李斯特三首音樂會(huì)練習(xí)曲之《大海》演奏分析

余思捷

（重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院，重慶 401520）

李斯特三首音樂會(huì)練習(xí)曲之《大?！费葑喾治?/p>

余思捷

（重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院，重慶 401520）

《大?！肥侨滓魳窌?huì)練習(xí)曲中最常演奏的一首，也是最有名的一首。整首曲子描寫了“大?！弊兓媚獪y(cè)的形象，需要有良好的音樂設(shè)計(jì)來體現(xiàn)，這就是這首練習(xí)曲的技術(shù)難點(diǎn)和特點(diǎn)。本文對(duì)此加以分析，以供參考。

演奏；音樂會(huì)練習(xí)曲；李斯特；《大?！?/p>

《大海》是三首音樂會(huì)練習(xí)曲中最常演奏的一首，也是最有名的一首，由于被用作李斯特的傳記電影《一曲相思未了情》的主題曲而馳名全球，李斯特借變幻莫測(cè)的大海形象來抒發(fā)出個(gè)人的浪漫主義情懷。這里用三個(gè)段落來表現(xiàn)大海的變化—《從黎明到中午》、《波浪的游戲》《風(fēng)與海的對(duì)話》。

這首練習(xí)曲的主要織體安排是由左右手交替彈奏的琶音為主，旋律隱藏在左右手交替跑動(dòng)的樂句中，不像通常的曲子都是單純的左手彈伴奏、右手彈旋律的織體結(jié)構(gòu)。這首曲子在左右手交替的分解和弦跑動(dòng)中奏出主旋律，對(duì)每個(gè)音均勻連貫的觸鍵要求非常高。整首曲子描寫了“大海”變幻莫測(cè)的形象，需要有良好的音樂設(shè)計(jì)來體現(xiàn)，這就是這首練習(xí)曲的技術(shù)難點(diǎn)和特點(diǎn)。

曲子一開始非常柔和地用左右手交替均勻地彈奏出分解和弦，讓人仿佛看見遠(yuǎn)處的海面微微波動(dòng)著，聲音很纖細(xì)，雙手要小心控制好音量，要很仔細(xì)地慢練。慢練時(shí)，先不要用踏板，保持每個(gè)音均勻連貫地反復(fù)做左右手交替彈奏的練習(xí)，手指的肉墊部分要更多地接觸琴鍵,指尖盡量少用,然后用柔軟的手腕及手臂的推動(dòng)來完成每一個(gè)音。待練習(xí)熟練后，再加上踏板，并根據(jù)樂譜的要求，帶著Agitato（激動(dòng)地）和Cresc.（漸強(qiáng)）去奏出想象中的波浪般的效果。

從第3小節(jié)進(jìn)入主題，開始全曲的第一段——《從黎明到中午》。旋律線條交織在左右手交替跑動(dòng)的樂句中，需注意在彈奏旋律線條時(shí)，左右手的交替容易導(dǎo)致力度不均勻的情況出現(xiàn)，這時(shí)無(wú)論彈哪一只手，都要保持一致的力度，切忌不可以從中加入強(qiáng)音的彈奏。也就是說在彈奏旋律時(shí)，聲音不要突然漸強(qiáng)或漸弱，保證奏出的旋律有漸進(jìn)的線條變化。要體會(huì)如水滴落下般的觸鍵感，同時(shí)歌唱地、輕盈柔美地彈奏出黎明時(shí)大海的平靜。彈奏時(shí)要注意不能忽略掉伴奏部分的清晰及連貫，需用耳朵仔細(xì)聽辨。在第9小節(jié)的低音C至12小節(jié)的低音降D，這四個(gè)小節(jié)的低音都要適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)與加強(qiáng)，踏板也要在彈奏第一個(gè)低音時(shí)即時(shí)更換，使這幾個(gè)低音很準(zhǔn)確地納入這個(gè)踏板中，使之產(chǎn)生延綿不斷的效果。再比如第12小節(jié)結(jié)尾部分的最后降D這個(gè)音上要停夠必須的長(zhǎng)度，小心去彈奏出樂句要結(jié)束時(shí)的感覺，去領(lǐng)悟大海般的柔情，盡可能地把結(jié)尾彈得很柔美，去彰顯音樂的美感。在這段樂句的處理上，氣息很長(zhǎng)，需要保持內(nèi)心歌唱，要使整個(gè)長(zhǎng)樂句跑動(dòng)中的旋律線條與這段綿長(zhǎng)的氣息相吻合，踏板的使用也要與樂句氣息相吻合，去感受樂句跑動(dòng)中的連貫性與歌唱性，彈奏這一段時(shí)，心里要保持著兩小節(jié)的旋律，彈奏時(shí)要保持柔和平穩(wěn)的情緒。

從第13小節(jié)至18小節(jié)，旋律以分解八度彈奏的形式出現(xiàn)，音樂上同樣保持著內(nèi)心的歌唱性，高聲部的旋律音要像回聲般那樣輕柔奏出，去體會(huì)微風(fēng)拂過水面泛起漣漪的感覺。這時(shí)左右手彈奏的分解和弦與旋律都要適當(dāng)奏出較廣闊的音效，情緒較之前面段落更加激動(dòng)，就像快到中午時(shí)，海面上波浪正在有所涌動(dòng)。音樂進(jìn)行到第19小節(jié)時(shí)，夢(mèng)幻般的降D大調(diào)變成了更加熱情、華麗又明媚的降A(chǔ)大調(diào)，情緒持續(xù)高漲。到第21小節(jié)，彈奏時(shí)需稍加快，在標(biāo)有自由延長(zhǎng)記號(hào)的升F上語(yǔ)氣加強(qiáng)并漸慢，直到第22小節(jié),音樂又回復(fù)到風(fēng)平浪靜的狀態(tài)，隨后音樂柔和地進(jìn)入全曲的第二段——<波浪的游戲>。

在經(jīng)過了幾個(gè)小節(jié)的旋律漸強(qiáng)推動(dòng)后，第26小節(jié)的第一個(gè)E音將全曲推向了高潮。

這一段充滿了中午海潮來襲般的熱情，彈奏時(shí)心情是激動(dòng)、熱情洋溢的，先是右手用八度一直強(qiáng)有力地彈奏下來，這時(shí)左手也要用較激動(dòng)的聲音去配合右手強(qiáng)有力的八度。彈奏到第29小節(jié)最后幾個(gè)八度時(shí)，要奏出激烈的氣氛效果，建議用右手去完成這幾個(gè)八度。

從第39小節(jié)低音F旁的sf記號(hào)一定要用左手的3指去奏出像定音鼓那樣強(qiáng)有力的音量。從這個(gè)音開始，奏出大海正在呼嘯般的壯麗畫面，情緒達(dá)到最高峰，這時(shí)右手彈奏的分解和弦也在怒吼著，像要把整個(gè)旋律掩蓋下去似的，左手的低音和弦和八度也不能忽略，要以堅(jiān)實(shí)的力度和飽滿的熱情來彈奏出旋律主干。彈奏這段時(shí)需注意音量不可以變微弱，在更換踏板時(shí)，氣口的銜接不能破壞整個(gè)旋律線條，與這段表現(xiàn)出的情緒要相吻合，右手彈奏的雙音要整齊均勻，在第37小節(jié)這樣的華彩樂句時(shí)，彈奏出的音色要顯得均勻剔透，避免出現(xiàn)混亂不清的現(xiàn)象。練習(xí)時(shí)，左手音量適當(dāng)控制，音量小于右手，突出層次感，并在升F這個(gè)音上標(biāo)有重音記號(hào)的位置處作為分段練習(xí)提示，這樣彈奏出的華彩樂句才能細(xì)膩且輝煌。

接下來的第38小節(jié)，驚濤駭浪般洶涌的氣勢(shì)漸漸褪去，聲音又開始變得弱小起來，返回到了原先的平靜。一直保持著均勻而流動(dòng)的旋律，同樣注意踏板的更換，彈奏方法和前面一致。到了第46小節(jié)，又將這部分推向了另一個(gè)高潮，從前面伴著漸強(qiáng)漸寬廣的聲音，加上和聲上的變化，轉(zhuǎn)為了輕盈流暢，似陽(yáng)光照射在安靜的海面上閃閃發(fā)光，注意右手彈奏的準(zhǔn)確性，適度地使用弱音踏板，重視手腕的靈巧柔軟，使這幾小節(jié)彈奏得清透、連貫，產(chǎn)生出光潤(rùn)的音色，直到第53小節(jié)第二段的結(jié)束。

從第54小節(jié)開始，音樂又回到了開頭的主題上，進(jìn)入到了全曲的第三段——《風(fēng)與海的對(duì)話》。這段也是以寧?kù)o、柔和的心情去表現(xiàn)，好似海面平息下來后，風(fēng)和海正在說著悄悄話。主題以右手的連奏和左手的斷奏交替出現(xiàn)，左右手的重音記號(hào)處連出了旋律線條，彈奏時(shí)不可彈得太過于沉重，稍微帶著幾分歡快的心情。第62小節(jié)是進(jìn)入尾聲的最后小節(jié)，注意左右手交替跑動(dòng)的速度和全曲速度一致，不要漸慢。第63小節(jié)，進(jìn)入全曲真正的尾聲部分，聲音更為恬靜，仿佛風(fēng)與海已經(jīng)說完悄悄話,海面逐漸平靜下來。到第71至72小節(jié)，雙手交替彈奏是非常連貫的，旋律線條最后一次在重音記號(hào)上用左手奏出，直到結(jié)尾稍帶著幾分漸強(qiáng)，柔和地奏出樂曲結(jié)束的感覺，然后聲音漸漸遠(yuǎn)去直到消失，全曲結(jié)束。

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余思捷（1985—），女，漢族，重慶市人，助教，本科，研究方向：音樂。