豐富的想象力
——版畫創(chuàng)作課程的教學(xué)改革

楊曉霞

（沈陽大學(xué)美術(shù)學(xué)院，遼寧 沈陽 110044）

豐富的想象力
——版畫創(chuàng)作課程的教學(xué)改革

楊曉霞

（沈陽大學(xué)美術(shù)學(xué)院，遼寧 沈陽 110044）

版畫創(chuàng)作就是運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)的綜合知識(shí)及自己豐富的想象力，進(jìn)行版畫的創(chuàng)作活動(dòng)。展現(xiàn)自己運(yùn)用綜合知識(shí)的能力，創(chuàng)作出屬于自己個(gè)性語言的作品。這期間，應(yīng)該摒棄各種現(xiàn)成的圖片，阻斷科技手段對(duì)構(gòu)思、制作的影響，單純的依靠豐富的想象力來完成創(chuàng)作作品。本文從幾個(gè)方面，進(jìn)行分析、比較，論述了在版畫創(chuàng)作中，應(yīng)提高豐富的想象力；論述了版畫創(chuàng)作課程教學(xué)改革的重要性。

版畫創(chuàng)作；想象力；教學(xué)改革

豐富的想象力，是創(chuàng)造的源泉。豐富的想象力，存在于科學(xué)的領(lǐng)域；存在于文學(xué)當(dāng)中；存在于人類所有的精神領(lǐng)域。在版畫創(chuàng)作中，更需要非凡的想象力。想象力是豐富的，可以是幻想；可以是天馬行空的；可以是不著邊際的。只要有了豐富的想象力，就有了無限的可能。版畫創(chuàng)作是需要想象力的課程，為了使豐富的想象力植根于頭腦當(dāng)中，需對(duì)版畫創(chuàng)作課程，進(jìn)行教學(xué)改革。

一、教學(xué)現(xiàn)狀

（一）頭腦空洞

創(chuàng)作和寫生最大的區(qū)別在于，寫生是有參考標(biāo)準(zhǔn)的，可以對(duì)著物象進(jìn)行寫生，描繪?？梢噪S時(shí)觀察、比較畫面和物象，進(jìn)行寫生和修改直至完成。寫生的過程，是知識(shí)積累的過程，也是豐富頭腦的過程。而創(chuàng)作應(yīng)該是憑自己的想象力，進(jìn)行思考、構(gòu)圖、制作、直至完成，而不是對(duì)物象進(jìn)行復(fù)制、粘貼。在版畫創(chuàng)作中，由于學(xué)生頭腦空洞，缺少專業(yè)知識(shí)的積累和儲(chǔ)備，致使版畫創(chuàng)作，缺少創(chuàng)造力，缺少想象力。

（二）惰性比較強(qiáng)

版畫創(chuàng)作，需要大量知識(shí)的積累，更需要勤奮的學(xué)習(xí)，進(jìn)行創(chuàng)作。由于現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)的熱情不足，惰性比較強(qiáng)，更沒有想象力。在版畫創(chuàng)作過程中，他們往往關(guān)注于現(xiàn)有的物象，關(guān)注于照相制版。比如：在網(wǎng)上下載一些圖片進(jìn)行拼湊，或者自己準(zhǔn)備的圖片變一變，就變成了版畫創(chuàng)作。這樣做的結(jié)果是，省事了，但是沒有自己的創(chuàng)作意圖，沒有自己的創(chuàng)作理念，固然就沒有了發(fā)揮豐富的想象力的機(jī)會(huì)。

（三）缺乏豐富的想象力

版畫創(chuàng)作，需要豐富的想象力。如果學(xué)生頭腦里缺乏知識(shí)的積累，缺少對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；懶惰，不愿學(xué)習(xí)，不用心做事，那么就無需談什么創(chuàng)作，更談不上進(jìn)取，這是最可悲的。如果一個(gè)人沒有正確的人生價(jià)值觀，沒有正確的人生奮斗目標(biāo)，就不會(huì)做好任何事情?！澳脕怼敝髁x固然輕松、自然，但卻沒有了豐富的想象力。

二、教學(xué)改革方法

（一）充實(shí)大腦

不需要懷疑的是，做任何事情，都要鉆研，都需要有豐富的專業(yè)知識(shí)，才能勝任。版畫創(chuàng)作，更需要大量的藝術(shù)知識(shí)的積累。在平時(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)中，要多掌握基礎(chǔ)造型的知識(shí)；多掌握專業(yè)的理論知識(shí)；多掌握各個(gè)版種的語言特征、表現(xiàn)方法等等。從中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己的大腦，豐富自己的想象力。這樣，才能在實(shí)際的版畫創(chuàng)作中，有取之不盡、用之不竭的智慧，迸發(fā)出無盡的想象力。

（二）勤能補(bǔ)拙

我們知道，藝術(shù)的想象力，創(chuàng)造力是因人而異的，不是每個(gè)人都非常具備的。如果一個(gè)人非常努力，創(chuàng)作的作品，不如想象的那么好，我們只能說，這個(gè)人缺乏藝術(shù)的天分。而很多人是沒有天分的。盡管如此，我們也要說，勤奮是重要的、可貴的。如果一個(gè)人不努力，做什么事情，都是似是而非，得過且過，這樣的話，連體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)都沒有。勤能補(bǔ)拙，生活需要勤奮，藝術(shù)更需要勤奮。創(chuàng)作的意圖，不是對(duì)自然的模仿，不是對(duì)現(xiàn)成的圖片的復(fù)制，而應(yīng)是挖掘想象力，進(jìn)行創(chuàng)造。

（三）開啟豐富的想象力

豐富的想象力，對(duì)于版畫創(chuàng)作是非常必要的。一個(gè)人只有有了豐富的想象力，藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，才不會(huì)枯竭。豐富的想象力，來自于自己的靈魂深處；來自于自己平時(shí)知識(shí)的積累；來自于永不放棄學(xué)習(xí)的精神；來自于勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度；來自于自我的塑造。一個(gè)正確的人生價(jià)值觀；不附庸潮流的態(tài)度，為版畫創(chuàng)作提供了重要的前提。摒棄現(xiàn)成的圖片、物象，運(yùn)用豐富的想象力，創(chuàng)作出屬于自己特色的版畫作品。只有開啟了豐富的想象力，版畫創(chuàng)作才成為可能。

三、結(jié)語

版畫創(chuàng)作，需要學(xué)習(xí)、借鑒優(yōu)秀的作品，是非常必須要的。但學(xué)習(xí)，不是復(fù)制，不是模仿，是創(chuàng)造。這個(gè)過程也許是艱辛的、漫長(zhǎng)的，但是需要執(zhí)著的前行。只有這樣，才能不斷的完善自我，超越自我。運(yùn)用自己豐富的想象力，創(chuàng)作出富有自己個(gè)性語言的作品，是令人期待的。在版畫創(chuàng)作課程的教學(xué)改革中，要不斷的充實(shí)自己的大腦；不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索；開啟自己的智慧；豐富自己的想象力，定會(huì)創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

[1]李仲.銅版畫.西南師范大學(xué)出版社,2007.

[2]芮法彬.絲網(wǎng)版畫印刷教程.中央民族大學(xué)出版社,2007,9.

[3]譚權(quán)書.木刻教程新編.中國(guó)青年出版社,2002,10.

楊曉霞，女，遼寧蓋縣人，沈陽大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授。