2015年中組部和人力資源與社會(huì)保障部聯(lián)合出臺(tái)了調(diào)整女性處級(jí)以上干部和高級(jí)職稱專業(yè)技術(shù)人員的退休年齡的通知，該方案提高了普遍具有高級(jí)職稱的高校女性教職工的年齡，從而會(huì)在將來拉動(dòng)女性在高校市場上的平均生產(chǎn)力表現(xiàn)，但因?yàn)榇朔桨赋雠_(tái)較晚，被高校招聘者感知的程度不夠，從而弱化了目前的效果。

第二，全面二孩政策下生育會(huì)加大女性的職業(yè)中斷的可能性以及職業(yè)中斷的持續(xù)時(shí)間，這是高校女性教職工生育的直接成本。和職場外其他女性雇員不一樣的是，高校女性教職工的工作往往是一種經(jīng)驗(yàn)積累性的工作，剛進(jìn)入高校工作的女性也正處于其職場的起飛期，對(duì)于高校女性教職工而言，因?yàn)樯?，尤其是二孩生育而喪失的幾年黃金時(shí)間，往往是其作為將博士研究成果繼續(xù)深化，產(chǎn)生優(yōu)秀科研成果的科學(xué)研究起點(diǎn)的最重要的幾年，從機(jī)會(huì)成本的角度來看，則是十分高昂的。

第三，全面二孩政策下生育會(huì)加大女性重返高校市場的難度。女性在職業(yè)中斷以后重新返回工作崗位并適應(yīng)工作其難度和職業(yè)中斷的時(shí)間成正相關(guān)系。全面二孩政策下，二孩生育往往會(huì)拉長女性職業(yè)中斷的時(shí)間，對(duì)于高校女性教職工而言，在經(jīng)歷過生育、哺乳等較長時(shí)間的生活化、以體力為主的勞動(dòng)以后，重新返回高校，其工作方式轉(zhuǎn)為復(fù)雜勞動(dòng)尤其是以腦力勞動(dòng)為主，無疑是一個(gè)工作方式的重大轉(zhuǎn)變，對(duì)于這個(gè)問題，不少高校女性教職工往往會(huì)存在一定的適應(yīng)性問題?！吧旰⒆踊貋恚l(fā)現(xiàn)工作節(jié)奏需要適應(yīng)很長時(shí)間，又要顧孩子，晚上睡不好，工作這邊催的又緊，學(xué)校該給我們提供一些減壓的休息室或是心理輔導(dǎo)場所，讓我們能得到放松?！保▊€(gè)案2：33歲，已生育一個(gè)男孩）。

第四，全面二孩政策下生育會(huì)加大女性工作—家庭平衡的難度。在中國，傳統(tǒng)的男女分工模式使得女性在家庭照料方面相比男性付出更多。全面二孩政策下，二孩生育無疑需要母親提供更多的照料內(nèi)容。高校女性教職工作為職場女性，一方面需要規(guī)劃自己的職業(yè)生涯并為之付出努力，另一方面作為家庭中最主要的照料者的角色，她們需要每天花費(fèi)更多的時(shí)間用來照料嬰幼兒，這還不包括在老齡化社會(huì)背景下的照料老人，無論是家庭沖擊工作，還是工作沖擊家庭，對(duì)于女性而言都非最好的安排。大部分高校女性教職工往往不會(huì)直接從高校退出，而是在保證工作需要的一定標(biāo)準(zhǔn)之下，通過犧牲自己的休息時(shí)間來實(shí)現(xiàn)家庭照顧，這也會(huì)影響高校女性教職工的身體與心理健康?！皩W(xué)校工作壓力也挺大的，現(xiàn)在主要問題是缺少時(shí)間，時(shí)常加班，現(xiàn)在老大都照顧不過來，再生老二更沒時(shí)間照顧了”（個(gè)案3：31歲，已生育一個(gè)男孩）。

第五，全面二孩政策下生育會(huì)影響女性的自我成就動(dòng)機(jī)和自我發(fā)展能力。全面二孩政策下，高校女性教職工承受更多的家庭付出，這會(huì)促使一部分女性教職工主動(dòng)放棄原本應(yīng)有的學(xué)術(shù)追求和職業(yè)愿景，轉(zhuǎn)而將生活重心放到家庭生活中?；蛘哌€有一部分女性教職工會(huì)作出階段性的調(diào)整，將生育后的幾年和未來割裂開來，在生育及撫幼年份其重心放在家庭，如此種種都使女性自我成就動(dòng)機(jī)被動(dòng)或主動(dòng)弱化，在實(shí)際工作中會(huì)相應(yīng)地影響到高校女性教職工的工作表現(xiàn)與工作熱情，最終影響到其自我發(fā)展能力。

第六，全面二孩政策下生育對(duì)于高校女性教職工的影響是一種典型性的疊加效應(yīng)。高校教師工作的特征之一就是職場經(jīng)歷，包括經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、視角、學(xué)術(shù)人脈等積累占據(jù)十分重要的作用，這種積累性人力資本成長特征，使得高校女性教職工在青年階段的努力對(duì)于其后期的發(fā)展具有很強(qiáng)的“首因效用”，對(duì)于那些生育二孩的女教工而言，在其年輕階段的生育活動(dòng)，造成其職業(yè)中斷，而這種職業(yè)中斷又會(huì)影響到其科研，其科研情況則又會(huì)影響到其職稱評(píng)定，其職稱評(píng)定則又會(huì)影響到其課題申請(qǐng)和教學(xué)，而后者又會(huì)進(jìn)一步影響其科研，如此，通過這種“首因效應(yīng)”或路徑依賴，一部分高校女性教職工會(huì)遭遇其職業(yè)生涯中的“內(nèi)卷化”， 從而發(fā)展能力越來越弱。這種典型的疊加效應(yīng)的存在，放大了全面二孩政策下生育對(duì)于一部分高校女性教職工的影響。

四、工會(huì)作為重要的調(diào)節(jié)因素對(duì)女性教職工的支持

如前所述，全面二孩政策對(duì)于女性職業(yè)發(fā)展的影響會(huì)受到各類中間調(diào)節(jié)變量的共同作用。目前已有研究對(duì)于這些調(diào)節(jié)因素的分析，往往集中于女性自身的人力資本、丈夫的收入、家庭是否有幫忙照顧的老人、相關(guān)配套的社會(huì)政策等，而對(duì)于工會(huì)的調(diào)節(jié)作用則關(guān)注不足。實(shí)際上，工會(huì)在中國一直以來發(fā)揮著服務(wù)員工的作用，且高校工會(huì)在其表現(xiàn)上，具有一定的關(guān)注女性員工的特征，比如三八節(jié)活動(dòng)、更多的女性職員對(duì)節(jié)目參與等。為此，工會(huì)從理論上來說，也應(yīng)該是全面二孩政策下生育對(duì)高校女性教職工影響的一個(gè)重要的調(diào)節(jié)因素。

那么，高校工會(huì)作為為職工維權(quán)和謀福利的重要職能機(jī)構(gòu)，在全面二孩政策的新形勢下，如何更好地加大對(duì)女職工的支持力度？本研究基于高校女性教職工的訪談，認(rèn)為高校工會(huì)作為重要的調(diào)節(jié)因素，可以在以下幾個(gè)方面發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

1.女教工“三期”時(shí)的直接支持

“三期”指的是孕期、產(chǎn)期、哺乳期。伴隨二孩生育時(shí)代的到來，女教工對(duì)三期的服務(wù)需求更加強(qiáng)烈。高校工會(huì)可從三個(gè)方面入手保護(hù)女教工的特殊權(quán)益，提升她們的滿意度和工作積極性。

（1）高校工會(huì)積極保障女教工的休假等方面權(quán)利。高校工會(huì)應(yīng)切實(shí)按照法律規(guī)定保障女教工合理的工作和休息時(shí)間，鼓勵(lì)實(shí)施彈性工作，不得增設(shè)加班和夜班的限制，切實(shí)維護(hù)女教工的切身利益。根據(jù)我們的訪談，女性教工最希望的是延長一胎和二胎產(chǎn)假，按照目前的規(guī)定二胎比一胎的休假時(shí)間要短一個(gè)月，但生育年齡的提高使得產(chǎn)婦需要更多的時(shí)間來恢復(fù)，并且客觀上需要母親有更多的時(shí)間陪伴兩個(gè)孩子?！罢F(xiàn)在鼓勵(lì)生育二胎，但是配套的政策卻沒有跟上，最直接的就是，現(xiàn)在二孩的產(chǎn)假比一孩少了一個(gè)月，但過程都是一樣的，兩個(gè)孩子更需要時(shí)間來陪護(hù)，這一點(diǎn)有些對(duì)二孩媽媽不公平”（個(gè)案4：33歲，已生育兩個(gè)女孩）。其次，女教工大都認(rèn)為當(dāng)前不僅生育的時(shí)間成本在增加，經(jīng)濟(jì)成本也較以往有了大幅提高，工會(huì)應(yīng)該健全并提高生育保險(xiǎn)，適當(dāng)提高生育補(bǔ)貼額度，特別是對(duì)于生二胎的女教工，他們的育兒成本更重，學(xué)校工會(huì)應(yīng)加大對(duì)她們的補(bǔ)助力度，保障女教工在生育期間的經(jīng)濟(jì)收入和醫(yī)療需求，減輕二胎母親的生育負(fù)擔(dān)。

（2）工會(huì)可以為女教工提供人性化的貼心幫扶。比如在孕期，一些女教工如廁會(huì)比較困難，學(xué)校工會(huì)可以考慮在女廁所增設(shè)扶手，添置馬桶；在哺乳期，一些女教工離家較遠(yuǎn)，回家哺乳較難實(shí)現(xiàn)，工會(huì)可以為女職工設(shè)立短暫休息室和哺乳室。在訪談中我們了解到，有的學(xué)校已經(jīng)建立了女教工休息室，但僅限于教學(xué)大樓，而女教工希望在每個(gè)辦公樓都能設(shè)立休息室和臨時(shí)哺乳場所，以方便哺乳期職工使用，為她們提供私密舒適的環(huán)境，避免尷尬情況出現(xiàn)。

（3）工會(huì)可以積極為女教工搭建信息服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)信息互動(dòng)。新媒體時(shí)代高校工會(huì)應(yīng)實(shí)現(xiàn)工作方式方法的創(chuàng)新。工會(huì)可以借助微信搭建高校孕期女教工服務(wù)平臺(tái)，及時(shí)提供女教工 “三期”時(shí)各項(xiàng)生育事項(xiàng)的辦理服務(wù)，以及學(xué)校在生育保障、醫(yī)療檢查等方面的信息快訊，讓快做媽媽的女職工能在第一時(shí)間搞清楚需要辦理的事項(xiàng)和享受的待遇。“現(xiàn)在微信平臺(tái)這么發(fā)達(dá)，工會(huì)應(yīng)該搞一個(gè)媽媽群，在里面發(fā)布一些官方的消息，比如生育孩子需要辦理哪些手續(xù)？什么流程？學(xué)校為一孩或者二孩媽媽可以提供哪些福利待遇？現(xiàn)在老師們都不清楚，有些福利發(fā)了就發(fā)了，不發(fā)也不知道”（個(gè)案5：34歲，已生育一個(gè)女孩）。

2.女教工回歸職場后的融入支持

在經(jīng)歷過“三期”后的女教師，通常也到了職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，女性教職工回歸職場后，往往表現(xiàn)出工作方式的不適應(yīng)以及工作—家庭平衡的困難。關(guān)于前者，高校工會(huì)可以舉辦一定的講座，為這方面有特定要求的人員提供專門指導(dǎo)，與此同時(shí)，在一些校內(nèi)的人力資本積累的培訓(xùn)活動(dòng)中，充分考慮到這部分女性教職工的時(shí)間特點(diǎn)，提供彈性更大的制度安排。而對(duì)于女性教職工的工作—家庭平衡，學(xué)校工會(huì)可以從三方面為女教師排憂解難。

（1）高校工會(huì)可為女性教職工提供臨時(shí)托兒服務(wù)。當(dāng)前“80后”女教師正處于生育高峰期，二孩政策實(shí)施更是加重了這一部分群體的育兒壓力。且大部分“80后”教師多是獨(dú)生子女家庭，他們面臨著上有老下有小的窘境，同時(shí)兼顧工作和家庭有些吃力。工會(huì)可在單位內(nèi)設(shè)置兒童臨時(shí)托管場所等，這也是訪談中大多數(shù)女職工共同的訴求，工會(huì)可為子女尚小需要看護(hù)但家中無人能幫助照料的女教工提供短暫的托兒服務(wù)，讓女教工可以安心工作，待下班后將孩子接走，以緩解女教工家庭和事業(yè)之間的矛盾狀況。

（2）高校工會(huì)可以為女性教職工提供心理和法律援助。訪談中我們發(fā)現(xiàn)，很多女教工在家庭中照顧完年幼的孩子還要護(hù)理年邁的父母，回到學(xué)校又要承受巨大的科研壓力，一些女教工在精神上無法得到有效的釋放，長此以往會(huì)造成心理或精神問題。工會(huì)在這方面可以聯(lián)合學(xué)校心理健康中心或?qū)I(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)，專門為女教工開設(shè)心理健康工作室，考慮到女性知識(shí)分子的特點(diǎn),還可利用工作電話定期開通合理熱線這些措施,可以在一定程度上為她們排解精神壓力和困惑。與此同時(shí)，工會(huì)可以參與同全面二孩政策相適應(yīng)的有關(guān)保護(hù)女教工權(quán)益的規(guī)章和政策的制定與完善，及時(shí)處理女教工的請(qǐng)求或投訴，積極介入到女性群體維權(quán)過程中，以教代會(huì)為平臺(tái)保障女性群體權(quán)益，向校方建言獻(xiàn)策；可以通過舉辦專題講座或知識(shí)競賽，開展培訓(xùn)班，讓女教工了解到自己在學(xué)校應(yīng)享有的合法權(quán)益和特殊權(quán)益。

（3）工會(huì)可結(jié)合校內(nèi)外各類資源為女教工提供福利。因?yàn)橥ǔ２蛔?，高校女教工之間的相互交流更少。工會(huì)可以集合高校智庫、邀請(qǐng)知名的家庭婚姻專家或育兒專家定期舉辦一些女性沙龍或講座，為女教工提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)?！艾F(xiàn)在有兩個(gè)寶寶，平時(shí)為孩子的教育投資花費(fèi)太大，學(xué)校資源這么多，可以給大家請(qǐng)一些育兒專家，為我們女職工開設(shè)一些育兒或是家庭關(guān)系講座，現(xiàn)在這類育兒講座在外面聽一次都要花很多錢，學(xué)校應(yīng)該把智庫資源充分利用起來，為大家爭取點(diǎn)利益”（個(gè)案6：35歲，生育一男一女）。此外，工會(huì)也可以充分利用校外各類資源為女教工謀福利，在一些力所能及的領(lǐng)域幫助女教工節(jié)省時(shí)間和金錢成本。

3.后期職業(yè)成就動(dòng)機(jī)的維持

全面二孩政策下，在客觀上，過重的家庭壓力，使得高校女性教職工的職場環(huán)境惡化，被動(dòng)地放棄自身的職業(yè)發(fā)展；在主觀上，因生育造成的影響以及持續(xù)帶來的影響的疊加效應(yīng)，會(huì)使得女性在競爭中取勝的可能性降低，若缺乏必要的激勵(lì)，會(huì)促使女性主動(dòng)放棄自我職業(yè)成就動(dòng)機(jī)。有鑒于此，高校工會(huì)針對(duì)這兩個(gè)方面可以發(fā)揮其應(yīng)有的調(diào)節(jié)作用。首先，高校工會(huì)可以基于原有的彈性工作安排，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整，為高校女性教職工創(chuàng)造更好的工作氛圍。通過教學(xué)與科研的整體環(huán)境的塑造，維護(hù)重返職場的高校女性教職工的自我成就動(dòng)機(jī)。其次，在高校職場的競爭中，高校工會(huì)可以發(fā)揮一定的干預(yù)作用，將高校女性教職工的競爭同其他群體區(qū)分開，高校工會(huì)可以組織已經(jīng)生育后的高校女性教職工的內(nèi)部比賽，使得部分女性教職工的表現(xiàn)能夠得到大家的認(rèn)可，從而激勵(lì)這部分優(yōu)秀女性員工，提升其職業(yè)成就動(dòng)機(jī)。

五、結(jié)論

本研究基于已有文獻(xiàn)的分析，并采用訪談法，對(duì)于全面二孩政策下生育對(duì)于高校女性教職工的影響進(jìn)行了深入分析。研究結(jié)果表明：全面二孩政策下，生育對(duì)于高校女性教職工具有一定的不利影響。但基于高校女性教職工的人力資本屬性以及就業(yè)特征，該政策對(duì)于高校女性教職工的影響不同于普通的職場女性。全面二孩政策下，生育影響了高校女性教職工的職場準(zhǔn)入、職業(yè)中斷、重返職場后的適應(yīng)、后期的工作—家庭平衡，以及未來的自我成就動(dòng)機(jī)，不僅如此，生育還會(huì)給高校女性教職工帶來不利的累積效應(yīng)。

針對(duì)以上分析，本研究認(rèn)為，高校工會(huì)是全面二孩政策下生育對(duì)高校女性教職工產(chǎn)生影響的一個(gè)重要的調(diào)節(jié)因素，高校工會(huì)可以在女性教職工生育期中直接支持、重返職場后的適應(yīng)期以及后期的職業(yè)成就動(dòng)機(jī)三個(gè)方面發(fā)揮一定的干預(yù)調(diào)節(jié)作用。

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［責(zé)任編輯：葉 靜］

The Influence of Two Child Policy on the Female Employments and the Regulation of Trade Unions in Universities

FANG Zhi, WU Yu
(Capital University of Economics and Business, Beijing 100070, China)

Using literature analysis method and unstructured interview method, this paper studies how the universal two-child policy influences the career development of the women employment in university in China. The results show that: fertility has more adverse effects on women employment in university when the policy implemented, however, adverse effects difference with ordinary female staff since women employment in university have other characteristics of human capital and employment. Additionally, as an important factor, the university trade unions show intervention force which can eliminate the adverse effects a certain extent.

colleges and universities; women employment; functions of trade union; regulation

D412.6

A

1673-2375（2017）02-0110-06

2017-01-03

方志(1977—)，男，安徽合肥人，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院博士研究生,副編審,首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)《人口與經(jīng)濟(jì)》編輯部主任；武玉（1988—），女，山東濟(jì)寧人，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)《人口與經(jīng)濟(jì)》編輯部編輯。