如何提高聲樂(lè)專業(yè)鋼琴伴奏能力

閆 焱

（牡丹江師范學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院，黑龍江 牡丹江 157000）

如何提高聲樂(lè)專業(yè)鋼琴伴奏能力

閆 焱

（牡丹江師范學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院，黑龍江 牡丹江 157000）

鋼琴伴奏是一門(mén)綜合性的學(xué)科，彈好鋼琴伴奏不僅要具有高超的演奏技巧，還需要鋼琴伴奏者具備多樣復(fù)合能力。本文就如何提高聲樂(lè)專業(yè)鋼琴伴奏能力展開(kāi)論述，分別對(duì)提高鋼琴演奏技巧，提高音樂(lè)理論基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，個(gè)人綜合素質(zhì)等方面對(duì)鋼琴伴奏能力提高的作用進(jìn)行了全面的闡述。

鋼琴伴奏；音樂(lè)；能力；聲樂(lè)專業(yè)

鋼琴被稱為“樂(lè)器之王”。是因?yàn)樗哂袑拸V的音域、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音色、能夠代替樂(lè)隊(duì)伴奏的特點(diǎn)。它既可以作為獨(dú)立的演奏樂(lè)器存在也可以以伴奏形式出現(xiàn)。聲樂(lè)藝術(shù)表演與鋼琴伴奏是一個(gè)有機(jī)整體，在音樂(lè)作品的詮釋過(guò)程中有著不同的作用，以不同的形式傳遞著音樂(lè)的靈魂，一部成功的音樂(lè)作品只有好的旋律和表演者的技術(shù)是不夠的，必須要有與鋼琴伴奏的完美配合，不才會(huì)形成一部?jī)?yōu)秀的作品。

一、提高鋼琴演奏技能

聲樂(lè)專業(yè)的學(xué)生提高鋼琴伴奏能力的關(guān)鍵因素，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)技能練習(xí)，這是學(xué)好伴奏的基礎(chǔ)。只有在扎實(shí)的鋼琴基礎(chǔ)上，加強(qiáng)24個(gè)大小調(diào)的音階、和弦及琶音的練習(xí)，加強(qiáng)指法練習(xí)，靈活嫻熟的指法能夠讓伴奏給人一種舒服的感覺(jué)，用和聲走向更好的完成伴奏，可以更加深入的去了解歌曲的內(nèi)在含義和意境，鋼琴即興伴奏把很多種音樂(lè)理論知識(shí)融為一體。要有熟練的鋼琴演奏技術(shù)，最重要的是必須要有即興編曲的能力。這就需要加強(qiáng)音樂(lè)理論方面的學(xué)習(xí)，包括和聲、曲式與作品分析等。

二、提高音樂(lè)理論基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)

鋼琴即興伴奏必須掌握關(guān)鍵性的音樂(lè)理論知識(shí)和方法，關(guān)鍵性的音樂(lè)基礎(chǔ)理論功底是鋼琴即興伴奏必不可少的支撐，通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，有助于掌握個(gè)人對(duì)于音樂(lè)作品的感悟，增強(qiáng)對(duì)作品的理解，能夠使學(xué)生收獲到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和音樂(lè)作品的感受能力。

（一）和聲基礎(chǔ)

在鋼琴即興伴奏中和聲作為一種重要的的表現(xiàn)手法，貫穿在鋼琴伴奏的始終，起到承接的作用。歌曲即興伴奏者必須要有靈活自由的意識(shí)，通過(guò)對(duì)和聲的運(yùn)用來(lái)增加音樂(lè)作品的感染力和表現(xiàn)力，正三和弦是很常用的一種和弦，不過(guò)在即興伴奏中僅僅正三和弦是不能夠滿足音樂(lè)作品需求的，還必須使用副三和弦、重屬和弦等。所以必須要熟練的掌握各種常用的和弦樣式，自然流暢的演奏多調(diào)式的和弦連接。

（二）作品分析基礎(chǔ)

在鋼琴即興演奏當(dāng)中根據(jù)對(duì)作品的分析來(lái)演奏，當(dāng)你確定了作品的主旋律、主基調(diào)的時(shí)候需要把握好全局的框架，對(duì)歌曲進(jìn)行全面而精準(zhǔn)的考量，這樣才會(huì)避免布局的不合理性或者錯(cuò)誤的傳達(dá)作品思想，能夠使作品的情感更加的豐富生動(dòng)、充滿活力，所以說(shuō)對(duì)作品認(rèn)真、精準(zhǔn)的分析是必須要做的一件事情，對(duì)鋼琴即興演奏來(lái)說(shuō)是很重要的一個(gè)步驟，鋼琴即興伴奏者要有非常扎實(shí)的的理論知識(shí)還要有豐富的演奏技巧，這樣子對(duì)于鋼琴即興演奏有很好的助力。

三、鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱的相互融合

在鋼琴即興伴奏的過(guò)程中，我們必須要做好角色的定位，把握好度，掌握好和其它角色的協(xié)調(diào)關(guān)系，因?yàn)殇撉侔樽嗖还茉鯓佣疾荒艽驿撉侏?dú)奏，即使鋼琴伴奏有和演奏者同等的非常重要的地位，也要分清楚主要和次要的關(guān)系并且培養(yǎng)出很強(qiáng)的合作意識(shí)和集體意識(shí)，訓(xùn)練的時(shí)候必須不停的重復(fù)各種各樣的合作，從而產(chǎn)生默契的感覺(jué);表演的時(shí)候不能盲目的追求過(guò)多復(fù)雜的技巧和炫耀技術(shù)的花哨表演，不能忽略主次關(guān)系。在心理上來(lái)說(shuō)，對(duì)伴奏者的要求比對(duì)演奏者的要求更高，必須要有非常穩(wěn)定并且強(qiáng)大的心理素質(zhì)，如果舞臺(tái)上突然發(fā)生表演者出現(xiàn)失誤的情況，伴奏者的快速反應(yīng)能力就成為了解救場(chǎng)面的關(guān)鍵，這種臨場(chǎng)應(yīng)變能力非常的巧妙和重要。

把想象力放飛并開(kāi)拓創(chuàng)作性的思維，對(duì)作品進(jìn)行一探索研究，吸收其他人的閱歷或者是經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富自己的儲(chǔ)備知識(shí)是非常必要的，但理論豐富不代表就能夠很好的進(jìn)行鋼琴伴奏練習(xí)，還要能夠運(yùn)用于實(shí)踐之中，才能夠很快的提高伴奏的能力。除此之外，穩(wěn)定和諧的心理狀態(tài)也是必要的，如果伴奏者心理非常緊張的話，那么在鋼琴伴奏的過(guò)程之中，伴奏者就會(huì)因?yàn)檫@種心理上緊張導(dǎo)致出現(xiàn)生理上的緊張，身體僵硬不自然，不能很好的放松和完全陶醉到音樂(lè)中。

在音樂(lè)表演時(shí)生理上的有很多的緊張問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題就要看我們?cè)谄綍r(shí)是如何練習(xí)的，通過(guò)掌握一些方法也可以把這個(gè)問(wèn)題解決，比如調(diào)整演奏時(shí)肢體的動(dòng)作，確保協(xié)調(diào)性；只要擁有非常扎實(shí)的演奏基本功，再加上正確的演奏方法，然后去熟悉曲子，就會(huì)建立一種非常巨大的學(xué)習(xí)鋼琴伴奏的信心和勇氣。對(duì)自身的緊張情緒如何去控制呢？我們可以試一試暗示的方法，通過(guò)暗示自己讓自己不緊張；練習(xí)呼吸的方法也是很有用的一種方法。希望每一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的人，都能夠?yàn)樽约喝?zhēng)取更多舞臺(tái)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)越來(lái)越多那么自己的音樂(lè)想法就會(huì)越多，體會(huì)和感受也將改變，會(huì)向著一個(gè)更高的方向提升，內(nèi)部的精神世界也會(huì)越來(lái)越穩(wěn)定，演奏的時(shí)候就會(huì)變得很自然和諧，得心應(yīng)手。自信心的提升對(duì)于演奏者整體的感受也會(huì)有很大的提高，有助于把音樂(lè)作品演奏到特別成熟特別完美的高度。

四、結(jié)語(yǔ)

鋼琴伴奏作為具有豐富內(nèi)涵的表演藝術(shù)，非常高雅，非常有趣味性，不斷地加強(qiáng)基礎(chǔ)音樂(lè)方面的能力，多練習(xí)鋼琴的伴奏能力，是成為一個(gè)優(yōu)秀的伴奏者的必經(jīng)之路。任何的音樂(lè)作品都是由表演和伴奏組成的，由演奏者和伴奏者一起合作完成的藝術(shù)。鋼琴伴奏作為一種藝術(shù)表演形式，隨著社會(huì)文化的提升，其藝術(shù)地位也不斷的提高。在一個(gè)人的成長(zhǎng)之中，鋼琴伴奏可以說(shuō)是一門(mén)教人修養(yǎng)的重要學(xué)科，可以表現(xiàn)出一種非常高深，非常有感覺(jué)的境界，這也是鋼琴藝術(shù)的一個(gè)很重要的地方。鋼琴伴奏藝術(shù)充滿奇妙的特色和充斥著令人神往的美妙，身在其中的人才會(huì)有全面的體驗(yàn)感悟。

[1]龔耀年．全國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)音樂(lè)教材歌曲鋼琴伴奏集[M]．長(zhǎng)沙：湖南文藝出版社,2007．

[2]許新華．中學(xué)音樂(lè)教材歌曲鋼琴伴奏[M]．廣州：廣東教育出版社,2006．

J624．1

A

牡丹江師范學(xué)院（社會(huì)科學(xué)類）研究項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱：建立培養(yǎng)復(fù)合型聲樂(lè)表演人才工作坊可行性研究（項(xiàng)目標(biāo)號(hào)：1351MSYYB031）。