藝術(shù)類高校雙排鍵電子琴的現(xiàn)狀與展望

白維佳

（四川文化藝術(shù)學(xué)院，四川 綿陽(yáng) 621000）

藝術(shù)類高校雙排鍵電子琴的現(xiàn)狀與展望

白維佳

（四川文化藝術(shù)學(xué)院，四川 綿陽(yáng) 621000）

雙排鍵電子琴又被稱為“雙排鍵電子管風(fēng)琴”，是一種當(dāng)前非常流行的“智能樂器”。筆者通過(guò)分析和比較我國(guó)高等藝術(shù)院校雙排鍵電子琴專業(yè)課程的發(fā)展現(xiàn)狀，并未來(lái)的專業(yè)前景和學(xué)生發(fā)展進(jìn)行了分析和思考。

雙排鍵電子琴；藝術(shù)類高校；現(xiàn)狀；前景

近年來(lái)，“玖月奇跡”組合的橫空出世，讓全中國(guó)認(rèn)識(shí)了一種全新的樂器“雙排鍵電子琴”。由于雙排鍵電子琴在我國(guó)起步較晚，因此國(guó)內(nèi)對(duì)本課題的研究成果還比較少，有的也只是從課程設(shè)置、教育方法、教學(xué)內(nèi)容等方面，探討藝術(shù)類高校雙排鍵電子琴的專業(yè)教育。例如，李樂友的《高校電子管風(fēng)琴學(xué)科專業(yè)課程設(shè)置》、朱峰、邢英鶯的《雙排鍵教學(xué)與高等師范音樂教育的有機(jī)結(jié)合》、阿方俊[日]《關(guān)于電子管風(fēng)琴音樂與教育的考察》等等，而較少有學(xué)者從發(fā)展前景的角度，詳細(xì)解析雙排鍵電子琴在藝術(shù)類高校的未來(lái)和發(fā)展。

一、雙排鍵電子琴的發(fā)展與特點(diǎn)

與其他傳統(tǒng)樂器相比，雙排鍵電子琴既是一種非常年輕的樂器，也是一種具有智能化特征的新時(shí)代樂器。歷史上，第一臺(tái)雙排鍵電子琴誕生于上世紀(jì)20年代末，是由美國(guó)人勞倫斯?哈蒙德利用電子管發(fā)明的；1939年，美國(guó)人夏洛姆?馬洛考維斯使用電子回路音技術(shù)發(fā)明了更為實(shí)用的“奧倫風(fēng)琴”，并將這種樂器第一次投入市場(chǎng)；1959年日本勝利公司生產(chǎn)出第一臺(tái)真正意義上的出雙排鍵電子琴——E0-4420型電子管風(fēng)琴。隨著電子技術(shù)的日新月異，不斷有更為先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用于雙排鍵電子琴上，甚至一些生產(chǎn)廠商將電腦技術(shù)應(yīng)用于雙排鍵電子琴的操作上，使得其功能越來(lái)越強(qiáng)大、音色也越來(lái)越多元，甚至具備了自動(dòng)伴奏、音色編輯、自動(dòng)打擊、演奏輔助等集約型樂器功能，甚至可以說(shuō)是一種“超級(jí)電子鍵盤樂器”。另外，雙排鍵電子琴每一排鍵盤可以疊加若干個(gè)不同音色，演奏者通過(guò)事前的演奏設(shè)置和多聲部演奏控制，可以演繹出一個(gè)多人合作樂隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)效果。

二、雙排鍵電子琴在藝術(shù)類高校中的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）開設(shè)院校情況

1990年，雙排鍵電子琴被引進(jìn)我國(guó)，經(jīng)過(guò)二十八年的不斷發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)擁有39所開設(shè)雙排鍵電子琴專業(yè)的院校，其中包括9所音樂院校，分別是中國(guó)音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院和沈陽(yáng)音樂學(xué)院。

（二）專業(yè)課程設(shè)置

由于起步較晚，我國(guó)藝術(shù)類高校專業(yè)課程設(shè)置總體呈現(xiàn)內(nèi)容單一、開放性不足的特征，側(cè)重演奏與理論相結(jié)合，主要表現(xiàn)在除了本專業(yè)表演主科與視唱練習(xí)課以外，大部分課程均為一般的鑒賞類和文史類課程，沒有單獨(dú)設(shè)立符合學(xué)生未來(lái)職業(yè)特征的音樂創(chuàng)作類課程，相比日本、臺(tái)灣等雙排鍵電子琴發(fā)展較早的國(guó)家和地區(qū)，我國(guó)高校在培養(yǎng)學(xué)生音樂創(chuàng)新和即興演奏能力等方面，仍然存在不小的差距。

（三）具體教學(xué)內(nèi)容——以沈陽(yáng)音樂學(xué)院為例

作為我國(guó)開設(shè)雙排鍵電子琴專業(yè)最早的高等院校，沈陽(yáng)音樂學(xué)院于1990年率先建立了本科電子管風(fēng)琴專業(yè)，之后在此基礎(chǔ)上又在全國(guó)率先建立了電子琴系。在教學(xué)實(shí)踐中，沈陽(yáng)音樂學(xué)院秉承“緊張、嚴(yán)肅、刻苦、虛心”的教學(xué)宗旨，在教學(xué)安排上，主要側(cè)重于學(xué)生對(duì)于雙排鍵電子琴的演奏技巧，第一年，主要以《演奏技術(shù)和技法訓(xùn)練》、《樂曲演奏》為專業(yè)教材，采取個(gè)別課與小組課相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)生演奏技巧和演奏能力練習(xí)。第二年，學(xué)生將利用每周2課時(shí)的時(shí)間，完成即興演奏訓(xùn)練，并且基本達(dá)到Y(jié)AMAHA演奏基本即興演奏考試4級(jí)水平。第三年，學(xué)生將在在練習(xí)即興演奏的基礎(chǔ)上，逐步開始學(xué)習(xí)編曲課程。第四年，利用自主創(chuàng)作、演出排練等方式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生作曲創(chuàng)作的能力。雖然有效課時(shí)不多，但由于學(xué)校在課程編排的過(guò)程中，注重將編曲學(xué)習(xí)融入技巧練習(xí)和教學(xué)之中，使得學(xué)生在掌握演奏技巧的同時(shí)，也有效提高了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力。

三、雙排鍵電子琴專業(yè)的未來(lái)展望

（一）學(xué)生報(bào)考的數(shù)量將越來(lái)越多

目前，鋼琴、聲樂等傳統(tǒng)音樂專業(yè)在藝術(shù)類院校的專業(yè)設(shè)置中，已不構(gòu)成特色，而雙排鍵電子琴等新興音樂專業(yè)已成為時(shí)代發(fā)展的新潮流。首先，雙排鍵電子琴不僅適應(yīng)文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，對(duì)學(xué)生日后的就業(yè)也大有幫助；其次，相比一些傳統(tǒng)音樂專業(yè)，雙排鍵電子琴對(duì)音樂技能依賴性不高，專業(yè)考級(jí)更加容易，因此也更受家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞，未來(lái)將有越來(lái)越多的學(xué)生選擇這一專業(yè)。

（二）專業(yè)特色的院校將越來(lái)越多

由于中央電視臺(tái)《星光大道》等欄目的大力推廣，以玖月奇跡為代表的雙排鍵電子琴風(fēng)靡大江南北、婦孺皆知。目前，雖然有很多音樂學(xué)院及綜合大學(xué)都已開設(shè)了該專業(yè)，但以雙排鍵電子琴作為教學(xué)特色的院校還比較少。目前，上海音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院等都大力發(fā)展雙排鍵電子琴專業(yè)，相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，在演奏家朱磊老師等一大批學(xué)科帶頭人的共同努力下，我國(guó)將出現(xiàn)一大批以雙排鍵電子琴為專業(yè)特色的音樂院校。

（三）課程設(shè)置將越來(lái)越科學(xué)

由于在雙排鍵電子琴中，使用了從打擊樂到鋼琴、古鋼琴等上百種豐富、多元的聲音，因此需要演奏者必須具備比較熟練的即興演奏技巧以及高超的編曲創(chuàng)作能力。但目前，部分藝術(shù)類高校在課程設(shè)置上，仍然以培養(yǎng)學(xué)生的演奏技巧為主，相比日本等發(fā)展比較好的國(guó)家，缺乏對(duì)學(xué)生編曲能力和藝術(shù)創(chuàng)作方面的培養(yǎng)。隨著音樂領(lǐng)域?qū)ν饨涣鞯牟粩喟l(fā)展，目前，我國(guó)部分院校已經(jīng)在編曲課程的設(shè)置方面進(jìn)行了大膽的嘗試，相信我國(guó)雙排鍵電子琴專業(yè)未來(lái)將會(huì)有更好的發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

雖然在學(xué)科設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容方面，各個(gè)高校還有許多方面需要改進(jìn)和完善，但目前雙排鍵電子琴所表現(xiàn)出來(lái)的發(fā)展?jié)摿湍芰渴求@人的，它獨(dú)特而卓越的表現(xiàn)能力也是令人震驚的。相信在未來(lái)，我國(guó)藝術(shù)類高校的雙排鍵電子琴專業(yè)將發(fā)展的越來(lái)越好，它也必將為我們國(guó)家的音樂事業(yè)做出更加積極的貢獻(xiàn)。■

[1]殷默剛.我國(guó)高校雙排鍵電子琴專業(yè)的發(fā)展及教學(xué)現(xiàn)狀的思考[J].樂府新聲,2013,31(1)∶178-181.

[2]張蓓蓓.雙排鍵電子琴教學(xué)引入我國(guó)高校20余年發(fā)展所得[D].西安音樂學(xué)院,2015.

[3]彭穎.雙排鍵電子琴在高校中的教學(xué)探討[J].北方音樂,2014,06∶206.

[4]邢福艷.高校雙排鍵電子琴教學(xué)之德育教育的滲透[J].音樂生活,2009,09∶60-61.